悅寶園美式早教 領(lǐng)航國內(nèi)早教行業(yè)

????國內(nèi)早教行業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀

????近年來，嬰幼兒早教進(jìn)入我國后在我國快速崛起，成為又一“朝陽行業(yè)”，悅寶園作為美國知名的傳統(tǒng)美式早教品牌日前也強(qiáng)勢進(jìn)入中國市場。隨著中國70、80后一代逐漸成為人父人母，家長對嬰幼兒的教育觀念也發(fā)生了巨大的改變。70、80后雖然在成長上沒有受到什么“委屈”，但是在就業(yè)、住房、經(jīng)濟(jì)上都承受著巨大壓力，人與人之間的競爭越來越慘烈，使得新一代家長對下一代的教育更加重

????幼教的概念傳入中國后，幼教機(jī)構(gòu)如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來，以金寶貝為代表的國外早教品牌，在實力規(guī)模和經(jīng)驗上都占有較大優(yōu)勢，國內(nèi)一些起步比較早的早教機(jī)構(gòu)如紅黃藍(lán)憑借價格也能在市場中占有一席之地。然而還有許多規(guī)模很小的早教機(jī)構(gòu)則比較混亂，一些加盟門檻比較低的早教機(jī)構(gòu)在一定程度上泛濫。使得家長在選擇上往往不知所措。悅寶園美式早教機(jī)構(gòu)的相關(guān)專家表示：在早教上，現(xiàn)在的國內(nèi)家長還存在一定的誤區(qū)，如果能走出誤區(qū)，真正的理解早教，選擇起來就不會那么麻煩了。

????國內(nèi)家長對于早教存在的誤區(qū)

????早教是早期教育的的簡稱，主要針對的是0~6歲的幼兒，早教就是根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點,而進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。早教不同于幼兒園托兒所、也不像學(xué)前班，雖然幼兒園老師也會交給孩子一些知識，但在心理和人格上的培養(yǎng)上有很大不足。國內(nèi)的很多早教機(jī)構(gòu)往往是把早教當(dāng)成了“神童培訓(xùn)班”來辦，違背了早教理念的初衷。早教的過程不僅僅需要老師的引導(dǎo)，更重要的是培養(yǎng)孩子和家長之家的親自溝通。悅寶園引入中國的美式早教理念對國內(nèi)一些家長的看法產(chǎn)生了一定的顛覆。

????悅寶園美式早教是來自美國弗吉尼亞州里士滿的新世紀(jì)早期教育機(jī)構(gòu)，沿襲了正統(tǒng)的美式早教理念，即在全面開發(fā)寶寶潛能的同時注重創(chuàng)造力和個性的培養(yǎng)。悅寶園美式早教認(rèn)為，早教不僅僅是讓孩子學(xué)到更多的知識，而是在于培養(yǎng)孩子的良好性格，鍛煉其溝通、運動等能力。家長不能把早教機(jī)構(gòu)當(dāng)成托兒所，這是個非常大的誤區(qū)，早教需要家長更多的參與到其中來，在早教機(jī)構(gòu)提供的良好環(huán)境中，與孩子作出良好的互動，加強(qiáng)親子關(guān)系，這樣才利于日后對孩子的正確引導(dǎo)。

????悅寶園美式早教更注重親子溝通

????悅寶園擁有自己的美式早教哲學(xué)理念，體現(xiàn)為4個“R”，第一個R即Relationships（紐帶）　研究證明，良好的親子關(guān)系對寶寶今后成為一個自信和有安全感的高效學(xué)習(xí)者起著至關(guān)重要的作用。悅寶園美式早教設(shè)計了各種父母參與的課程，通過各種游戲活動鼓勵父母和寶寶的互動，推動良好親子關(guān)系的建立。其間富有激情和經(jīng)驗的老師也會和家長與寶寶建立良好的聯(lián)系，這種積極的紐帶對寶寶今后的健康成長非常有益。

?? ?釋放孩子的天性 才是正確的引導(dǎo)

????悅寶園的美式早教體現(xiàn)了美國式的開放，主張不給孩子過多的壓力，力求在輕松的氣氛中培養(yǎng)孩子的良好性格，鑄造完美人格，通過玩耍釋放自然天性，在快樂中學(xué)習(xí)到比知識更加可貴的東西。

????除此之外，悅寶園美式早教根據(jù)多年的早教經(jīng)驗，把孩子按年齡精確到按月份分開，提供最適合孩子的教育方案。悅寶園美式早教除了讓孩子在自身性格的培養(yǎng)上取得良好效果外，同時也注重對孩子藝術(shù)、運動、音樂、語言閱讀等方面的培養(yǎng)，使得孩子得到全面均衡的發(fā)展。悅寶園進(jìn)入中國后取得了良好的效果，美式早教受到了業(yè)內(nèi)人士的一致肯定，悅寶園在中國已成功領(lǐng)航美式早教領(lǐng)域，成為行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者。