修正液七八分鐘熏暈小白鼠 不少學生仍在使用

????青島不少小學的班主任都教育學生盡量不要使用修正液，但不少學生仍舊在用，一小賣部的老板告訴記者，小店開了快十年了，修正液一直沒有斷過，學生們一直沒有停止用這種東西。一位小學生說，用修正液是為了讓課本保持整潔，為了不讓課本“難看”，修正液不得不用。那么，修正液到底是否有毒，記者做了實驗，讓活蹦亂跳的小白鼠和修正液生活了五分鐘，結果小白鼠連路都不會走了。

????調查

????使用修正液的學生占三成以上

????“現(xiàn)在很多學校老師都會提醒學生盡量不要使用修正液之類的東西，但是并沒有明確說禁止使用。”市南區(qū)某小學三年級馬老師告訴記者，“學校只是起到一個引導作用，并沒有充當強制禁止使用的角色?！?/p>

????據(jù)馬老師介紹，在自己教過的班級里，幾年前使用修正液的學生還是挺多的，現(xiàn)在開始慢慢地變少了，但是仍占到三成以上。1月10日、11日兩天，記者走訪島城多家小學，得到的答案并不相同，但總體上來講，使用修正液的現(xiàn)象仍為數(shù)不少。

????這種現(xiàn)象不僅可以從老師、學生的口中得出，從學校旁邊的小玩具店同樣可以看出。10日中午正是放學的時候，鞍山路某小學的學生紛紛走出校園直沖文具店，“我們這邊的文具店不少，修正液銷量還不錯，因為學生也多 。”玩具店老板張先生告訴記者。

????張先生指了指旁邊的貨架，記者看到貨架上的修正液有十余種，根據(jù)不同的品牌，分為不同的檔次，價格從兩三元到十幾元不等，但是很多產(chǎn)品上連一個中文都沒有，甚至沒有廠家和聯(lián)系方式，三無產(chǎn)品充斥其間。老板張先生告訴記者：“好一點的有刺鼻味，那種香味很濃的修正液不太好，對身體也不好?！?/p>

????難禁

????修正液是文具，老師也沒有辦法

????修正液有毒，學生知道，家長知道，為什么有毒的東西能在校園里大行其道。

????李明浩(化名)是小學四年級的學生，成績一向優(yōu)秀，成為別的同學爭相模仿的對象，他告訴記者，自己在三年級的時候接觸了修正液，那時候李明浩開始用圓珠筆寫字，“一用圓珠筆，寫錯字又改不了，所以同學就說可以用修正液試試?！蹦菚r候感覺挺新鮮的，就用了半年多 ，后來老師不讓用，說是容易養(yǎng)成不好的習慣，就沒再用。

????馬均(化名)是李明浩的老師，她的觀點是修正液不利于學生養(yǎng)成好的書寫習慣，除了有些考試禁止使用以外，馬老師的觀點是建議學生不要使用?！皩W校在這方面并沒有有關的規(guī)定，說不能用修正液，老師也不能強迫學生不用，要是學生執(zhí)意要用，老師也沒有辦法。”

????隨后，記者采訪到李明浩所在學校的校長，校長告訴記者：“修正液是一種文具，相關的規(guī)定里都能找到，現(xiàn)在市面上的修正液對學生身體不好，這誰都知道，但是它就跟鉛筆一樣，我們不能把所有的文具都禁用了吧?！?/p>

????解讀

????有毒物可致癌，學生應慎用

????對于修正液是否禁用的爭論已經(jīng)持續(xù)了很長時間，有關專家曾經(jīng)做檢測發(fā)現(xiàn)，修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。2008年4月《學生用品安全通用要求》開始實施，但要求實施兩年來并沒有在修正液方面取得太明顯的成效。

????據(jù)市質監(jiān)局工作人員介紹，《學生用品安全通用要求》實施以后，修正液上面應該引誘“GB”的標識便于區(qū)別，但記者在連日的調查中看到的卻不容樂觀，很多修正液大打“異香”牌，用香精香料的香味遮住修正液的刺鼻氣味，深受學生喜愛。

????業(yè)內人士透露說：“很香的那種修正液毒性更強。不建議學生購買?！?/p>

????記者查找有關資料獲悉，曾經(jīng)有專家檢測過這種修正液，一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯，輔料是鈦白粉和香精。這些物質均易揮發(fā)游離于空氣中，特別是氣態(tài)對二甲苯被人吸入后，會引起慢性中毒，引起頭痛、嗜睡、惡心等。

????二氯甲烷、三氯乙烷等侵害人體的神經(jīng)系統(tǒng)，會引起困倦頭暈、神志不清、食欲減退、行動遲緩等，吸入量過多時，可引起全身不適、抽搐、呼吸困難，搶救不及時將對生命造成嚴重危害。修正液之所以受到歡迎是由于它涂完后干得快，這是因為它里面含有揮發(fā)性很強的有機烴類物質，也正因為如此，強化了它的毒性滲透，對孩子的身體健康會造成更加明顯的損害。

????記者在某小學門口購買的修正液上寫著注意事項：遠離嬰幼兒，不可吸食，注意通風，避免高溫，遠離火源。

????記者實驗

????七八分鐘熏暈小白鼠

????為了探究修正液是否有毒，記者在南山市場上買了一只小白鼠，做了實驗。

????實驗開始前，記者先給從市場上買來的小白鼠喂飽食，并給它充足的睡眠。睡醒后的它顯得很精神，在桌子上跑來跑去。

????實驗開始，記者將從小賣部買來的修正液從底部割開，將流出來的液體滴在一張銀色的塑料袋上，一股難聞的氣味撲面而來，又找了一個玻璃瓶子扣在流出來的修正液上，約30秒后，記者將小白鼠放到了瓶子里?？赡苁瞧孔永锏臍馕逗茈y聞，小白鼠進去后特別不適應，一開始不知所措，幾秒鐘后變得急躁起來，拼命地尋找出口，并用爪子使勁地挖瓶子，很想從里面跑出去。

????約30秒后，修正液液體開始變硬，邊緣部分基本干了，小白鼠焦急地尋找出口，將干了的液體扒得到處都是。

????急躁期間的小白鼠還咬地下的塑料袋子，并沖著白色的修正液體咬了幾口，吃進肚子里。嘴角上沾了液體后，它顯得更加急躁，想擦掉這些液體，整個過程都顯得特別暴躁。過了一分鐘后，小白鼠有些累了，停下來后急促呼吸，能感覺到它有些受不了瓶子里的異味。

????為了保證瓶子里有足夠的氧氣，記者將瓶子底部露出了一個三厘米的縫隙，保證空氣流通。小白鼠這期間又在瓶子周圍尋找出口，但動作頻率越來越慢，顯得有些驚慌不安。七八分鐘后，吃了幾口液體，走路的步伐有些不穩(wěn)，將它從瓶子中拿出來時，并沒有因從瓶子里出來感到任何興奮，往前爬了幾步后沒有站穩(wěn)，摔倒在地。它又往前爬了幾步，可能感到有些吃力，小白鼠趴在桌子上一動不動。

????約半個小時后，再過來看它，小白鼠正躲在桌子的一個角落里蜷著，用手碰碰它，它只是緩緩地抬頭看了一下，無精打采地趴著。這和實驗前活潑亂跳的它形成鮮明的對比。

????截止到記者發(fā)稿前，小白鼠仍然神志不清，但狀況慢慢有所好轉。

????記者手記

????莫讓它“涂改”孩子的健康

????說起修正液，記者想起自己上學時，當時有一種叫“流的滑”的修正液，因酷似明星的名字受到很多學生的追捧。

????經(jīng)過這幾天的調查，記者發(fā)現(xiàn)十幾年后的今天仍然還有不同品牌的修正液，并仍有很多學生使用。一位小學老師說，學校是反對用的，1999年，中國消費者協(xié)會早就向未成年人發(fā)出消費警示：注意自我保護，警惕慢性中毒，莫讓修正液“涂改”孩子的健康。學校雖然沒有硬性規(guī)定不能使用，但從側面一直教育孩子不要使用。

????為何孩子這么不聽勸呢？難道不知道有害嗎？“不用修正液，寫錯了直接劃掉，多影響美觀，老師要求作業(yè)本要干凈。”一位學生這樣告訴記者。用修正液是為了作業(yè)本干凈，或許這是老師所規(guī)定的，但寫作業(yè)必定會出錯，出錯了怎么辦？孩子只好選擇繼續(xù)用修正液，美觀固然重要，但健康的生活習慣更重要。（文/圖 記者 李瑋 郭振亮）