近日,長春外國語學(xué)校的一場保送考試引發(fā)了廣泛質(zhì)疑。據(jù)舉報和調(diào)查,不少平時成績平平甚至經(jīng)常排在全年級倒數(shù)的同學(xué),成績突飛猛進(jìn),憑借這次考試一舉獲得保送資格,其背后則要么是教育醫(yī)療系統(tǒng)親屬,要么家境殷實。校方先是認(rèn)為“疑似作弊”,后又表示“確實沒有太大官的孩子”,不可能重考。(12月12日《華西都市報》) 從差生成績“飛躍”的結(jié)果,到或掌控些資源或家境殷實的考生家庭背景,再到 遺憾的是,面對家長所懷疑的“拼爹游戲”、權(quán)錢交易、漏題買題等說法,校方卻采取了“誰投訴誰舉證”的“鴕鳥政策”。更令人詫異的是,不再做更進(jìn)一步的調(diào)查,不可能組織重考,卻是因為“確實沒有太大官的”。 現(xiàn)如今,財富與權(quán)力的聯(lián)姻甚至轉(zhuǎn)換,集中了甚或說壟斷了越來越多的社會資源,乃至掌控著某些社會資源(譬如教育、醫(yī)療)的群體,也出現(xiàn)了社會資源的互換互濟(jì)現(xiàn)象。正所謂,無論在哪個領(lǐng)域,都會是蝦有蝦道、蟹有蟹路,通過不正當(dāng)手段攫取更多的社會機(jī)會和社會資源,只是蝦與蟹體量不同、能量有異,攫取的機(jī)會與資源多寡罷了。以此來看,即使學(xué)生家長中沒有太大的官員,也不能用來證明保送考試就一定公平公正。 從這一事件中,真正需要警惕的,或許恰恰是考生家庭“沒有太大的官”。權(quán)貴在占有社會機(jī)會和社會資源上與民爭利,已經(jīng)無須多論。雖然某些權(quán)貴在搶奪社會機(jī)會上可以如魚得水,在占有社會資源上可以貪婪無度,但于整個社會基本面來說,畢竟尚屬少數(shù)。設(shè)若官不是太大,財富不是太多的群體,也能夠通過蝦蟹之道,來參與對機(jī)會與資源的非公正搶奪,那么之于社會底層群體無異于一場災(zāi)難,因為這個群體實在太龐大了。 是以,官不大的“拼爹保送”更可怕。其留給公眾的想象空間,是社會機(jī)會、財富、資源,經(jīng)過某些權(quán)貴、小官小富、乃至掌控著某些社會資源(譬如教育、醫(yī)療)的群體層層攫取,幾輪下來,留給底層群體的機(jī)會空間就會越來越逼仄與困頓。由此,底層社會的階層固化幾乎是不可避免的。官不大也可“拼爹保送”,除了考試的極大不公之外,真正的普通家庭子女又出路何在?(燕農(nóng)) |