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大學(xué)性教育專(zhuān)業(yè)火爆 敏感詞語(yǔ)頻現(xiàn)教授被問(wèn)呆

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青島新聞網(wǎng) 2010-11-29 14:52:10 四川新聞網(wǎng) 現(xiàn)有新聞評(píng)論    新聞報(bào)料

????9月18日,成都大學(xué)在全國(guó)首開(kāi)“性教育”輔修專(zhuān)業(yè)課程,昨日,該專(zhuān)業(yè)中被稱(chēng)為“最火爆”“最直接”“最赤裸”的課程《性與生殖健康》開(kāi)講。性沖動(dòng)、做愛(ài)、性欲、外遇、偷情等敏感詞語(yǔ)出現(xiàn)在課堂。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)火爆,連教授都被問(wèn)呆了。

????現(xiàn)狀

????聽(tīng)“性”學(xué)生又有增加

????教室里面的座位,基本上坐滿(mǎn)。該輔修學(xué)科的發(fā)起人胡珍教授告訴記者,9月18日舉行開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候,只有30名學(xué)生選修

該專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)增加到43個(gè)人了,“今天坐在這里的,除了我們的學(xué)生,還有外校的,是我們學(xué)生的男朋友或女朋友,喊起來(lái)一起聽(tīng)的……”胡教授說(shuō),該輔修專(zhuān)業(yè)已經(jīng)得到教育主管部門(mén)的備案,必修課共11門(mén),估計(jì)下期選修的學(xué)生會(huì)大量增加。

????成都晚報(bào)記者 賴(lài)波 攝影 李豫龍

????課堂直播

????學(xué)生直言:聽(tīng)性教育課跟聽(tīng)語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣

????昨日課堂上授課的老師,是外聘的成都體育學(xué)院的盧旨明教授,他上的是《性與生殖健康》,該科安排了12個(gè)課時(shí),有5個(gè)學(xué)分,也是該專(zhuān)業(yè)中“最火爆”、“談性最直接”的一門(mén)學(xué)科。

????記者看到,盧旨明教授正在講男女一生幾個(gè)階段的性欲的變化和區(qū)別:“男女的性欲有很大的區(qū)別,男的是呈現(xiàn)先高后低的曲線(xiàn),而女的是呈現(xiàn)由低到高,再到低的曲線(xiàn),所以說(shuō)在戀愛(ài)或者剛結(jié)婚的男人中,往往男的想要得不得了,但女的沒(méi)有反應(yīng)。女的生過(guò)孩子以后,性欲就增強(qiáng),往往出現(xiàn)女的找到老公要,所以說(shuō)女的三十如狼,四十如虎……”“外遇是婚姻中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題,其實(shí)這很正常。它主要源于人對(duì)美的追求這一特性。所以很多人都覺(jué)得‘我的妻子沒(méi)有別人的漂亮’‘我的老公沒(méi)有別人的帥’,這就需要感情、倫理來(lái)進(jìn)行束縛……”

????“這個(gè)有啥子嘛,不會(huì)不好意思的?!币幻瑢W(xué)課后說(shuō),“剛開(kāi)始還有點(diǎn)不好意思,現(xiàn)在習(xí)慣了。其實(shí)聽(tīng)這樣的課程,就和聽(tīng)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課一樣!”

????提問(wèn)驚人

????女生問(wèn)性 男生主動(dòng)代答

????課堂上,盧教授安排了提問(wèn)環(huán)節(jié),沒(méi)有想到這些大學(xué)生的熱情出人意料。

????一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)提問(wèn):“你說(shuō)女性絕經(jīng)以后,身體開(kāi)始衰老,出現(xiàn)皺紋,那我想問(wèn),能不能補(bǔ)充雌性激素?”她的話(huà)剛落,旁邊一個(gè)男同學(xué)馬上替老師回答:“我覺(jué)得要不得,至少容易引起其他疾病……”

????另外一個(gè)女生問(wèn)道:“老師說(shuō)男的性欲在二十多歲最強(qiáng),女的要到三十來(lái)歲才最強(qiáng),那為什么現(xiàn)實(shí)生活中男的要找比自己小的女的,他們?yōu)槭裁床徽胰畞?lái)歲,比自己大的女的,這樣性生活才和諧呀……”她這個(gè)問(wèn)題,顯然不在盧教授的意料中,頓了頓,教授從傳統(tǒng)性取向、審美習(xí)慣等方面作了解釋。

????隨后,“為什么現(xiàn)在男的外遇多,女的要少”“我媽媽到更年期的時(shí)候,我該怎么照顧她”等系列問(wèn)題,也出現(xiàn)在課題提問(wèn)中,由于時(shí)間的限制,老師不得不說(shuō)“下來(lái)再探討”。


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