12歲孩子行竊被捉 被商店掛小偷牌子罰站示眾

????店主逮到“娃娃”小偷 一怒之下掛牌示眾

????提起小偷，很多人氣得牙根癢癢，他們不勞而獲、損人利己，所以一旦逮住趕緊送到公安機關(guān)?？缮现苣z州市廣州北路一家兩元小商品超市的店主抓到了兩個小偷，卻沒有交給警察，這是為什么呢？

????【正文】

????兩個十一、二歲的孩子，每人胸前掛著一個寫著小偷的牌子，垂頭喪氣地站在店中央，哭得泣不成聲。店主說，當天上午九點左右他們進入超市，裝了兩大袋子的東西正準備偷偷往懷里揣時，被店員逮了個正著。

????【同期聲】

????店主（剛才就是我們員工抓到她們的）

????店員（要裝到口袋里時發(fā)現(xiàn)的）（這兩個袋子都是他們偷的）

????受罰孩子(覺得這里的東西好，可是我沒錢。沒錢就偷嗎？對不起叔叔。)

????【正文】

????雖說是孩子，交給警察也不能治他們什么罪，可偷東西的行為畢竟不對，所以一怒之下店主決定不報警了，而是讓兩個孩子各掛上一塊寫著小偷的牌子，一站就是一上午。

????【同期聲】

????店員（我們打110過來把小孩帶走，他什么也不說，他就這樣放走了。）

????店主（我們也沒辦法，只能掛個牌子做警告。）

????孩子哭（對不起我不敢了。我不會偷了，不會偷了。）

????【正文】

????看著兩個孩子哭得不成樣子，在記者的勸說下，老板終于答應(yīng)放兩個孩子回家。雖然這次偷竊被及時發(fā)現(xiàn)，沒有給商家造成損失，但是它所引發(fā)的效果卻令人深思。部分市民直接了當?shù)刂赋觯襁@樣的小偷，如果法律無法制裁，就應(yīng)該由大人進行嚴厲的處罰，給他們掛牌示眾是一種教育手段。

????【同期聲】

????市民（應(yīng)該處理 找他的監(jiān)護人）

????【正文】

????但是，也有市民持另一種觀點，十一二歲的孩子，正處于成長期，應(yīng)該以批評教育為主。因為犯錯而掛牌示眾，既不人道也違反了保護未成年人的相關(guān)法規(guī)，對孩子的身心健康成長很不利。

????【同期聲】

????市民（孩子畢竟還小 對他身心不好）

????市民（主要還是應(yīng)該教育吧）

????【正文】

????本臺報道。