濟(jì)南樓市爭(zhēng)傍名校 望子成龍情結(jié)左右市民購(gòu)房

孩子上學(xué)也是左右市民購(gòu)房的因素之一。資料照片

????近年來(lái)，為了讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，有一個(gè)美好的未來(lái)，很多人不惜一切代價(jià)置業(yè)名校旁。教育地產(chǎn)概念因此應(yīng)運(yùn)而生，一些開(kāi)發(fā)商則憑借自身實(shí)力及與相關(guān)部門(mén)和單位的良好關(guān)系，引進(jìn)名校優(yōu)質(zhì)教育資源，投資打造教育名盤(pán)，并以此概念炒作樓盤(pán)價(jià)格?！懊P(pán)+名?！保跐?jì)南房地產(chǎn)市場(chǎng)上已形成一股潮流。

????濟(jì)南北部開(kāi)始引入優(yōu)質(zhì)教育資源

????2日，北大資源

????據(jù)了解，北京大學(xué)幼兒園是北京大學(xué)的附屬幼兒園，成立于1952年，1995年6月3日更名為北京大學(xué)幼教中心。北京大學(xué)幼教中心濟(jì)南清河分園占地3700平方米，建筑面積2600平方米。該園由北大幼教中心直接管理經(jīng)營(yíng)，連幼兒園教師都是由北大幼教中心“空降”。尚品清河業(yè)主的子女可以?xún)?yōu)先入園，同時(shí)，幼兒園也面向社會(huì)公開(kāi)招生。

????北大資源山東公司助理總裁王煥新表示，北大幼兒園進(jìn)濟(jì)是北大資源在濟(jì)南整合教育資源、打造教育地產(chǎn)的第一步，濟(jì)南徐李片區(qū)同樣也是北大資源集團(tuán)在山東戰(zhàn)略布局的核心項(xiàng)目，該項(xiàng)目將是一個(gè)集“教育地產(chǎn)、科技地產(chǎn)、健康地產(chǎn)”為一體的城市綜合體，在徐李片區(qū)教育配套規(guī)劃中，將引入北大附小、北大附中等資源，北大資源在濟(jì)南將大打北大教育牌。

????有業(yè)內(nèi)人士表示，從目前情況看，地產(chǎn)項(xiàng)目為吸引購(gòu)房者，會(huì)在購(gòu)房者最為關(guān)注的教育配套上“下本”，由此也給北部教育發(fā)展注入新的動(dòng)力。“越來(lái)越美的環(huán)境、相對(duì)較低的房?jī)r(jià)，再加上改善的教育資源，北部地產(chǎn)的吸引力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。”濟(jì)南房產(chǎn)評(píng)論人趙魯梁認(rèn)為，而地產(chǎn)項(xiàng)目的發(fā)展將進(jìn)一步推動(dòng)人口和優(yōu)質(zhì)教育資源向這里聚集，從而形成一種良性互動(dòng)。

????濟(jì)南出現(xiàn)開(kāi)發(fā)商爭(zhēng)傍名校熱

????其實(shí)在此之前，在濟(jì)南的各區(qū)域一些樓盤(pán)早已在濟(jì)南大打名校教育資源牌。8月29日，中海·奧龍觀(guān)邸與山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽約，設(shè)立“濟(jì)南高新區(qū)奧龍小學(xué)”，該小學(xué)將引進(jìn)山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念、管理人員和師資力量，計(jì)劃于2012年9月份開(kāi)始招生。9月1日，東方雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在東部樓盤(pán)名士豪庭的校區(qū)學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，迎來(lái)了建校第一批學(xué)生。

????記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除上述樓盤(pán)外，這兩年在濟(jì)南涌現(xiàn)牽手名校的樓盤(pán)幾乎全是濟(jì)南樓市的重量級(jí)大盤(pán)，如重汽·翡翠郡、海爾綠城全運(yùn)村、濟(jì)南萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、陽(yáng)光100、魯能領(lǐng)秀城、燕山盛世、泉景天沅、文華園、外?！の髯映鞘谢▓@、建大教授花園等。建立或傍上學(xué)校已經(jīng)成為濟(jì)南房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商的一項(xiàng)“必修課”，幼兒園、小學(xué)或是中學(xué)，正在成為小區(qū)內(nèi)一項(xiàng)必不可少的配套設(shè)施?！氨緲潜P(pán)與××小學(xué)、××中學(xué)為鄰”、“教育地產(chǎn)名盤(pán)”、“成就孩子的夢(mèng)想”、“某某名校進(jìn)駐本樓盤(pán)”等宣傳口號(hào)層出不窮。在濟(jì)南房地產(chǎn)廣告中“教育地產(chǎn)”的宣傳也無(wú)處不在，無(wú)論是平面、戶(hù)外，還是網(wǎng)絡(luò)廣告中都將教育資源列在首位。

????記者也發(fā)現(xiàn)，凡是引入“教育地產(chǎn)”概念的樓盤(pán)大多都會(huì)取得意想不到的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。重汽·翡翠郡、海爾綠城全運(yùn)村、濟(jì)南萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)等一個(gè)個(gè)成功的典范一再證明了教育地產(chǎn)無(wú)可抵擋的魅力。一位物業(yè)評(píng)估專(zhuān)家指出，有名校為鄰的物業(yè)比普通物業(yè)更具升值潛力。事實(shí)上，在教育專(zhuān)家看來(lái)，教育與地產(chǎn)同行，最終是一個(gè)多贏(yíng)的結(jié)局，這對(duì)社會(huì)、學(xué)校、房地產(chǎn)企業(yè)、家庭等，都是一件非常有利的好事。名校的“才”和開(kāi)發(fā)商的“財(cái)”相互結(jié)合，減輕了社會(huì)壓力，而對(duì)業(yè)主的誘惑力更是不容低估。

????“孟母情結(jié)”催熱教育地產(chǎn)

????在陽(yáng)光100小區(qū)，剛剛把孩子送進(jìn)社區(qū)幼兒園的家長(zhǎng)李琳說(shuō)：“我的工作壓力非常大，孩子又小，每天花大量時(shí)間接送孩子會(huì)給我增添更多的煩惱。如今孩子在家門(mén)口就能上社區(qū)幼兒園，全家人都覺(jué)得特別輕松。而且，幼兒園畢業(yè)后，小區(qū)內(nèi)又有重點(diǎn)小學(xué)，一下子解決了孩子小學(xué)的教育問(wèn)題，住在配套有學(xué)校的社區(qū)，也會(huì)給孩子和我節(jié)省不少的時(shí)間和精力?！?/p>

????陽(yáng)光100客戶(hù)總監(jiān)陶曉智告訴記者：“陽(yáng)光100開(kāi)建幾年來(lái)，每次新樓座開(kāi)盤(pán)之前，都會(huì)有不少客戶(hù)登記排號(hào)，尤其是園區(qū)內(nèi)的幼兒園和小學(xué)成為我們項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)。購(gòu)買(mǎi)我們小區(qū)的業(yè)主大部分都是白領(lǐng)階層，有穩(wěn)定的收入，正處于結(jié)婚、生子年齡，對(duì)下一代的教育問(wèn)題尤為重視?！?/p>

????有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，濟(jì)南出現(xiàn)開(kāi)發(fā)商爭(zhēng)傍名校熱的根源在于購(gòu)房者的“孟母情結(jié)”。某地產(chǎn)網(wǎng)站的問(wèn)卷調(diào)查顯示，超過(guò)73.1%的網(wǎng)友認(rèn)為，為了孩子上學(xué)，還是會(huì)選擇購(gòu)買(mǎi)類(lèi)似的教育地產(chǎn)，“因?yàn)榱己玫慕逃h(huán)境和強(qiáng)大的師資力量是孩子學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)的保證?！倍谫?gòu)房時(shí)機(jī)上，超過(guò)5成的網(wǎng)友表示，購(gòu)買(mǎi)教育地產(chǎn)不用考慮國(guó)家調(diào)控政策的影響，不用考慮時(shí)機(jī)問(wèn)題。有的網(wǎng)友甚至認(rèn)為，在學(xué)區(qū)房這類(lèi)“剛性需求”面前，調(diào)控政策和房?jī)r(jià)都是次要的，需求才是第一位的。

????我市房產(chǎn)評(píng)論人于清認(rèn)為，年輕的父母、準(zhǔn)父母如此選擇，完全可以理解。究其原因，一方面，購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房可以給孩子更好的教育成才環(huán)境，另一方面購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房也是一項(xiàng)不錯(cuò)的投資。“在家長(zhǎng)們看來(lái)，只要‘重點(diǎn)’小學(xué)、名牌小學(xué)不搬走、繼續(xù)存在，就近入學(xué)的政策不調(diào)整，學(xué)區(qū)房的升值空間就會(huì)十分巨大，孩子小學(xué)畢業(yè)之后，完全可以把升值多倍的房子再賣(mài)(或租)出去。”于清認(rèn)為，正式基于教育和房產(chǎn)雙投資的巨大收益，短期內(nèi)學(xué)區(qū)房熱潮很難消退。在濟(jì)南，不僅教育地產(chǎn)樓盤(pán)比其他類(lèi)型的住房貴不少，二手學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)以及學(xué)區(qū)附近的房租這幾年也是節(jié)節(jié)攀升，不見(jiàn)封頂。這樣的勢(shì)頭，即便在國(guó)家加大房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控的當(dāng)前，也絲毫未見(jiàn)改變。

????有專(zhuān)家則指出，教育地產(chǎn)熱背后的根源，在于教育資源的分配不均，在于優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺，雖然政府在努力改變這一現(xiàn)狀，但改變非一日之功。