直擊新市民子女求學：找不到玩伴 英語聽不懂

????一名新市民子女從老家剛進青島學校，上學的第一天，因為不會說普通話而不好意思問老師，結果一天都沒上過廁所；上英語課時因為連最基本的問候語都聽不懂，被同學多次投以詫異的目光；除了在運動會上能看到新市民子女的身影外，在很多培訓班以及才藝課上，新市民子女多數“缺席”；來青島四年了，棧橋八大關等青島知名的景點都還沒去過……這是很多新市民子女在青島的生活狀況。

????如今百萬“新市民”在青島這片土

????“過了周口路繼續(xù)往前走，看見有一堆垃圾的地方左拐，再往里走，就能看到一個放著塔吊及一些鋼管的大倉庫院子，我們就住在這個院子里?！毙率忻褡优w玉瑤的媽媽張姐給記者指路。一路上街邊的垃圾確實很“顯眼”，剩飯菜、破塑料袋在烈日的烘烤下散發(fā)著刺鼻的氣味。拐過去是一條窄窄的有些坑洼的礦渣路，坑里淤積著一攤攤臟水，沿著這條路前行500米，張姐說的院子里堆滿了工地上用的各類板材，院北有兩間臨時搭建的平房，趙玉瑤的“家”就在這里。每天，11歲的她都要沿著這條路，步行到鄭州路小學上學，再從學校放學回家。然后，在院子里寫作業(yè)、幫媽媽干活，和同是外地來的小伙伴做簡單的游戲，天天如此。從第一天走進校園時不敢和同學說話，到今年被評為學校三好學生，張姐說孩子是經過了多道檻也才有了如今的收獲。

????語言關 “第一堂課啥也沒聽懂”

????小玉瑤老家在膠南海青鎮(zhèn)一個叫做甲旺墩的山村，家里還有一個姐姐跟著爺爺奶奶生活，她則和爸爸媽媽在4年前來到青島，爸爸在工地上賣力氣，跟著建筑隊四處跑，經常一星期才能見到一次面，媽媽則找了一份看管工地材料的活，24小時在崗，有空閑的時候就做些剪線頭之類的手工活，一分錢一分錢地積攢著希望?！安辉诩曳N地來青島，就是為了讓孩子有一個好的成長環(huán)境，受更好的教育，吃再多苦也值?！睆埥阏f這話的時候，顯得格外樂觀。而對于小玉瑤來說，一開始到青島的學校上學簡直是 “一場噩夢”：“第一節(jié)課我特別緊張，幾乎啥也沒聽懂，老師和同學都在說普通話，我只會說家鄉(xiāng)話，也不敢和他們打招呼，特別想哭、想回家”。上英語課的時候，小玉瑤更是傻眼了，此前從沒接觸過英語的她聽著同學們流利的表達，真想從教室里逃出去。沒想到老師還恰好提問了她：what's your name（你叫什么名字），她一臉茫然地看著老師，老師不得已只得換成漢語問。答完問題后老師說“sit down please（請坐下）”，她還是茫然地站著，老師又只好換了漢語說了一遍，同學們哄堂大笑，村里來的小玉瑤臉紅了，深深地低下了頭?！澳銢]上過幼兒園？連英語都沒學過？真逗?。　蓖赖囊痪湓捀亲屗薏坏勉@進地縫里去。

????一天的課上完了，小玉瑤幾乎一句完整的話都沒說過，一個新同學也不認識。因為找不到學校廁所的位置，又不敢向老師和同學問，她硬是忍著一天都沒上廁所?；氐郊依飲寢寙査龑W校怎么樣，小玉瑤“哇”的一聲就哭了，邊哭邊說她想回老家，不想去學校上學了。看著女兒的委屈模樣，媽媽也心疼得直掉眼淚，但還是硬起心腸讓女兒堅持下去?！艾F在就好多了，學校老師對我很照顧，還讓同學和我結對子。我除了英語依然不太好之外，其它科都還可以吧?！爆F在的小玉瑤用幾乎聽不出鄉(xiāng)音的普通話告訴記者，今年各方面表現良好、積極參加學?；顒拥乃€被評為學校的三好學生了呢。

????交友關 找不到可以玩的伙伴

????小玉瑤還有一個姐姐在農村老家，只有在放假的時候才能到青島來。對她來說，姐姐的到來無異于一場節(jié)日，除了爸媽會特意做些好吃的之外，最重要的是有人陪她玩了。已經來了青島4年的小玉瑤幾乎沒有太要好的朋友，“城里的孩子很少和我玩，而來自農村的孩子家又住的比較遠，而且很分散，一放學都急匆匆地回家了”。每天放學后，小玉瑤都是一個人寫完作業(yè)，然后或者幫媽媽做飯、或者幫媽媽做剪線頭的手工活。記者看到，小玉瑤坐在馬扎上，一手撐著電腦刺繡的布料，一手拿著特制的小剪刀，頭也不抬，小手咔嚓咔嚓地快速剪著線頭，一塊布料不到三分鐘就剪好了，可以掙到8分錢。“我一下午能剪四五十件呢，有時媽媽都沒我剪得快！”當別的孩子在和同齡的小朋友玩耍嬉鬧時，小玉瑤的大部分課外時間就是這樣度過的。

????讓小玉瑤開心的是，今年夏天她終于找到一個玩伴，住在附近的一位來自高密的9歲女孩任亞婕，兩人都是鄭州路小學的學生，家又住得近，認識了之后很快成了最好的朋友。兩人一塊在院子做游戲、蕩秋千，哪怕只是一起蹦蹦跳跳，也覺得非?？鞓??！靶℃颊f他們有可能要搬家。我真擔心她搬走了，我又找不到可以玩的小伙伴了?！毙∮瘳幷f。

????才藝關 “其實我最想學的是舞蹈”

????雖然和爸爸在一個城市，但小玉瑤和爸爸見面的機會并不多。“爸爸總是晚上很晚才回來，非常非常累，第二天早上五六點又出去了，有時候一個星期也回不來一次?！卑职植辉诩业臅r候，母女兩人就“相依為命”，到了晚上的時候，倉庫大院黑漆漆的，安靜得沒有一點聲音。雖然有兩條狼狗“保護”，但兩人一開始還是不敢睡覺，生怕有什么閃失。

????盡管一家人如此辛苦地謀生，卻絲毫沒有影響到小玉瑤的學校生活。在學校里，小玉瑤是口哨興趣小組的骨干成員，還報了書法班等興趣課程。因為吹口哨不用花錢，小玉瑤學得很努力，很快就成為了“主力”。而她學書法的“行頭”，則是一支老師送給她的毛筆，還有一摞寫了又寫滿是墨跡的舊報紙。

????“我沒有什么感興趣的，學書法就挺好的?！碑斢浾咴儐栃∮瘳幱惺裁磁d趣愛好時，她一直這么回答。當媽媽出去干活時，她才悄悄地告訴記者，其實她很想學跳舞，“學校里的女生跳起舞來真的很漂亮，我也很想學，但是家里沒錢，媽媽肯定不會同意的，還不如不說?！?/p>

????“媽媽經常說我要好好讀書，等長大有出息了，就可以想去哪就去哪了?！毙∮瘳幷f，她會好好念書，考大學，找個好工作，讓一家人快快樂樂地生活在一起。

????新市民子女得跨“檻”

????于老師是李滄區(qū)大棗園小學四年級一個班的班主任，她班上的30個學生中，有27個是新市民子女，占到了班里人數的90%。而在這所總人數為550多人的學校里，外來的新市民子女已經占到了85%左右。在李滄區(qū)，這樣的比例并不罕見。即使是在市南區(qū)和市北區(qū)，新市民子女的不斷涌入，也已經成為學校教育教學工作中不可回避的正常現象。記者從市北區(qū)教體局了解到，該區(qū)有多所學校新市民子女所占在校學生人數的比例超過了50%。比如位于合江路22號的合江路小學，269名學生中本地學生只有70人，所占比例不到27%。無棣四路小學和東仲路小學等學校，本地學生的額度也都不超過一半。根據市教育部門的統計，在市內四區(qū)的學校中，新市民子女的總體比例已超過20%，也就是說每五名學生中至少有一位是“外來娃”。而這些外來娃們都面臨著同樣的“四道檻”。

????普通話成“第一道關”

????“我剛來的時候不會說普通話，本來應該上二年級的，結果老師讓我從一年級開始上?！痹谇鄭u開始讀大學的小鄭已經算是十幾年的“老青島”了，今年19歲的她7歲時從江蘇老家來到青島，在市南區(qū)的一所小學借讀?！鞍职置爸笥昵笕宿k借讀手續(xù)的場景我還記得。”小鄭說，她應該算是較早的一批“外來娃”，十幾年前青島的外地學生還不是很多，一般都是因為父母工作調動或者隨軍才到青島的。讓小鄭至今 “憤憤不平”的是，到學校報到的時候一口江蘇話的她因為普通話不過關，被要求再從一年級開始念，結果老家和她同齡的孩子上初中時，她還在上六年級，“覺得很丟臉，都不愿回老家見同學了”。

????記者在采訪中了解到，語言關一般都是新市民子女來青島后要面臨的第一道門檻?！昂芏嗪⒆觿倎淼臅r候都不愿張口說話，老師要使勁引導，還要和其他同學反復交代不要笑他們?！苯踢^多年新市民子女的開平路小學的張老師告訴記者，通常在小學低年級，說家鄉(xiāng)話的孩子一開口就會被同學取笑，或者被一些同學怪聲怪氣地模仿，這會讓他們更加不愿意開口說話?！岸矣袝r候今天剛教會了一句，他一回家，第二天來的時候又忘記了。尤其是放了寒假或者暑假回來時，班里又回到了 ‘聯合國’時代，南腔北調都出來了，需要一個一個地糾正”。不過，對于大多數新市民子女來說，邁過這道檻還是比較容易的，“畢竟是孩子，學東西很快，基本上兩三個月到半年之后，學生之間的交流就沒什么問題了。”張老師表示，這兩三個月也是很重要的，需要老師和周圍同學的善意和鼓勵，否則，會讓一些本來就內向的孩子更加孤僻，融入集體變得更加困難。

????英語是“永遠的痛”

????“我最怕上的就是英語課，英語也總是學不好。”在市南區(qū)實驗小學五年級就讀的小雨來自臨沂，來青島已經兩年多了。她臨沂老家的學校都是從小學四年級才開始學英語的，因此在來青島之前，小雨除了認識26個英語字母外，幾乎連一個完整的英語單詞都不會。而她在青島的同學都是從幼兒園就開始學英語，有不少同學還參加過英語培訓班，在各類英語比賽中拿過獎。在這樣的環(huán)境中，她一下子覺得無比的自卑。父母都只有小學文化程度，在農貿市場上賣菜，根本沒有時間也沒有能力輔導她學習，而且也負擔不起請家教的高昂費用，要強的小雨在課堂上聽不懂，只能在課下拼命用功，一個單詞一個單詞地抄寫，家里的墻壁上都被她用粉筆寫滿了單詞。但即使這樣，她的英語成績還是不夠理想，特別是口語，經常一出口班里就會有人低聲笑起來，讓她說不下去。“要不是英語不好，也許我就能評上三好學生了?！毙∮暧行┚趩实乇硎?，她多希望沒有英語這門課呀！

????記者在調查中發(fā)現，在各科目中，英語是最讓新市民子女頭疼的課程，也是在學習中最讓他們感到自卑的“軟肋”。起步晚、底子薄、學習手段缺乏等原因讓他們對英語漸漸產生畏懼、甚至是厭惡?！百I一個學習機要幾百元，報一個英語輔導班就要近千元，請家教的話一次就要幾十元，效果也不一定好。我們又輔導不了，只能督促孩子上課的時候好好學習了。”女兒在東仲小學就讀的貨車司機王師傅告訴記者，他們一家是從東北來的，女兒來青島這三年多時間里一直是英語不好，但家里也沒什么辦法，主要還是花不起錢。

????學才藝是“奢望”

????對于島城本地的孩子來說，會三到四樣才藝都很正常，一到雙休日或者暑假寒假，舞蹈、聲樂、繪畫、武術、外語、奧數……等各類培訓班把孩子的時間“占領”得滿滿的，以至于有學生發(fā)出了“放學了比在學校累，放假了比上學的時候累”的感嘆，還有小學四年級的孩子說：“真想回到小時候呀，那時在幼兒園，每天的任務就是玩”。相比較城里孩子背負的這些“甜蜜的負擔”，很多新市民子女倒是較為輕松，對于他們來說，有一樣兩樣才藝反倒成了奢望，因為幾乎任何一門才藝的學習都離不開一個字：錢。

????根據記者的調查，有超過七成的城市家庭每年花在子女才藝學習上的費用超過了萬元，而對于每月收入僅在千元左右的新市民家庭來說，這是一筆能省則省的意外開支。“孩子能念念書，多認識幾個字就行了?！眮碜越K贛州的周大姐表示，她和丈夫每個月收入加起來不到兩千元，還要交房租，養(yǎng)活兩個孩子，老家的老人也需要照顧，根本沒有閑錢再讓孩子去學才藝，“唱歌跳舞是城里孩子才會的，咱們農村的孩子能考上大學就算很大成績了”。

????“新市民子女參加運動會的比較多，但類似學校文藝演出之類的活動，則較少參加?！背锹沸W的一位班主任告訴記者，很多外來娃的家長對于孩子的才藝培養(yǎng)并不重視，也都不愿花錢讓孩子學“沒用的東西”，但孩子其實是有這個需求的，特別是有周圍的學生做對比時，他們會覺得和城市孩子的距離在變大。

????不少外來娃“主動隔離”

????“平時爸媽很少有時間帶我出去玩，我去的青島的地方也沒幾個，感覺對這里還是很陌生的?！痹趯幭穆返诙W三年級就讀的小棟是高密田莊鄉(xiāng)人，雖然他三歲就跟隨媽媽來到了青島，但忙于生計的媽媽很少有時間能帶他去認識這個城市，他的生活更多的是在學校和家里度過。今年年初爸爸也從老家來到青島打工，但父母兩人在忙碌繁重的工作下，依然沒有多少時間能讓他深入了解青島，包括他的父母，對青島的認識也就停留在工作地點、家和來回的公交車上。

????記者了解到，由于家庭經濟以及身份等原因，使得新市民子女對于青島普遍缺乏心理上的認同和親近感。他們和“城里的孩子”有一定的距離，很少去同學家里玩，在學校里所交的朋友也大多是自己的老鄉(xiāng)或者情況類似的小朋友。“青島真的是挺好的，但不知道我們能呆多少時間，如果條件允許的話，盡量多呆幾年吧！”在李滄區(qū)南渠一個工地上打工的趙師傅告訴記者，他女兒在金水路小學上學兩年了，很喜歡青島，總是和他說：“爸爸，我們留在這里好不好？”對此，他只能在嘴上答應著，換取女兒的笑臉。其實在他的內心里，又何嘗不是懷著和女兒同樣的夢想和希望呢？