盤點(diǎn)本科錄?。簲U(kuò)招首超?？?平均60分就能上

????6月24日，省教育招考院在公布當(dāng)時(shí)匯總的2010我省招生計(jì)劃時(shí)，有一句話頗具意義：“與去年同期相比，總量比去年增加10798人，普通本科增加16830人，較好落實(shí)了省委省政府優(yōu)化結(jié)構(gòu)發(fā)展的要求”。這意味著今年普通高考錄取中，普通本科招生人數(shù)增加了，而普通?？茀s減少了。而日前發(fā)布的普通本科錄取人數(shù)較之前的招生計(jì)劃又增加了16725人。

????若將這一增一減放在始自1998年的高校擴(kuò)招中考量，其象征意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越實(shí)際意義。12年前，當(dāng)擴(kuò)招開始進(jìn)入人們視野時(shí)，著實(shí)令不少人感到幸福來得太突然。 1998年，全國普通高校招生108萬人，1999年達(dá)到160萬人，2000年達(dá)到220萬人……而教育部新任部長袁貴仁4月發(fā)布的2010全國高等教育招生本?？朴?jì)劃則高達(dá)657萬，其中普通本科339萬人，高等職業(yè)教育318萬人。

????然而，一路高歌猛進(jìn)的高校擴(kuò)招卻飽受爭議。一方面，擴(kuò)招衍生出諸多負(fù)面效應(yīng)，諸如師資短缺、教學(xué)質(zhì)量下滑、就業(yè)出口小等；另一方面，高校擴(kuò)招的著力點(diǎn)放在?？聘呗?，但這些高職院校的辦學(xué)質(zhì)量沒有得到社會(huì)認(rèn)可，報(bào)到率卻持續(xù)低迷。

????對比2009年、2010年兩年的招生計(jì)劃，不難體味到高校招生的走勢。一是本科增幅明顯。此前省教育廳公布的2010年招生計(jì)劃來看，在今年普通高考493732人的招生總量中，普通本科計(jì)劃為223080人，普通?？朴?jì)劃為270652人。而2009年484360人的招生總量中，本科計(jì)劃只有206250人，?？聘呗氂?jì)劃則為278110人，比2010年?？聘呗氂?jì)劃還多出了7458人。二是擴(kuò)招總量趨緩。2009年山東省普通高校招生計(jì)劃比2008年多51695人,而2010年比2009年僅增加16830人。

????征集志愿讓高校釋放壓力

????在2010年高考錄取中，征集志愿的出現(xiàn)或許是僅次于網(wǎng)上填報(bào)志愿之后的第二大變化。

????所謂征集志愿，以本科三批為例，具體就是一志愿錄取結(jié)束以后，省教育招生考試院通過網(wǎng)絡(luò)將未完成計(jì)劃的學(xué)校向社會(huì)公布，考生可同時(shí)選報(bào)4所學(xué)校，在網(wǎng)上進(jìn)行一次征集志愿填報(bào)；征集志愿投檔錄取結(jié)束后，省教育招生考試院將還有缺額的學(xué)校計(jì)劃再次向社會(huì)公布，考生在網(wǎng)上進(jìn)行二次征集志愿填報(bào)，并同時(shí)選擇在該批次院校是否服從調(diào)劑，然后進(jìn)行投檔錄取和調(diào)劑錄取。

????征集志愿的出爐或許可以被認(rèn)同為不得已而為之。補(bǔ)錄自誕生之日起即與擴(kuò)招如影隨形，在擴(kuò)招令高等教育質(zhì)量差強(qiáng)人意之時(shí)，不少院校報(bào)到率低下。高校要生存自然要呵護(hù)生源，于是在普通高校秋季新學(xué)期開學(xué)之時(shí)匯總各校缺額情況，再向社會(huì)公布一次招生計(jì)劃，補(bǔ)錄將一些高考落榜生招至麾下。但是，山東省補(bǔ)錄始終限于?？茖哟?，本科三批由于每年少則1萬多則幾萬的高昂學(xué)費(fèi)，低報(bào)到率也是真實(shí)存在的。本科三批院校都是普通高校的獨(dú)立學(xué)院、民辦高校，部分院校中外合作辦學(xué)專業(yè)，可以想見，這些以培養(yǎng)成本收費(fèi)的院校對高報(bào)到率的渴望。

????令人欣慰的是，本科三批征集志愿可謂皆大歡喜。本科三批一志愿投檔后，尚有152所文科院校、161所理科院校不滿，這個(gè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜于本科一批和本科二批。但是，并不喜人的錄取情勢卻在本科三批第一次征集志愿后迅速向好，5267人的招生計(jì)劃以1：1的投檔比例投出后，僅有295人計(jì)劃沒有完成。及至第二次征集志愿之時(shí)，所有參與院校全部投滿。這，在山東省高考史上無疑是一個(gè)新刻度——本科三批百分百完成招生計(jì)劃，并且可能會(huì)保證百分百報(bào)到率。

????當(dāng)然，因?yàn)檫@個(gè)征集志愿，今年山東省高考錄取也成為史上最長的一次錄取，從7月1日開始一直持續(xù)到8月25日結(jié)束，除去批次之間的休整，整個(gè)錄取過程長達(dá)53天。

????生源大戰(zhàn)硝煙隱隱可聞

????分低，是2010年高考錄取印象之一。在本科一批分?jǐn)?shù)線發(fā)布時(shí)，還只有理科分?jǐn)?shù)線比2009年低6分，到了本科二批，理科分?jǐn)?shù)線比2009年低12分，及至到了本科三批一志愿，不僅理科分?jǐn)?shù)線比2009年低21分，文科分?jǐn)?shù)線也開始比去年低7分。在本科三批征集志愿中，分?jǐn)?shù)線更是低到文科470分，理科450分，突破了維持多年的500分上下的本科資格線。在高校擴(kuò)招、生源減少的情勢下，昔日高高在上的高校不再矜持有度。

????“山東省教育事業(yè)第十一個(gè)五年規(guī)劃”中指出，“十一五”期間，山東省高等教育學(xué)齡人口2008年達(dá)到960.9萬人的峰頂后開始下降，2010年將下降到782.1萬人。至2013年，山東省大學(xué)適齡人口將比2008年下降50%左右。于是，大學(xué)開始使盡渾身解數(shù)爭得充足的生源以求生存，一場高校間的生源大戰(zhàn)已然臨近。

????由規(guī)模擴(kuò)張到內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，無疑將成為高校的必然選擇。山東省教育廳長齊濤早在2007年就曾說過，未來大學(xué)的末位淘汰將是那些不能賦予學(xué)生恰當(dāng)能力的學(xué)校。于是，轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展正在成為擴(kuò)招之后高等教育的又一關(guān)鍵詞匯。

????可以想見，未來高考分?jǐn)?shù)線會(huì)持續(xù)走低。細(xì)細(xì)想來，在滿分750分的高考中，450分著實(shí)不能算高分，充其量只能算個(gè)60分學(xué)生。一個(gè)平均60分的孩子就可以上本科，有必要讓現(xiàn)在的中小學(xué)生依然埋頭題海嗎？

????在教育日趨多元的今天，對考生而言，或許也該重新審視此前賦予高考曾經(jīng)改寫人生的意味。比如留學(xué)，就被賦予一個(gè)新身份——隱形的“第二高考志愿”。的確，與以往一些高考落榜生把出國留學(xué)當(dāng)做“救命稻草”，曲線實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢不同，現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，也把出國留學(xué)當(dāng)成一個(gè)重要選項(xiàng)，甚至不惜放棄國內(nèi)本科院校的入學(xué)機(jī)會(huì)。

????基于人才的觀念亟待校正，一如寧波諾丁漢大學(xué)校監(jiān)、復(fù)旦大學(xué)原校長楊福家所言：“什么時(shí)候我們有一半學(xué)生不想進(jìn)北大、清華了，就說明我國的教育改革取得了突破”。(劉淼)