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互聯(lián)網(wǎng)文化:以網(wǎng)游名義化解90后代溝矛盾

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????如果瑪格麗特?米德能活到109歲,她一定會(huì)在成名作《代溝》中加上特別的一章:“互聯(lián)網(wǎng)文化已經(jīng)改變了這個(gè)星球上人的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)。也許,解決90后孩子和家長(zhǎng)代溝的方法,可能是網(wǎng)絡(luò)游戲這種無(wú)縫溝通的活動(dòng)”。

????40年前那場(chǎng)以搖滾樂(lè)和比基尼為代表的青年風(fēng)潮,讓68歲高齡的人類(lèi)學(xué)家米德陷入對(duì)貓王的迷戀,于是在流行文化和傳統(tǒng)文化的沖突中,她站在了年輕人的一邊,并預(yù)言:“我們目前所處的

時(shí)代變遷已將人類(lèi)拋在了自己所熟知的世界后面,而使人類(lèi)生活在一個(gè)完全陌生的新時(shí)代中。面對(duì)巨變,老一輩不敢舍舊與新一代惟恐失新的矛盾釀就的兩代人之間的對(duì)立與沖突成為一種全球性的問(wèn)題?!?/p>

????40年后,如何緩和90后的家庭代溝,如何讓90后真正回歸家庭,與自己的父母深度溝通的諸多問(wèn)題,仿佛上世紀(jì)60年代青年風(fēng)潮運(yùn)動(dòng)的翻版。如果米德能再活40年,她同樣會(huì)像喜歡貓王那樣喜歡上溝通性極強(qiáng)的網(wǎng)路游戲,惟有溝通能夠成為化解90后家庭代溝矛盾的橋梁。

????沒(méi)有人能否認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)文化對(duì)現(xiàn)今社會(huì)人們精神生活的滲透。大部分80后、幾乎全部90后已經(jīng)習(xí)慣了生存在比特空間里,而這個(gè)空間,沒(méi)有這些孩子父母的生存位置。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ交友、開(kāi)心網(wǎng)種菜、高清電影是他們精神生活的主要元素;對(duì)于他們的父母來(lái)說(shuō),新聞聯(lián)播,《北京晚報(bào)》和無(wú)窮無(wú)盡的電視劇構(gòu)成他們的精神空間。似乎尋找二者的交集很困難,但深入分析一下,貌似不是這么回事。從內(nèi)容上分析,網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容來(lái)源很多都是父母這輩比較喜歡的讀本,比如三國(guó)、西游記、金庸系列武俠小說(shuō)。從游戲方式上,也是父母輩年輕時(shí)候曾經(jīng)迷戀的,比如斗地主、升級(jí)、麻將等等。也就是說(shuō),單純網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容來(lái)說(shuō),不存在讓家長(zhǎng)們不能接受的情況。

????那么,問(wèn)題到底出在哪里?為什么家長(zhǎng)總是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲是洪水猛獸,而孩子們總是委屈的辯解:“你們根本不懂游戲,不懂魔獸,不懂虛擬世界?”說(shuō)白了一句話,因?yàn)榻^大部分家長(zhǎng)沒(méi)有深入了解過(guò)游戲,或者沒(méi)有陪伴孩子一起體驗(yàn)過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲。這就好比一個(gè)沒(méi)有打過(guò)斯諾克的家長(zhǎng),總認(rèn)為這是一項(xiàng)地痞流氓活動(dòng)是一個(gè)道理??梢哉f(shuō),因?yàn)樾律木W(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)致的家庭關(guān)系不和諧和深度代溝的根本原因,是我們太缺乏讓家長(zhǎng)們理解和接受新文化的手段和方法。

????一個(gè)丁俊暉,總算讓父母?jìng)儾辉偃ヅ_(tái)球廳暴打自己不懂事的兒子,總算讓他們知道,斯諾克是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)。但斯諾克畢竟是一項(xiàng)少數(shù)人的高雅運(yùn)動(dòng),希望孩子們都去學(xué)斯諾克,全家人都是臺(tái)球玩家顯然不太現(xiàn)實(shí)。而網(wǎng)絡(luò)游戲也如是。目前中國(guó)有近1000款合法游戲在運(yùn)營(yíng),既有4歲孩子就可以玩的社交游戲《摩爾莊園》,也有90歲老太爺能玩的在線麻將。更重要的是,網(wǎng)絡(luò)游戲具備以往流行文化都不具備的特點(diǎn)——互動(dòng)、社交。每一個(gè)活在網(wǎng)游世界里的角色,背后都是有思想的人。你對(duì)這個(gè)世界的看法、對(duì)生存理念的解析、對(duì)朋友的友情、對(duì)家族和幫會(huì)的責(zé)任、對(duì)愛(ài)人的愛(ài)意、對(duì)弱者的幫助、對(duì)敵人的憤慨,全部都可以通過(guò)虛擬方式得到釋放。坐在課堂里的孩子,老師教什么,他們學(xué)什么。但老師何嘗知道,平日不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生,其實(shí)骨子里充滿著馬云般的商業(yè)靈氣,他早已是游戲中富甲天下的裝備商人;沒(méi)有家長(zhǎng)能看穿,在家里怯聲怯氣,不敢抬頭看生人的閨女,其實(shí)骨子里帶有穆桂英一樣的霸氣,她早已是游戲中幫會(huì)大姐大,行走江湖,隨從無(wú)數(shù)。肩負(fù)著學(xué)業(yè)壓力的孩子,往往自身的潛力和思想得不到釋放和發(fā)揮,網(wǎng)絡(luò)游戲這一特殊的文化產(chǎn)品,也許有可能能讓家長(zhǎng)們和自己的孩子在現(xiàn)實(shí)社會(huì)之外,找到一個(gè)合適的溝通空間。

????但是,和所有新生事物一樣,伴隨網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展,也出現(xiàn)一些社會(huì)問(wèn)題,比如自控較弱的青少年在游戲中投入過(guò)多時(shí)間,影響學(xué)業(yè)。這種監(jiān)護(hù)和疏導(dǎo)必須是全社會(huì)都來(lái)參與的,政府可以出臺(tái)政策來(lái)監(jiān)管,廠商可以用技術(shù)手段對(duì)賬號(hào)進(jìn)行封禁,但心靈上的溝通,卻要靠孩子們最親近的人來(lái)進(jìn)行。針對(duì)未成年游戲問(wèn)題, “網(wǎng)游家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)工程”架起了比較良好溝通橋梁。家長(zhǎng)通過(guò)一個(gè)電話與游戲公司的客服溝通,獲得多種了解自己孩子正在玩的游戲的方法,全面評(píng)估孩子能否繼續(xù)游戲的可能性,對(duì)于確實(shí)深度沉迷的賬號(hào),可以采取必要的措施進(jìn)行控制,包括控制上線時(shí)間直至封鎖賬號(hào)。

????文化部指導(dǎo)的這項(xiàng)工程出臺(tái)之后,在獲得廣泛支持的同時(shí),也受到一些質(zhì)疑,大部分質(zhì)疑者認(rèn)為,家長(zhǎng)們對(duì)游戲的不了解,是導(dǎo)致這項(xiàng)工程成為空談的主要原因,而反對(duì)此項(xiàng)工程的孩子們,則認(rèn)為它會(huì)成為家長(zhǎng)監(jiān)視自己生活的工具。但從該工程運(yùn)行的這段時(shí)間來(lái)看,大部分打來(lái)電話的家長(zhǎng)并沒(méi)有像預(yù)案中出現(xiàn)的那樣不分青紅皂白去封鎖孩子賬號(hào),而是在客服的引導(dǎo)下全面了解游戲和孩子在游戲中的狀況,根據(jù)實(shí)際情況采取措施。甚至有些家長(zhǎng)在了解到孩子在游戲中的虛擬角色的信息之后,主動(dòng)和孩子溝通,加入孩子在游戲中的隊(duì)伍,和孩子一起游戲,既起到監(jiān)管孩子游戲時(shí)間,又起到避免孩子因年幼無(wú)知誤入歧途的可能。

????正視互聯(lián)網(wǎng)文化在現(xiàn)今社會(huì)變革中的地位,和參與到主流網(wǎng)絡(luò)文化中來(lái),是解決老一輩家長(zhǎng)們與新生代代溝的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)論從內(nèi)容還是形式上,都可以承擔(dān)這樣的重任。更重要的是,通過(guò)“家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)”這樣的必要手段,使家長(zhǎng)和孩子之間獲得了在最流行網(wǎng)絡(luò)文化接受度上的共識(shí)和合作點(diǎn),從而有效解決日益嚴(yán)重的家庭內(nèi)文化溝通矛盾和代溝。

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