二代身份證被指四處語(yǔ)病 專家稱內(nèi)心蒼涼(圖)

二代身份證

????“狼來(lái)了！”在前天由華東師大文學(xué)研究所、上海市語(yǔ)文學(xué)會(huì)等舉辦的“中文危機(jī)與當(dāng)代社會(huì)”研討會(huì)上，與會(huì)專家嚴(yán)厲批評(píng)當(dāng)下漢語(yǔ)使用的混亂，已經(jīng)由局部蔓延到了整體，由個(gè)人推及到了社會(huì)，由暫時(shí)發(fā)展成了長(zhǎng)期。沒(méi)想到，一張小小的第二代身份證，竟被漢語(yǔ)言專家們挑出了四個(gè)值得商榷的語(yǔ)病。

????二代身份證有四大語(yǔ)病

????一是“二代證”印有照片的一面有“公民身份”字樣，而另一面則

????二是“公民身份號(hào)碼”表達(dá)不妥，因?yàn)椤吧矸荨辈痪哂袛?shù)字性，只有“公民身份證”才能被編成一個(gè)個(gè)號(hào)碼。

????三是用“出生”來(lái)指某年某月某日，也屬于不規(guī)范?！俺錾卑顺錾嘏c出生日等要素，若要指具體的生日就只能寫(xiě)明是“出生日”。

????四是持有長(zhǎng)期有效身份證的人，其“有效期限”標(biāo)注為從某年某月某日到“長(zhǎng)期”，“長(zhǎng)期”是一個(gè)過(guò)程，不是臨界點(diǎn)，沒(méi)有“到長(zhǎng)期”一說(shuō)。

????《咬文嚼字》主編郝銘鑒說(shuō)，看到如此錯(cuò)誤百出的用語(yǔ)、用詞、用字的混亂狀況，真的內(nèi)心十分蒼涼。

????標(biāo)準(zhǔn)答案貽害不淺

????上海師范大學(xué)教授曹旭發(fā)表在報(bào)紙上的一篇散文，被某名牌高中選作期末考試題。共23分的閱讀分析題，包括提煉主題思想、解釋字詞含義和分析寫(xiě)作意圖等。有學(xué)生拿著這份考卷去請(qǐng)教曹先生，不料曹先生給出的答案竟與出卷老師的“標(biāo)準(zhǔn)答案”風(fēng)馬牛不相及。而復(fù)旦附中特級(jí)教師黃玉峰說(shuō)，他的文章也曾被一些學(xué)校拿去編成語(yǔ)文考題，結(jié)果弄得他這個(gè)原創(chuàng)作者也答不出所以然。

????對(duì)于所謂“標(biāo)準(zhǔn)化試題”對(duì)青少年學(xué)習(xí)語(yǔ)文的誤導(dǎo)與破壞，華東師范大學(xué)教授潘文國(guó)說(shuō)，語(yǔ)文水平的下降還體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)匯的貧乏上，說(shuō)出的話、寫(xiě)出的文字平淡蒼白，毫無(wú)生氣。潘教授擔(dān)憂，今后的年輕人可能不會(huì)再用“惻隱之心”，不懂“雖千萬(wàn)人吾往矣”，不知道“執(zhí)子之手，與子偕老”，只會(huì)說(shuō)“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結(jié)婚”等大白話。

 ???母語(yǔ)豈能被邊緣化

????華東師大文學(xué)研究所所長(zhǎng)胡曉明教授說(shuō)，中文的危機(jī)是對(duì)人文的貽害。曹旭教授將母語(yǔ)稱作是“母乳”，飽含著道德、文化、學(xué)術(shù)等各種營(yíng)養(yǎng)。而郝銘鑒先生則疾呼，漢語(yǔ)言的“乳母”正在被摻雜進(jìn)三聚氰胺。當(dāng)我們心安理得地接受“肯德基”、“麥當(dāng)勞”、“星巴克”、“哈根達(dá)斯”之類商品時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)法從母語(yǔ)中找到對(duì)應(yīng)的含義，更無(wú)法理解這些品牌背后理應(yīng)包含的文化意蘊(yùn)。

????從事對(duì)外漢語(yǔ)教育工作的潘文國(guó)教授舉了一個(gè)令人哭笑不得的例子，在一次翻譯資格考試中，有人竟將“富貴不能淫”譯成了“Berich，butnotsexy(富貴，但不能性感)”。

????制發(fā)二代身份證

????全國(guó)超10億張

????截至目前，全國(guó)已制發(fā)“二代證”超過(guò)10億張，90％以上的16周歲以上應(yīng)換證人口領(lǐng)取了“二代證”，全國(guó)公安機(jī)關(guān)超額完成了國(guó)務(wù)院下達(dá)的為8億人口集中換發(fā)“二代證”的任務(wù)。據(jù)新華網(wǎng)