老師教室丟手機(jī)讓全班學(xué)生湊錢(qián)買(mǎi) 每人10塊

????華商報(bào)12月10日?qǐng)?bào)道 在教室里將手機(jī)丟了，便讓學(xué)生互相檢查看誰(shuí)拿了。遍尋無(wú)果后，還讓學(xué)生每人拿10元錢(qián)給她買(mǎi)手機(jī)。韓城市新城區(qū)第四小學(xué)一老師的做法引起了家長(zhǎng)的不滿。

????家長(zhǎng)生氣 老師丟了手機(jī)怎能讓學(xué)生掏錢(qián)買(mǎi)

????12月8日晚上，該小學(xué)五(4)班的一學(xué)生家長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“孩子說(shuō)老師手機(jī)丟了，讓學(xué)生第二天上學(xué)時(shí)每人拿10元錢(qián)給她買(mǎi)手機(jī)，老師自己的手機(jī)丟了怎么能讓學(xué)生掏錢(qián)買(mǎi)呢?這又

????昨日13時(shí)許是午休時(shí)間，記者來(lái)到該校五(4)班的教室，一些學(xué)生說(shuō)，8日13時(shí)許，班主任高老師氣沖沖地到教室來(lái)說(shuō)她的手機(jī)丟了，問(wèn)誰(shuí)拿了。見(jiàn)沒(méi)人回答，就讓同桌之間開(kāi)始搜查，“身上、書(shū)包、課桌里都搜了，還是沒(méi)找見(jiàn)手機(jī)，她又讓每個(gè)小組找個(gè)代表再搜，隨后讓下午先到教室的學(xué)生站到外面去再問(wèn)，還讓幾位同學(xué)去校園里尋找”。

????據(jù)學(xué)生們說(shuō)，8日上午最后一節(jié)課是高老師的語(yǔ)文課，他們的確看見(jiàn)老師將手機(jī)放在講臺(tái)上，下午上學(xué)時(shí)，先來(lái)的同學(xué)也看見(jiàn)手機(jī)還放在那里，但不知道后來(lái)誰(shuí)拿了。“下午的三節(jié)課都用來(lái)找手機(jī)了，沒(méi)找見(jiàn)。放學(xué)時(shí)，老師就給全班學(xué)生說(shuō)，第二天上學(xué)時(shí)每人拿10元錢(qián)給她買(mǎi)手機(jī)，誰(shuí)不拿就不讓進(jìn)教室”。

????老師委屈 那只是氣話只想嚇唬學(xué)生

????五(4)班的學(xué)生們說(shuō)，全班有60多學(xué)生，昨日上午只有20多個(gè)學(xué)生拿錢(qián)了，“沒(méi)拿的也害怕老師批評(píng)，但是早上高老師到教室后并沒(méi)提錢(qián)的事，只是告訴大家，她已通過(guò)監(jiān)控知道是誰(shuí)拿走了手機(jī)，她讓拿手機(jī)的人自己主動(dòng)將手機(jī)放到講臺(tái)上”。學(xué)生們說(shuō)，他們覺(jué)得老師的做法有些不對(duì)。

????昨日下午，高老師說(shuō)，她的手機(jī)買(mǎi)了有半年時(shí)間，8日中午在家吃完飯發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)后，就回憶起是丟在教室里了。她委屈地說(shuō)，那天下午，她是先讓班里學(xué)生同桌之間互相找，再一個(gè)小組找個(gè)代表檢查學(xué)生，沒(méi)找見(jiàn)，就說(shuō)讓學(xué)生一人拿10元錢(qián)，“我那只是氣話，就想嚇唬嚇唬學(xué)生，讓拿手機(jī)的學(xué)生自己交出來(lái)”。

????高老師承認(rèn)說(shuō)，她當(dāng)時(shí)有些心急，但并不是真讓學(xué)生給買(mǎi)手機(jī)，“我已經(jīng)知道自己做得不合適”。據(jù)了解，高老師是剛從山區(qū)學(xué)校調(diào)到城里的，平時(shí)工作也踏實(shí)負(fù)責(zé)。

????學(xué)校態(tài)度 已拿出了三條處理意見(jiàn)

????昨日下午，記者采訪離開(kāi)后，韓城市新城區(qū)第四小學(xué)對(duì)此事做了緊急調(diào)查。下午4時(shí)許，副校長(zhǎng)劉紅閣說(shuō)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，學(xué)生家長(zhǎng)反映的事情屬實(shí)，五(4)班班主任高老師手機(jī)丟后很心急，在班里說(shuō)了不合適的話，在學(xué)生和家長(zhǎng)中引起了不好的影響，對(duì)此學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)致以歉意。

????劉紅閣說(shuō)，學(xué)校召開(kāi)了校委會(huì)后，決定對(duì)高老師作出在全校教師會(huì)上作檢查、本學(xué)期教師量化考核不合格并取消年度評(píng)優(yōu)等三項(xiàng)處理意見(jiàn)，“希望這件事情對(duì)我們的老師是次教訓(xùn)，希望他們能夠從中汲取教訓(xùn)”。