青島日報(bào)：把調(diào)研貫穿始終——五論學(xué)習(xí)實(shí)踐

????深入進(jìn)行調(diào)查研究，是學(xué)習(xí)調(diào)研階段的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動突出實(shí)踐特色的內(nèi)在要求。理論學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際，解放思想要有的放矢，解決問題要找到癥結(jié)所在，都必須在調(diào)查研究上下功夫。各部門各單位黨

????調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要途徑。毛澤東同志說，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)?！编囆∑酵驹?jīng)深刻地指出：“離開群眾經(jīng)驗(yàn)和群眾意見的調(diào)查研究，那么，任何天才的領(lǐng)導(dǎo)者也不可能進(jìn)行正確的領(lǐng)導(dǎo)。”實(shí)踐說明，真實(shí)的情況來自調(diào)查研究，鮮活的經(jīng)驗(yàn)來自調(diào)查研究，科學(xué)的決策來自調(diào)查研究。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中，沒有調(diào)查研究，解放思想就可能成為虛無縹緲的胡思亂想，改革舉措就可能成為異想天開的無源之水，創(chuàng)新機(jī)制就可能成為不切實(shí)際的空中樓閣。我們只有深入基層、深入群眾、深入實(shí)際調(diào)查研究，切實(shí)搞清楚影響和制約本部門本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題在哪里，黨員干部中存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念有哪些，實(shí)際工作中違背科學(xué)發(fā)展觀要求的思想方法和工作方法是什么，等等，才能做到思路清、判斷準(zhǔn)，才能措施得當(dāng)、推動有力，使整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動更加具有現(xiàn)實(shí)針對性，突出實(shí)踐特色、解決突出問題，促進(jìn)青島發(fā)展才能建立在可靠的基礎(chǔ)上。

????調(diào)查研究要結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的主題，精心確定重點(diǎn)選題，著力在摸清找準(zhǔn)問題上下功夫。市委確定的“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)市”主題和“環(huán)灣保護(hù)、擁灣發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、建設(shè)富強(qiáng)文明和諧的現(xiàn)代化國際城市”實(shí)踐載體，符合科學(xué)發(fā)展觀要求，符合我市發(fā)展的階段性特征，符合全市人民過上更加美好生活的新期待，抓住了事關(guān)全市科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題。各部門各單位要緊緊圍繞這個(gè)主題和載體，緊密結(jié)合本部門本單位職能特點(diǎn)，著重就建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、服務(wù)科學(xué)發(fā)展等方面開展調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合分工，確定調(diào)研題目，帶隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，帶頭撰寫調(diào)研報(bào)告，及時(shí)進(jìn)行成果交流，梳理出在科學(xué)發(fā)展上的突出問題。

????調(diào)查研究要廣泛了解群眾意愿。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位影響科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問題，帶隊(duì)深入基層、深入群眾、深入一線開展調(diào)查研究。通過問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表、召開座談會、上門走訪、個(gè)別談心等多種形式，廣泛征求基層單位、機(jī)關(guān)干部、黨員群眾、專家學(xué)者和服務(wù)對象對推動科學(xué)發(fā)展的意見和建議。既要聽取對本地區(qū)本部門本單位發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展途徑、發(fā)展方法的意見，對民生、民困、民難等方面迫切需要解決的問題的意見，也要聽取對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的意見。在調(diào)研過程中，要注意聽取部分黨代表、人大代表、政協(xié)委員的意見。

????調(diào)查是“務(wù)得事實(shí)”，研究是“每求真是”。不調(diào)查，就不能獲得第一手材料，研究也就無從談起；不研究，就無法把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，調(diào)查也就失去意義。堅(jiān)持調(diào)查和研究的統(tǒng)一，必須把調(diào)查和研究結(jié)合起來。對調(diào)研所得，不管是成績還是困難，都要多動腦筋，認(rèn)真分析，善于通過解剖“麻雀”，搞好實(shí)際案例分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被表象所迷惑，從個(gè)別上升到一般，從感性升華到理性，從而把握科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)規(guī)律，出一批思想成果、理論成果、實(shí)踐成果和制度成果。調(diào)查研究不能局限于搞幾篇調(diào)研文章、搞幾個(gè)課題，而是要在真正搞清問題的基礎(chǔ)上，善于運(yùn)用調(diào)研成果，在解決問題的思路上、辦法上、措施上下功夫，形成有情況、有分析、有對策措施的調(diào)研報(bào)告，并使調(diào)研成果進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子決策、進(jìn)入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，使突出問題得到一定程度的解決。這樣，才能真正達(dá)到查實(shí)情、聽真話、出實(shí)招、破難題的目的。

????學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過程，是總結(jié)運(yùn)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、制定完善發(fā)展措施、解決發(fā)展面臨的突出問題等環(huán)節(jié)相結(jié)合的過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開調(diào)查研究。各部門各單位要把調(diào)研貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動始終，以調(diào)研深化學(xué)習(xí)，在調(diào)研中解放思想，把調(diào)研成果運(yùn)用到整改落實(shí)，不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動引向深入。