????內(nèi)抓質(zhì)量外塑形象 百年名校激情騰飛 ????——山東省青島第九中學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展紀(jì)實(shí) ????編者按: ????十年樹木,百年樹人。一百年,足以成就一個(gè)世紀(jì)的歷史,一百年,足以成就一個(gè)學(xué)校的滄桑與輝煌。在美麗的海濱城市青島,有這樣一所名校,她繼承百年老校傳統(tǒng),高擎素質(zhì)教育旗幟,取得了累累碩果,她就是山東省青島第九中學(xué)。記者近日走進(jìn)了這所百年名校,細(xì)數(shù)她走過的每一個(gè)腳步,觸摸她經(jīng)歷風(fēng)雨的 ????名校育英才,學(xué)校建校百年來,為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。青島九中是山東省內(nèi)中學(xué)中出院士最多的學(xué)校,兩院資深院士、“兩彈一星”功勛王大珩等五位中科院院士和工程院院士均畢業(yè)于此,故有“學(xué)在九中,院士搖籃”之美譽(yù)。學(xué)校還涌現(xiàn)出了以中央文獻(xiàn)研究室主任逄先知、原航空航天部部長林宗棠、北京軍區(qū)副司令兼北京軍區(qū)空軍司令李永金、國家田徑管理中心總教練闞福林、日照市委書記楊軍、著名書法家高小巖、著名詩人紀(jì)宇、著名電影演員崔嵬為代表的一大批黨政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、理論家、軍事家、運(yùn)動(dòng)專家和藝術(shù)家。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有特級(jí)教師一人,高級(jí)教師四十二人,一級(jí)教師五十一人;具有碩士學(xué)位的十七人,參加正規(guī)研究生課程班畢業(yè)的有四十三人;國家骨干教師三人,省級(jí)骨干教師十一人,市級(jí)骨干教師三十六人;青島市學(xué)科帶頭人五名,市優(yōu)秀教師九人,市教學(xué)能手十四人,市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才三十四人。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持規(guī)范與和諧相結(jié)合的管理原則、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)原則、全面與特長相結(jié)合的育人原則,以名校百年的優(yōu)良傳統(tǒng)、深厚內(nèi)斂的文化積淀,敬業(yè)求實(shí)的工作精神,刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍,和諧向上的集體觀念享譽(yù)社會(huì)。自2000年至今,獲得了“青島市精神文明標(biāo)兵單位”“青島市師德建設(shè)先進(jìn)單位”“青島市十佳職業(yè)道德先進(jìn)單位”“青島市中小學(xué)教師教育先進(jìn)集體”“素質(zhì)教育督導(dǎo)和教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)”等一系列榮譽(yù)稱號(hào),使青島九中這所百年名校更具活力,使這塊教育名牌更加璀璨。 ????規(guī)范與和諧:實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展 ????百年名校之所以能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的重新定位有著很大的關(guān)系。青島九中校長張玉慧在新學(xué)年開始時(shí)提到:新學(xué)年,學(xué)校要“拒絕浮躁,用心做事,再創(chuàng)佳績”。要以“抓落實(shí),求實(shí)效”為工作主旋律。全面提升管理水平、全力打造‘和諧,高效’的工作環(huán)境為工作目標(biāo)。這個(gè)工作目標(biāo)意味著全體九中人要拿出決心和勇氣,以堅(jiān)韌的毅力、務(wù)實(shí)的態(tài)度,共同打造一個(gè)全新的九中。青島九中一直踐行著先進(jìn)的教育理念,敢于超越傳統(tǒng),著力探索以現(xiàn)代教育理論建立符合二十一世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求的新的辦學(xué)模式和管理模式,學(xué)校規(guī)劃出科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的藍(lán)圖:提出了學(xué)校發(fā)展應(yīng)瞄準(zhǔn)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展方向,造就能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè),具有精品意識(shí),創(chuàng)建精品、奉獻(xiàn)精品、追求卓越的人才,把學(xué)校建設(shè)成為教育理念新、課程組合新、運(yùn)作方式新、師資結(jié)構(gòu)新、管理機(jī)構(gòu)新的具有國際視野和外語特色的現(xiàn)代化寄宿制外國語學(xué)校。青島九中嶄新的辦學(xué)理念——明確一個(gè)目標(biāo):創(chuàng)“精品學(xué)?!?,內(nèi)抓質(zhì)量,外樹形象,使百年老校煥發(fā)出勃勃生機(jī);強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí):憂患意識(shí),質(zhì)量意識(shí);實(shí)踐三個(gè)承諾:讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會(huì)滿意;突出辦學(xué)特色:規(guī)范、精細(xì)、人文;構(gòu)建校園精神文化:堅(jiān)定的目標(biāo)追求、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、和諧的人際關(guān)系、獨(dú)特的文化氛圍;啟動(dòng)實(shí)施新的三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)理念,深入人心,已成為領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)定意志,化為廣大黨員、干部和教職工的自覺意識(shí),形成了強(qiáng)大的凝聚力和推動(dòng)力。學(xué)校各項(xiàng)制度優(yōu)化改革,靈活高效的教師培訓(xùn)模式、民主決策機(jī)制和教學(xué)預(yù)警機(jī)制,有效的激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部活力,形成了集體創(chuàng)優(yōu)的共贏理念,夯實(shí)了學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),教育教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步。張玉慧校長常說:“我們永遠(yuǎn)比我更重要”。學(xué)校因此建立起人文管理的“六感”指標(biāo)。規(guī)范了干部的服務(wù)行為,強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí),政令暢通,工作效率極大提高,學(xué)校步入快速發(fā)展的良性循環(huán)。學(xué)校還加大校本研究力度。與北京師范大學(xué)簽訂《校本培訓(xùn)示范單位協(xié)議》,由北師大為九中量身打造校本培訓(xùn)的全套實(shí)施方案;組織了如何撰寫案例、如何備課、上課等的探討,學(xué)校還外請(qǐng)了北京外國語大學(xué)霍慶文教授做“中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育的途徑與方法”的講座,組織教師到濟(jì)南、濰坊等地學(xué)習(xí)。請(qǐng)進(jìn)來、走出去,形成全校上下聚焦課堂、實(shí)踐和反思的大氣候,全面提升教師素質(zhì)和專業(yè)化水平。學(xué)校還提出了“尊崇和諧、用心做事”的工作理念。真正培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)過硬、敢打敢拼、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。各處室分工明確,努力構(gòu)建科學(xué)、高效、民主的管理機(jī)制,扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)校的教育工作的進(jìn)展。在行政管理過程中體現(xiàn)著處處見文化,安全不放松的特點(diǎn)。教學(xué)場館和設(shè)施管理制度化,定期檢查維護(hù),確保安全,先后獲得青島市“花園式單位”和山東省“綠色學(xué)?!狈Q號(hào)。學(xué)校食堂是“市北區(qū)食品衛(wèi)生量化管理A級(jí)單位”。建立健全了安全責(zé)任制度和各類應(yīng)急預(yù)案,充分利用校班會(huì)和各種宣傳櫥窗定期開展安全知識(shí)教育。青島九中是青島市中學(xué)中最早開展對(duì)外交流和聘用外教的學(xué)校之一。做到學(xué)校與外教,學(xué)生與外教之間相互理解,相互信任,真正實(shí)現(xiàn)了聘用外教的效益,對(duì)造就一批外語學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生起到了很大的推動(dòng)作用。青島九中的師生堅(jiān)信:規(guī)范凝聚嶄新希望,和諧承載精彩未來。 ????傳統(tǒng)與創(chuàng)新:積極構(gòu)建“精品學(xué)?!?/strong> ????創(chuàng)新是發(fā)展的基礎(chǔ),有著百年歷史積淀的青島九中在發(fā)展的大潮中,銳意改革、大膽創(chuàng)新,努力推動(dòng)“精品學(xué)校”進(jìn)程。青島九中是青島市中學(xué)中最早開展對(duì)外交流和聘用外教的學(xué)校之一,自80年代末和90年代初起,共計(jì)聘請(qǐng)了幾十名外籍教師來校任教和派出了十幾名教師去國外進(jìn)修學(xué)習(xí),長期開展了與英國蓋普等組織及日本關(guān)西語言學(xué)院在教育上的國際交流合作項(xiàng)目,是青島市局屬高中唯一一所外國語學(xué)校。學(xué)校在外語教學(xué)上有著優(yōu)良傳統(tǒng),常年聘請(qǐng)英、日外教上課。2002年,成為北京師范大學(xué)外語教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。自1992年起,北外、北語、浙大、山大、等十幾所院校陸續(xù)把學(xué)校作為小語種提前招生錄取的基地,學(xué)校還與日本關(guān)西語言學(xué)院聯(lián)合開設(shè)日語班,由日籍教師授課,在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)加學(xué)日語,日語班學(xué)生畢業(yè)后可由學(xué)校推薦去日本留學(xué)。青島九中還與北京外國語大學(xué)簽訂了“中國基礎(chǔ)英語素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”協(xié)議,標(biāo)志著學(xué)校在外語教育改革和實(shí)驗(yàn)的探索中又向前邁出了一步。為全面貫徹落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,2008年,張玉慧校長提出“2008關(guān)注教師——關(guān)心教師身心健康,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的工作重心。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為工作主線,開展了每周一講的名師講壇等校本培訓(xùn)工作,受到教師的歡迎,取得了良好的效果。全面與特長:“學(xué)在九中”青春更精彩學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的現(xiàn)代辦學(xué)理念,一直以高質(zhì)量的辦學(xué)備受社會(huì)關(guān)注和學(xué)生青睞。特別是近幾年在職業(yè)道德建設(shè)、課堂教學(xué)改革、教學(xué)效果落實(shí)等方面成績卓著而名揚(yáng)島城。為激勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,學(xué)校還設(shè)有三項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金:宗倬章獎(jiǎng)學(xué)金(每年1萬元美金);韓嘉邦獎(jiǎng)學(xué)金(每年5萬元人民幣);國人集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金(現(xiàn)每年6萬元人民幣)。學(xué)校突出“學(xué)”的主體地位,打造“學(xué)在九中”的教育服務(wù)品牌,為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。教師在“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的旗幟下,帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的梯級(jí)目標(biāo),理解學(xué)習(xí)的真諦,挖掘?qū)W習(xí)的動(dòng)力,更新學(xué)習(xí)觀念,改善學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造學(xué)習(xí)佳績。 在實(shí)行素質(zhì)教育的過程中,青島九中嚴(yán)格課程管理,并常年堅(jiān)持以文體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以文體活動(dòng)促德育開展的教育理念,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、德育雙豐收。學(xué)校建立健全了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)相應(yīng)制度,管理規(guī)范。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定安排假期和其他法定節(jié)假日,利用活動(dòng)課的時(shí)間啟動(dòng)了“快樂大舞臺(tái)”,豐富了校園文藝生活,提高了學(xué)校的文化品位,營造出九中特色的校園文化。 ????真情與奉獻(xiàn):厚德育人芬芳滿園 ????青島九中的老師內(nèi)心深處都有著一條師德準(zhǔn)繩:“一身正氣,為人師表,愛與責(zé)任”。張玉慧校長曾經(jīng)在《被老師感動(dòng)的事情》一文中寫到:當(dāng)高考結(jié)束后年輕的老師被感恩的學(xué)生拋到空中的時(shí)候,學(xué)生對(duì)老師的愛發(fā)自內(nèi)心,這些輝煌的成績,和這幸福的一剎那,是老師們用自己的真情與奉獻(xiàn)換來的。張玉慧校長對(duì)記者娓娓道來,和老師們相處,能夠真切體會(huì)到他們的風(fēng)采和魅力。有的老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)豐富、貫通古今,為學(xué)生進(jìn)行了很好的精神啟迪;有的老師被學(xué)生稱為“拼命三郎”,為學(xué)生成績的提高拼盡了自己的時(shí)間,為學(xué)生樹立了刻苦拼搏的榜樣;有的老師和藹可親、講解細(xì)致,成為學(xué)生的知心朋友……這些優(yōu)秀老師,用學(xué)識(shí)和心血鑄造了“學(xué)在九中”的高貴品牌。名牌學(xué)校根基于名牌教師,青島九中有一支在島城教育界叫得響的教師隊(duì)伍和大批名牌教師:物理組有省特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人、青島市杰出青年崗位能手王宗強(qiáng)老師,市優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人趙海燕老師;數(shù)學(xué)組有省教學(xué)能手、市學(xué)科帶頭人李文臣老師,市優(yōu)秀教師、市十佳師德標(biāo)兵蔡鎮(zhèn)老師;化學(xué)組有省優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人官福榮老師,市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手方正老師,市優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)曹善志老師,市德育先進(jìn)、優(yōu)秀班主任梁秀云老師;語文組有市教學(xué)能手陶文老師、黃向君老師、市德育先進(jìn)姜明露老師、雷惠芝老師,市優(yōu)秀班主任朱培波老師;外語組有市優(yōu)秀教師王海華老師、市教學(xué)能手陳萍老師;生物組有市教學(xué)能手李盈盈老師、徐洪衛(wèi)老師;政史地學(xué)科有市學(xué)科帶頭人姚健老師、市教學(xué)能手張倫業(yè)老師、孫惠波老師、林曉暉老師;信息技術(shù)組有市教學(xué)能手李志杰老師,美術(shù)有市學(xué)科帶頭人王玉生老師……,另外還有一大批獲得全國、省、市教育教學(xué)先進(jìn)表彰、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、成果獲獎(jiǎng)的教職員工扎根在各自的崗位上。正是他們,詮釋著“見賢思齊“的深刻內(nèi)涵,書寫著“學(xué)在九中”的歷史篇章。青島九中還重視校園文化建設(shè),改造了“院士路”,設(shè)立班級(jí)文化墻等活動(dòng)、讓每個(gè)角落都能育人的良好文化氛圍。憶往昔,崢嶸歲月稠;展未來,創(chuàng)業(yè)激情滿懷。一百年,風(fēng)雨滄桑,薪火相傳,青島九中的教學(xué)碩果見證了百年名校的風(fēng)采。百年積淀,與時(shí)俱進(jìn),青島九中正用赤誠的熱情詮釋素質(zhì)教育內(nèi)涵,描繪學(xué)生美好未來,努力譜寫著百年名校新的輝煌。采訪札記:是的,有著堅(jiān)定的目標(biāo)追求,強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),獨(dú)特的文化氛圍的青島九中“何所不能”!經(jīng)百年積淀,歷久彌新,為學(xué)生的理想與追求注入了厚重的文化底蘊(yùn);循循善誘的九中名師,為學(xué)生開啟著心靈智慧之門,鋪就成才騰飛之路。如同張玉慧校長對(duì)即將參加高考的學(xué)生們說的一樣:“沒有人永遠(yuǎn)成功,也沒有人永遠(yuǎn)失敗,卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗,將收獲超出預(yù)期的成果。” 在島城,這所銳意進(jìn)取、碩果累累的百年名校,正激情騰飛,光芒四射!百年名校,百年積淀;世紀(jì)耕耘,青春無限。 |
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