????前不久，一封信從中南海傳送到了杭州西子湖畔的浙江大學(xué)求是園。這是溫家寶總理給浙江大學(xué)4位青年學(xué)子的回信。在信中，溫總理指出：“大學(xué)生開展農(nóng)村調(diào)查是一件很有意義的事?；叵?上世紀(jì))六十年代我上大學(xué)時，幾乎每個假期都到農(nóng)村去，結(jié)識了許多農(nóng)民朋友。在中國不懂農(nóng)村就不會真正懂國情。對大學(xué)生來說，無論將來從事什么工作，了解農(nóng)村都是不可或缺的一課?！?/p>

????溫總理的要求很明確，那就是作為未來建設(shè)者的大學(xué)生，應(yīng)該知農(nóng)、愛農(nóng)、重農(nóng)、懂農(nóng)，了解農(nóng)民，親近農(nóng)民。僅僅具備豐厚的學(xué)科知識是不夠的，還應(yīng)該將學(xué)科知識和基層情況、社會需求有效結(jié)合、融合，真正將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的助力器，真正將知識和實踐緊密融合，將個人價值和社會需要合二為一。更主要的是，這種扎根農(nóng)村的實踐對于大學(xué)生而言，是一種難得的錘煉，是一種人生功課的必要補充。在“讀萬卷書”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“行萬里路”，從而達到知與行的統(tǒng)一、理論和實踐的有效對接。

????特別需要指出的是，不少學(xué)生對于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民帶有一種難以消除的距離感、陌生感。溫總理的“不懂農(nóng)村就不會真正懂國情”，可謂真正切中了當(dāng)今大學(xué)生的“成長軟肋”。這無疑在告訴大學(xué)生，要想真正成為社會有用人才，就必須摒棄厭農(nóng)思想、輕農(nóng)思想，克服“沉不下去”的浮躁心態(tài)，真正將自我思考和農(nóng)民現(xiàn)狀緊密結(jié)合起來，將自我奮斗和農(nóng)村火熱生活緊密結(jié)合起來。