青島大學(xué)生吳洪飛自幼失去雙腿，憑借超乎常人的努力考上了大學(xué)。盡管連行走都需要用手撐著小板凳，刻苦的吳洪飛大學(xué)期間成績(jī)卻十分優(yōu)異。然而臨近畢業(yè)，他卻無法 找到合適的工作，多家單位因?yàn)樗�是殘疾人拒絕了他，無奈之下吳洪飛又踏上了考研之路。

　　吳洪飛的經(jīng)歷讓人動(dòng)容，我們?cè)跒檫@位身材志堅(jiān)的大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)所鼓舞的同時(shí)，也為其考上大學(xué)仍然就業(yè)難的處境感到辛酸。目前，與吳洪飛一樣，通過自身艱苦的求學(xué)掌握了科學(xué)知識(shí)但仍然無法找到合適工作的殘疾青年不在少數(shù)，他們正體會(huì)著知識(shí)無法如何改變命運(yùn)的困惑。

　　仔細(xì)分析，目前造成高素質(zhì)殘疾人才就業(yè)難的"瓶頸"有二：第一是社會(huì)原因。當(dāng)前，整個(gè)社會(huì)的就業(yè)環(huán)境不好。隨著近年來高校擴(kuò)大招生，普通高校大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻了。而隨之而來，普通高校的殘疾學(xué)生和殘疾人特殊教育學(xué)校學(xué)生的就業(yè)難度也就增大了�，F(xiàn)階段普通高校的殘疾學(xué)生和特教學(xué)院的在校生逐年增長(zhǎng)，而這種增長(zhǎng)幅度大大高于在就業(yè)市場(chǎng)上發(fā)揮出自身學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，找到真正令自己滿意的工作的殘疾人才比例。第二，用人單位對(duì)殘疾人仍存在歧視。這種現(xiàn)象在殘疾人才與普通大學(xué)生共同求職時(shí)顯得更加突出。

　　殘疾人才對(duì)自身的期待值與社會(huì)認(rèn)可之間不一致是造成殘疾人就業(yè)難的另一個(gè)重要原因。2003年，一位長(zhǎng)春某高校美術(shù)專業(yè)的聾啞畢業(yè)生向社會(huì)發(fā)出了求助。作為一名美術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)生，她感覺自己完全可以勝任廣告公司的工作，然而一家廣告公司給其開出的月薪是300元。在殘疾人就業(yè)中心工作人員的幫助下，這家廣告公司表示可以每月給其420元。應(yīng)該說420元與這個(gè)學(xué)生的工作付出是不對(duì)稱的。單位給她的工資更像是出于同情，安置一個(gè)殘疾人就業(yè)的"同情費(fèi)"，而不是按照其技能來給付的工資。

　　目前我們國(guó)家為殘疾人人力資源配置提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)在質(zhì)量上和許多環(huán)節(jié)的銜接上還比較差。而由中介機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單的牽線搭橋或類似普通高校大學(xué)生畢業(yè)招聘會(huì)的殘疾人才洽談會(huì)等方式，現(xiàn)在看來對(duì)于解決高素質(zhì)殘疾人才就業(yè)難問題的作用并不是很大。現(xiàn)今許多殘疾人在求職過程中，已經(jīng)不單純的是有活兒干就行，他們也渴望更高的薪酬，更好的工作環(huán)境及發(fā)展機(jī)會(huì)。而目前社會(huì)為殘疾人就業(yè)提供的服務(wù)和保障是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。殘疾人就業(yè)的單位需要能夠?yàn)闅埣踩颂峁�無障礙設(shè)施，而如果一個(gè)單位的辦公場(chǎng)所在5樓，樓內(nèi)又沒有電梯的話，那對(duì)于腿部有殘疾的人來說在這家單位工作的難度是巨大的。