自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)數(shù)以億計(jì)的人都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。然而不出國(guó)門(mén)，學(xué)好、學(xué)成英語(yǔ)的人卻不多見(jiàn)。除本科英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生情況稍好些外，學(xué)了至少十年英語(yǔ)的高校各類畢業(yè)生，包括碩 士生，甚至博士生，能把英語(yǔ)聽(tīng)懂、說(shuō)明白的人，真不多見(jiàn)。"聾啞英語(yǔ)"已是正常和司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。由于中國(guó)改革開(kāi)放，步步深入向縱深發(fā)展，英語(yǔ)熱，一浪高過(guò)一浪。由此各路"神仙"都紛紛下山，開(kāi)辦英語(yǔ)培訓(xùn)班，自稱有靈丹妙藥，一吃就靈。幾年過(guò)去了，人們幾乎吃遍了所有"靈丹妙藥"，也"瘋狂"過(guò)、也"托福"過(guò)、也"四、六級(jí)"過(guò)，就是沒(méi)"靈"過(guò)。自己的英語(yǔ)還是"丑媳婦"，不能見(jiàn)公婆，拿不出手，至今也派不上用場(chǎng)。隨著中國(guó)的入世和北京申奧的成功，是否能真正地會(huì)說(shuō)聽(tīng)懂英語(yǔ)，將決定許多人的命運(yùn)。這次大家都暗下決心，破釜沉舟，辭職也要學(xué)成英語(yǔ)。然而這次怎樣才能不重蹈覆轍，到底如何才能學(xué)好，是大家所關(guān)心的。通過(guò)調(diào)研，我們認(rèn)為ＷＥＣＬ英語(yǔ)學(xué)院提出的，學(xué)好英語(yǔ)的三個(gè)理想的前提條件是科學(xué)的，是學(xué)好英語(yǔ)不可缺少的保障。實(shí)踐證明ＷＥＣＬ英語(yǔ)學(xué)院的"全英語(yǔ)環(huán)境教學(xué)法"是"靈"的。

　　你可能一直都想把英語(yǔ)學(xué)好，但是一直都沒(méi)能如愿。由于你自己拿不準(zhǔn)什么方法才能學(xué)好英語(yǔ)，所以你可能相信并嘗試了社會(huì)上幾乎所有的，自稱為靈丹妙藥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。時(shí)間搭了、錢(qián)也花了，為此而付出了各方面的努力后，卻仍然還是聽(tīng)不懂，說(shuō)不好，更寫(xiě)不了。許多人甚至成了英語(yǔ)考試的專業(yè)戶，懷揣各種證書(shū)。但只有你自己知道，自己的英語(yǔ)根本派不上用場(chǎng)。

　　隨著中國(guó)加入WTO，和北京申辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)的成功，你的心又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，你又開(kāi)始暗下決心，告訴自己，這一次一定要把英語(yǔ)學(xué)成。然而決心是有了，可還是不知道如何才能學(xué)好。

　　實(shí)際上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)我們自己的漢語(yǔ)沒(méi)什么兩樣�；叵胍幌挛覀兪沁@樣學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的。在上小學(xué)以前是媽媽和爸爸教我們開(kāi)口的。上小學(xué)以后就是老師了。在上學(xué)以前我們幾乎沒(méi)有什么詞匯量，語(yǔ)法當(dāng)然更談不到了。但我們不是同所有的人都能交流得清清楚楚嗎？我們時(shí)常見(jiàn)到許多外國(guó)人把漢語(yǔ)說(shuō)得很好，叫我們贊嘆和佩服。難道我們中國(guó)人在學(xué)語(yǔ)言上不如外國(guó)人嗎？顯然不是。

　　我們應(yīng)該知道，學(xué)會(huì)任何一門(mén)語(yǔ)言都有三個(gè)理想的先決條件，離開(kāi)這三個(gè)條件很難學(xué)成，或嚴(yán)重拖延你學(xué)成的時(shí)間。這三個(gè)理想的先決條件就是：教師、教材和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)，教師應(yīng)是母語(yǔ)為英語(yǔ)的教師。教材應(yīng)是英文原文教材（由母語(yǔ)為英語(yǔ)的作者編寫(xiě)的）。真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境就是在一個(gè)非英語(yǔ)的大環(huán)境下，創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的英語(yǔ)小環(huán)境。在這個(gè)小環(huán)境中（首先要有以上兩個(gè)條件：教師必須是母語(yǔ)為英語(yǔ)的教師；教材必須是英文原文教材），英語(yǔ)是惟一課上和課下的交流語(yǔ)言。只有在滿足這樣三個(gè)先決條件和前提下，加之自己的努力，才有可能學(xué)好英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)同人類任何一門(mén)語(yǔ)言一樣，對(duì)一般人來(lái)講，自學(xué)成才是很難的。因?yàn)檎Z(yǔ)言需要同別人進(jìn)行交流（自學(xué)無(wú)法交流），并且這種交流必須是真實(shí)和有意義的交流。所謂真實(shí)和有意義的交流，就是要有母語(yǔ)是這種語(yǔ)言的人的參與。外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同母語(yǔ)是漢語(yǔ)的中國(guó)人進(jìn)行語(yǔ)言交流，這樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)才有意義，同樣中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要同母語(yǔ)是英語(yǔ)的人進(jìn)行語(yǔ)言交流，這樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)才能使你不斷地進(jìn)步。否則你無(wú)論怎樣花力氣，都可能是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。

　　許多人學(xué)不好英語(yǔ)，怪罪于詞匯量不夠，或語(yǔ)法不好。這些都不是主要原因。試問(wèn)你在五、六歲的時(shí)候有多少漢語(yǔ)的詞匯量？可以說(shuō)是微乎其微。然而你完全可以同爸爸媽媽溝通得明明白白。這說(shuō)明不是詞匯量少導(dǎo)致你不能進(jìn)行英語(yǔ)交流，而是你沒(méi)有使用英語(yǔ)詞匯的能力。導(dǎo)致問(wèn)題的所在，是由于你在非理想環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)而造成的結(jié)果，即：沒(méi)有母語(yǔ)為英語(yǔ)的教師來(lái)教，沒(méi)使用英文原文教材，沒(méi)有真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。

　　為了改變中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這種狀況。WECL（WORLDEXCHANGECOLLEGEOFLANGUAGE）英語(yǔ)學(xué)院，按照以上三個(gè)理想的先決條件來(lái)建校。WECL英語(yǔ)學(xué)院所有任課教師都是母語(yǔ)為英語(yǔ)的外籍教師，所有任課老師全是具有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全職北美老師（美國(guó)或加拿大）。所使用的教材都是英文原教材。在WECL英語(yǔ)學(xué)院，教師和學(xué)生都生活在同一校園內(nèi)，無(wú)論是課上還是課下，英語(yǔ)是惟一交流語(yǔ)言，由此營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，WECL英語(yǔ)學(xué)院同時(shí)把當(dāng)今世界三大流行專業(yè)融合在一起，開(kāi)設(shè)了一個(gè)完全緊跟時(shí)代發(fā)展的專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言、電腦應(yīng)用和國(guó)際事務(wù)，三合一復(fù)合專業(yè)。解決了長(zhǎng)期以來(lái)英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生無(wú)專業(yè)，有專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生無(wú)英語(yǔ)能力的困境。

　　由于電腦和國(guó)際事務(wù)課程（包括國(guó)際關(guān)系、國(guó)際商務(wù)、世界文化和國(guó)際禮儀等）也是由外籍教師用英文授課，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，又在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可謂是一舉多得。由于WECL創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)和實(shí)踐英語(yǔ)。許多大學(xué)畢業(yè)生說(shuō)："在WECL英語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)一年，比從前十年加在一起還有效。"

　　在WECL英語(yǔ)學(xué)院，教務(wù)長(zhǎng)由任課的外籍教師擔(dān)任，統(tǒng)管教學(xué)和課外活動(dòng)。外籍教師還擔(dān)任中國(guó)傳統(tǒng)的班主任老師。中國(guó)學(xué)生和外籍教師建立了終身的師生情誼，不但有利于平時(shí)學(xué)習(xí)，更有利于中外文化的交流和理解。學(xué)生消除了對(duì)外國(guó)人的陌生感，培養(yǎng)了良好的同外國(guó)人打交道的心理素質(zhì)。使WECL學(xué)院的素質(zhì)教育增加了新的內(nèi)涵。為中國(guó)進(jìn)入全球化培養(yǎng)和儲(chǔ)備了有用的人才。

　　教育是科學(xué)和嚴(yán)肅的事業(yè)，摻雜不得半點(diǎn)的"假、大、空"行為，否則就是誤國(guó)誤民、誤人子弟。

　　WECL英語(yǔ)學(xué)院自93年創(chuàng)辦以來(lái)，以有13年的全英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這13年的辦學(xué)中，學(xué)院始終恪守科學(xué)、理想的辦學(xué)方針。拒絕"假、大、空"式的英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)。同清華大學(xué)(清華WECL)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(北京WECL)、青島韋氏英語(yǔ)學(xué)校(青島WECL)、煙臺(tái)大學(xué)（煙臺(tái)WECL）、和廈門(mén)市教育學(xué)會(huì)(廈門(mén)WECL)等中國(guó)教育機(jī)構(gòu)在北京、青島、煙臺(tái)、廈門(mén)設(shè)有五所姊妹學(xué)院。學(xué)院歡迎那些真正想把英語(yǔ)學(xué)好，服務(wù)于自己的前途設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)。（詳情請(qǐng)登陸查詢，或撥打咨詢電話0532－85659877）