教師節(jié)即將到來，青島成匯達(dá)車行發(fā)起捐資助教活動。雖然，青島是個國際化都市，人均受教育水平高，但還有一部分人群的教育環(huán)境比較差，尤其是一些中小學(xué)。他 們沒有寬敞的教室，沒有漂亮的桌椅，甚至教室都是危房。為了解決孩子們的學(xué)校教學(xué)環(huán)境等一些硬件設(shè)施，青島成匯達(dá)車行發(fā)起捐資助教活動，并希望更多有愛心的人參與進(jìn)來。

即墨市移風(fēng)店鎮(zhèn)西馬小學(xué)學(xué)校簡介

　　移風(fēng)店鎮(zhèn)西馬小學(xué)位于大沽河畔東側(cè)，移風(fēng)店鎮(zhèn)西南部，學(xué)校初建于1967年7月，占地面積15558平方米，建筑面積1380平方米，現(xiàn)有11個教學(xué)班。在校生346名，教職工30名，50歲以上教師16人。辦公設(shè)備簡陋，桌椅凳配備不齊，教學(xué)器材不能滿足教學(xué)需要。教學(xué)設(shè)備不能適用教學(xué)需要，教學(xué)儀器多數(shù)不達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，有27間危房無力翻新。學(xué)校尚缺各專用室13個。由于新建微機(jī)室，個人集資70000余元，目前尚有4萬余元債務(wù)。

　　在如此困難情況下，學(xué)校仍然堅持“為孩子的終生發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念。以課改為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，收到了明顯成效。學(xué)校的辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校被評為“即墨市綠化先進(jìn)單位”、現(xiàn)正在積極創(chuàng)造條件爭創(chuàng)“即墨市規(guī)范化學(xué)�！�。

夕陽坎坷路　不改從教情

――記即墨市移風(fēng)店鎮(zhèn)西馬小學(xué)孫田才老師　　

　　即墨市移風(fēng)店鎮(zhèn)西馬小學(xué)孫田才老師今年57歲，從教30多年來，把自己的美好人生獻(xiàn)給了教育事業(yè)。歷經(jīng)坎坷，把自己最真摯的汗水灑在了教書育人的道路上。1996年，經(jīng)醫(yī)院確診，他患有嚴(yán)重的I型終身性糖尿病，由于工作忙，延誤了最佳治療時間。到現(xiàn)在已經(jīng)到了每日三餐前自己打針控制血糖的程度。同年他的女兒中專畢業(yè)后又不幸患上了再生障礙性貧血，沒有工作，每年打針吃藥，還要輸血三到四次，由于女兒屬于非農(nóng)業(yè)戶口，不屬于農(nóng)村大病統(tǒng)籌范圍之內(nèi)，所有治療費(fèi)用全靠孫老師的工資，兒子在外地上學(xué)，五年的費(fèi)用需要四到五萬元，全憑借貸。日常開銷僅憑體弱多病的妻子日夜操勞，也解決不了問題。目前欠款已達(dá)6萬余元。并且還在繼續(xù)增長。

　　就是在這種情況下，孫田才老師仍然堅持上課，看病時間盡量安排在雙休日。他所教的數(shù)學(xué)課、勞動課，在每次競賽中都取得了很好的成績，他還負(fù)責(zé)學(xué)校的圖書管理工作，利用課余時間，逐本登記、造冊、上架，井井有條，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。