愛(ài)拼才會(huì)贏，敢“打”就得利。浙江溫州的一家打字店的確“經(jīng)營(yíng)有方”：為了讓一些期末考試有不及格功課的中學(xué)生，不再擔(dān)心被家長(zhǎng)責(zé)罵，專(zhuān)門(mén)提供了打印制造“成績(jī)單”的服務(wù)。“成績(jī)單”可隨意填上分?jǐn)?shù)，上面還有“學(xué)習(xí)認(rèn)真、對(duì)同學(xué)友好、對(duì)老師尊敬”等評(píng)語(yǔ)，以欺騙家長(zhǎng)（1月21日《溫州都市報(bào)》）。

    一個(gè)巴掌拍不響。中學(xué)生想印、打字店敢印“成績(jī)單”的背后，其實(shí)也襯出了當(dāng)前一些學(xué)校老師對(duì)家訪工作的放松和削弱。正是看準(zhǔn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠、溝通不暢，有些投機(jī)取巧的學(xué)生和見(jiàn)利忘義的店家，才會(huì)神情坦然、如烹小鮮地制造起打字店版的“成績(jī)單”來(lái)。

    “打字店制造成績(jī)單”之憂，一憂相關(guān)職能部門(mén)對(duì)打印行業(yè)的管理力度，何時(shí)才能真正到位？二憂少數(shù)學(xué)校家訪制度日漸式微的現(xiàn)狀，能不能盡快得以改觀？這些憂慮的早日打消和解除，才是杜絕打字店作假“成績(jī)單”的有效之策。浙江司馬童