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“雖然隨著師范院校學生觀念的更新，教師的男女比例差距正在逐步縮小，然而對于小學來說，比例失調的問題卻仍是不爭的事實。”日前，市南區(qū)教體局在全區(qū)30所小學中就男教師執(zhí)業(yè)狀況展開抽樣調查，發(fā)現(xiàn)在職教師1605人中，男教師僅有208人，僅占總數(shù)的15％，另有部分小學的男教師比例僅為7.4％。
小學男女教師的比例失調在學科的分化上表現(xiàn)得尤為明顯。在對男教師執(zhí)教情況的總體調查問卷中，記者發(fā)現(xiàn)，語數(shù)英三大主學科的男教師執(zhí)教率普遍低于30％�！澳薪處煄缀醵技性隗w育學科上，后勤服務和管理人員中的男教師任職率也不高�！庇嘘P人士稱主學科需大幅增加男教師任職比例。
“與女教師相比，男教師有何優(yōu)劣勢？”調查中，絕大多數(shù)的女教師認為男教師教學思路比較開闊，能給學生提供比較開闊的學習視野；另外，男教師在管理班級時更有利于學生形成寬厚和豁達的處事態(tài)度以及勇敢、果斷的性格特質。
“如果一個孩子從幼兒園到小學期間，一直都處在女性的包圍中，那么對他的性格發(fā)展是非常不利的�！笔心蠀^(qū)教體局相關負責人告訴記者，在調查中，六成以上的學生十分“渴望”能得到男教師的教導。
鑒于男教師偏少的現(xiàn)狀，市南區(qū)將于12月上旬舉辦首屆“男教師教學節(jié)”，讓小學中為數(shù)不多的男教師“秀”出真我風采，借此引起全社會對男教師的關注。
屆時，教學節(jié)將邀請部分男教師進行現(xiàn)場做課，并展示教學技能，為男教師展示自己的教學優(yōu)勢搭建一個與女教師共同交流的平臺。記者張穎
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