早晨送孩子上學(xué)，經(jīng)常聽(tīng)到在校門(mén)前維持秩序的協(xié)警員高聲阻止闖紅燈者，不過(guò)被阻止的大多數(shù)是學(xué)生家長(zhǎng)。協(xié)警員阻止他們闖紅燈時(shí)是這樣說(shuō)的：“家長(zhǎng)同志，給孩子做個(gè)榜樣�！�

    家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育，但有的家長(zhǎng)卻是說(shuō)做不一。殊不知，對(duì)于分辨是非、把握自我的能 力還不強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的一次反面行為也許會(huì)破壞一百次正面說(shuō)教的效果。時(shí)間久了，孩子們很可能會(huì)像他們的家長(zhǎng)一樣，養(yǎng)成一種無(wú)視規(guī)則的習(xí)慣。到那時(shí)，離出事也就不遠(yuǎn)了。

    “身教重于言教”，為了孩子，請(qǐng)你自重。楊清