編者按  在立足科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等社會(huì)事業(yè)發(fā)展更加引人關(guān)注。值此回顧“十五”展望“十一五”的時(shí)刻，本報(bào)推出這組“社會(huì)發(fā)展看亮點(diǎn)”的報(bào)道，圍繞這五個(gè)行業(yè)，以新思路、新框架、新突破為主干，突出挖掘?qū)ι鐣?huì)進(jìn)步和人民群眾生活的貢獻(xiàn)，用 全新的角度和可觸可感的報(bào)道方式，展示社會(huì)事業(yè)在“十五”期間的縮影�；赝�，是一種滿懷期望的前瞻，我們相信，在“十一五”期間，社會(huì)事業(yè)將會(huì)承擔(dān)更為神圣的使命，發(fā)揮更為重要的作用。   

    在短短5年間，我市高校的在校生由10萬人增至20萬，博士生導(dǎo)師由116人增至292人；引進(jìn)高校由無增至4所，外聘院士由6人增到22人；民辦高校在校生由3.51萬人增至7.59萬人，建筑面積由73萬平方米增至210萬平方米……這些成就了“十五”島城高校的“倍數(shù)”概念。

    在短短五年間，在高科園、李滄區(qū)東部方圓不到10平方公里的土地上，青島科技大學(xué)、中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島恒星職業(yè)學(xué)院等呈倍數(shù)增加的數(shù)千畝高校校園，已連成了一個(gè)頗具規(guī)模的大學(xué)園區(qū)，為一種嶄新的大學(xué)時(shí)代提供可能。

    不再“獨(dú)善其身”

    傳統(tǒng)意義上的大學(xué)常是各自為政，而在全球化浪潮之中，大學(xué)不再“獨(dú)善其身”，而是與城市一起脈動(dòng)，相得益彰。

    “新校區(qū)建設(shè)”成為青島所有高校“十五”期間發(fā)展的關(guān)鍵詞。5年間，我市占地面積超過2000畝的大學(xué)數(shù)由零增至5所，分別是中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島理工大學(xué)。歷經(jīng)80年風(fēng)雨的中國海洋大學(xué)目前已擁有魚山、浮山和嶗山三個(gè)校區(qū)。在前60年的辦學(xué)歷史中，海大只在魚山校區(qū)發(fā)展。到上世紀(jì)80年代中期，浮山校區(qū)的興建使中國海洋大學(xué)的占地面積超過1000畝，及至去年奠基的嶗山校區(qū)，又使學(xué)校占地超過2000畝。

    大學(xué)校園的擴(kuò)容為擴(kuò)招提供可能。今年我市高校新生數(shù)已達(dá)7.2萬人，高校在校生總數(shù)為20萬人，比5年前整整增加了一倍。而根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)，高等教育毛入學(xué)率由15％至50％為大眾化高等教育階段。高等教育毛入學(xué)率指當(dāng)年所有高等教育在校生占18至22周歲人口的比率。“十五”期間，我市高等教育毛入學(xué)率由最初的15％，如今已逼近30％。

    青島高校的擴(kuò)容令島城學(xué)子“近水樓臺(tái)先得月”，升入大學(xué)的幾率高于全省高考錄取率平均值十幾個(gè)百分點(diǎn)。2005年，全市高考共錄取38166人，錄取率約為75％，而2001年我市高考錄取總?cè)藬?shù)只有25928人。以普通高考為例，2005年我市有33325人升入普通高校，而2001年只有20237人。

    青島高校的快速增容得益于城市的支撐。嶗山區(qū)此前提出了“面向高校、服務(wù)高校、資源共享、校區(qū)共贏”的目標(biāo)，使得該區(qū)已成為我市高校最為集中的區(qū)域。而高校的入駐對(duì)城市起到反哺作用，為城市發(fā)展提供了大量的高水平人才以及大量的科技成果。如今，大學(xué)成了城市創(chuàng)新之源。來自市科技局統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，2004年我市高校共與企業(yè)簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同498項(xiàng)，同比增長1.8倍；合同金額為1億元，同比增長2.4倍。

    引進(jìn)外援

    我市高�！笆�五”的“倍數(shù)”概念離不開引進(jìn)外援。

    近日舉辦的青島亞洲國際電影文化合作論壇又令鳳凰島吸引了更多的眼球。去年年底，占地500畝的北京電影學(xué)院青島創(chuàng)意媒體學(xué)院正式奠基，拉開了建設(shè)影視傳媒文化基地的序幕。學(xué)院的建立不僅有力地促進(jìn)青島電影藝術(shù)教育事業(yè)和影視文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，而且對(duì)超前打造大青島西海岸的城市產(chǎn)業(yè)新品牌，迅速提升青島在全國乃至世界的城市新形象具有重要的意義。這是“十五”期間我市引進(jìn)的第四所大學(xué)。

    為推動(dòng)我市高等教育快速持續(xù)發(fā)展和高等教育大眾化的普及率，增強(qiáng)全市科技創(chuàng)新能力和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展后勁，高校引進(jìn)的鼓點(diǎn)沒有停歇。經(jīng)過兩年多的發(fā)展，山東科技大學(xué)青島校區(qū)和萊陽農(nóng)學(xué)院青島校區(qū)已經(jīng)初具規(guī)模，如今青島校區(qū)已經(jīng)成為兩所學(xué)校發(fā)展的主體。山東科技大學(xué)青島校區(qū)已建成建筑面積65萬平方米，在校生2.2萬人，教職工多達(dá)3440人。目前學(xué)校所有普通本科生、研究生都已入住青島校區(qū)。所有的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站和實(shí)驗(yàn)室也已經(jīng)遷到青島校區(qū)。萊陽農(nóng)學(xué)院青島校區(qū)已建成建筑面積52萬平方米，相當(dāng)于該校萊陽校區(qū)的兩倍，普通在校生1.5萬人，教職工1600人。去年，教育部批準(zhǔn)直屬的211工程高校———中國石油大學(xué)，建設(shè)青島校區(qū)，同年8月首批4000余名大學(xué)生正式入住，目前研究生公寓等二期工程項(xiàng)目也開工建設(shè)。

    大學(xué)被喻為人才的搖籃，發(fā)展自然離不開人才，因此高層次人才的引進(jìn)已成為我市高校的共同要?jiǎng)?wù)。僅2004年一年，各高校就引進(jìn)6名博士生導(dǎo)師，19名博士后，150名博士。山東科技大學(xué)青島校區(qū)僅2004年就引進(jìn)3名博士生導(dǎo)師、6名教授、5名博士后。

    加拿大皇家學(xué)會(huì)院士葉嘉瑩今秋新學(xué)期受聘為中國海洋大學(xué)客座教授。她以一首《蝶戀花》表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感情，“消息故園春意晚，花期日日心頭算”，表示愿為學(xué)校盡綿薄之力。為了引進(jìn)外援，學(xué)校建立了人才“綠色通道”，重點(diǎn)引進(jìn)了一批優(yōu)秀人才和優(yōu)秀學(xué)術(shù)梯隊(duì)。如今，學(xué)校已擁有中國科學(xué)院院士2人、中國工程院院士4人，博士生導(dǎo)師200余人，“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授4人。中國當(dāng)代著名作家王蒙擔(dān)任文學(xué)院院長，著名畫家范曾擔(dān)任人文社會(huì)科學(xué)研究院院長，5位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者受聘為名譽(yù)教授。

    民辦學(xué)校的多元本質(zhì)

    “十五”期間，民辦高校的增長令人矚目，幾乎所有指標(biāo)的倍數(shù)都大于2。來自市教育局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，我市民辦高校的占地面積由1561畝增至9907畝，建筑面積由73萬平方米增到210萬平方米，在校生由3.51萬人增至7.59萬人，資產(chǎn)由3.58億元至11.7億元……

    民辦學(xué)校與生俱來的多元本質(zhì)為人們謀求高等教育提供了寬泛的選擇，上至研究生教育、中外合作高等教育，下至自考輔導(dǎo)、成人高校。張莉在今年高考中名落孫山，就在她憂心忡忡之時(shí)，看到了中國海洋大學(xué)碩士預(yù)科班的宣傳，于是她參加了英語入門考試，目前正信心滿懷地學(xué)習(xí)國際基礎(chǔ)課程，準(zhǔn)備在來年英國大學(xué)考試中一搏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5年間，我市民辦高校參與的研究生課程班和在職研究生由2所增至10所；中外合作的民辦高校由最初的1所，如今已超過10所……

    遠(yuǎn)程教育可謂“十五”期間我市民辦高校發(fā)展的亮點(diǎn)，由2001年浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心1所，增到如今的近30所。這與網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)間、地點(diǎn)靈活，符合現(xiàn)代生活需求有關(guān)。市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人預(yù)測(cè)，網(wǎng)絡(luò)教育前景將更為廣闊，因?yàn)槠淇梢约皶r(shí)傳遞教育信息，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮個(gè)性化和協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

    專業(yè)日趨多元，不斷挖掘公辦教育的盲區(qū)亦是島城民辦高校的新亮點(diǎn)。民辦高校發(fā)揮專業(yè)設(shè)置靈活、學(xué)制靈活、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活的特點(diǎn)，不斷開發(fā)新興專業(yè)、培育特色專業(yè)。近年來，民辦高校適應(yīng)市場(chǎng)需求，先后開設(shè)了職業(yè)經(jīng)紀(jì)人、營銷員、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等新興專業(yè)，滿足社會(huì)及學(xué)員的需要。僅以英語專業(yè)為例，許多民辦高校就細(xì)分到國貿(mào)英語、報(bào)關(guān)英語、旅游英語等。目前，我市民辦高校有初等層次到高等層次的多類別、多層次、多學(xué)科的終身教育培訓(xùn)體系，為我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市起到積極的推動(dòng)作用。

    有專家說，“一個(gè)城市的實(shí)力強(qiáng)弱，一看硬實(shí)力，二看軟實(shí)力，而大學(xué)是這兩種力量的發(fā)源地”。我市高校正不斷前行，不僅肩負(fù)著教化一方的重任，并且引領(lǐng)城市厚積薄發(fā)，為構(gòu)建城市創(chuàng)新體系提供不竭的動(dòng)力。