處罰：應(yīng)人性化“多選”莫要極端“單選” 

　　在“舞弊風(fēng)”猖獗的今天，全社會都渴望還高校一片凈土。但是，到底該對如何下藥醫(yī)治“毒瘤”呢？

　　申請復(fù)議學(xué)生的代理律師王家靜認(rèn)為，學(xué)校舞弊風(fēng)氣的形成，有學(xué)生的原因，也有校方管理的責(zé)任，出了事情，不能只處罰學(xué)生，而不 追究學(xué)校責(zé)任。況且，考試現(xiàn)場紀(jì)律十分松散，甚至出現(xiàn)了任課老師看著自己的學(xué)生幫人代考，也無動于衷的笑話�？商幚韰s只單向地針對學(xué)生，不分具體情節(jié)，不分成績優(yōu)劣和平時表現(xiàn)“一刀切”，處罰過重。

　　學(xué)生王軍也認(rèn)為，學(xué)校拿他們“殺雞駭猴”不公平，他們主動承認(rèn)錯誤被退學(xué)，堅持不說的卻留在學(xué)校。還有其他科目的舞弊學(xué)生，也都沒事。王軍說：“這是‘抓倒霉’，不合理、不公平，我們不服氣！”

　　“學(xué)校是教書育人的地方，考試和處罰都只是手段，而不是最終目的�！� 四川省社科院教授胡光偉說，最好是既達(dá)到殺一儆百的警示作用，又不以犧牲學(xué)生前途為代價。對于處罰，應(yīng)該是人性化的“多選”，而不是極端地“單選”，應(yīng)考慮學(xué)生平時表現(xiàn)和違規(guī)程度分別處理，實行包括予留校察看在內(nèi)的多種處分。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，根治舞弊行為也確非只有“勒令退學(xué)”一條路。據(jù)了解，自今年９月起，浙江省教育廳就對中小學(xué)管理作出了一些人性化的新規(guī)定：取消留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的處分。他們還規(guī)定，學(xué)期考試成績不及格的學(xué)生，可多次補(bǔ)考，直到考過為止、學(xué)會為止。重慶等地的一些高校，也用“勸退”取代了 “勒令退學(xué)”，以使處罰決定不裝入學(xué)生檔案。

　　據(jù)章紅介紹，西華大學(xué)也給予了４８名學(xué)生一些人性關(guān)懷，如“凡是明年參加全國高考上了錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，學(xué)校保證予以錄取”、“承認(rèn)其在校期間修讀的所獲學(xué)分”等。也許，這些規(guī)定能挽救一些孩子的人生。