資料圖片：向教師獻禮 

　　引子：選美女學生在教師節(jié)為老師獻花，這個事件在川師大附中引起強烈反響 。

　　負責“選秀”的男生：要選長得乖點的女生，因為漂亮代表學校形象VS反對者：又不是選美，應(yīng)該讓品學兼優(yōu)的學生為老師獻花。

　　“選長相好的也可以理解，但只選品學兼優(yōu)的也不一定對�！鄙缈茖＜艺J為，不必限定長相、性別和成績，因為學生人人平等。

　　事件：

　　選美女教師節(jié)獻花

　　“我們覺得漂亮并不能代表我們�！弊蛉�，該校一名中學生給本報打來了報料電話。

　　報料的學生楊某告訴記者，前天，學校校團委副書記、高二學生王杰(化名)找到一位女生，請她幫一個忙。王杰說，學校要在教師節(jié)表彰20多名優(yōu)秀老師，其中有一個讓學生給老師獻花的環(huán)節(jié)。學校老師委托他找些女生，但由于他去年才從外地轉(zhuǎn)學到成都，跟女生不熟，所以找人幫忙。他要求獻花的女生個子要高，長得要漂亮。這位女生遂發(fā)動幾個好朋友幫著在校園里找美女。

　　楊某說，她也幫著找了幾個美女，可有一個不符合王杰的標準，矮了點。幾個女生都覺得王杰的要求太高，大家于是議論紛紛：給老師獻花，人人平等，就算要有所選擇，也應(yīng)該選品學兼優(yōu)或在某方面有個性的學生，這次怎么跟“選美”一樣呢？選美怎么不知不覺就從社會上浸入到單純的中學校園里來了呢？

　　楊某將自己的想法告訴了父親，父親覺得她的想法也很有道理，讓她直接找老師談?wù)�。她左思右想之后，撥打了本報熱線。

　　爭鳴

　　老師：應(yīng)選品學兼優(yōu)的

　　記者隨后來到了校長辦公室，辦公室負責人白老師聽說此事后大吃一驚。他說，雖然他一點都不知道獻花的事，但他可以肯定，選美女學生獻花絕不是學校老師的意思。他們一向教育學生，要努力奮斗，要有真才實學，不能利用自己的長相、某個特點走捷徑，“要選肯定會選品學兼優(yōu)的學生！”

　　該辦公室一位女老師說，現(xiàn)在社會上選美成風，“超女”火爆，這些都向?qū)W生們傳遞了“一夜成名”、“長得美就能成功”等思想。

　　該校德育處胡主任本來在外面開會，聽說此消息后立即趕回了學校。她告訴記者，在回來的路上她已跟王杰通了電話，王杰告訴她，他確實委托別的女生幫他找獻花的女生，并要求找“長得乖點”的。胡主任稱，她把找獻花學生的任務(wù)交給王杰時，叮囑他要找女生，“因為男生比較靦腆”，要找品學兼優(yōu)的，“獻花時要注意個人形象，頭要梳得整潔，一定要穿校服”，“長得乖點”是王杰自己加上去的條件。她表示將適當?shù)貙ν踅苓M行正確引導。

　　當事男生：漂亮代表學校形象

　　昨晚近6時，記者在該校的藍球場找到了王杰。對記者的采訪他一點都不意外，他說接到那個任務(wù)后，他確實要求找身高1.65米以上、長相漂亮的女生。“直率地說，這代表著我們學校的形象！”同時他說，沒覺得這跟“選美”有什么聯(lián)系。

　　王杰說，他的父親是位博士，平常對他的教育很嚴格，要求他一定要有真才實學。父母認為女孩則要賢惠，但從來沒說過漂亮很重要。他說自己平常也很少看選美的節(jié)目，甚至很少看“超級女聲”，“我對一夜成名并不感冒”。至于為什么會想到讓美女去獻花，“確實是受到了社會現(xiàn)象的影響，處理不當”。

　　社會學家：人人平等 隨意最好

　　對于這場獻花之爭，省社科院社會學研究所副所長胡光偉發(fā)表了自己的觀點。他說，王杰想找長得高、長得漂亮的女生給老師獻花，這確實是受到了社會的影響，但這也是可以理解的，畢竟學校不是象牙塔。姓楊的女生認為應(yīng)該讓品學兼優(yōu)或有個性的學生給老師獻花，這一觀點他并不贊同。

　　胡光偉認為，在教師節(jié)給老師獻花，是體現(xiàn)學生對老師的愛，任何一個學生都可以給老師獻花，在這點上人人平等。既然是一種真情的流露，為什么要限定成績優(yōu)秀、長得漂亮的學生呢？再說也不該有性別之分。如果把給老師獻花加上了“榮譽”等附加因素，那就自然會出現(xiàn)誰該獻花的標準之爭。他認為，最好隨意地選一些學生代表去獻花，簡單自然中透出真誠。本報記者 梁效蘭 實習記者 簡強