外語人才——對本土文化要求更高
本報(bào)記者高鴿報(bào)道 上次本報(bào)進(jìn)行奧運(yùn)沙龍時(shí)，有嘉賓談到，北京奧運(yùn)會(huì)最缺少懂外語、懂技術(shù)的數(shù)字人才，預(yù)計(jì)，奧運(yùn)會(huì)需要的復(fù)合型外語數(shù)字人才，北京缺少5萬。
上周五，本報(bào)就專門請來北京大學(xué)生奧林匹克協(xié)會(huì)、中國傳媒大學(xué)、北京外語廣播、空中英語教室、易中
創(chuàng)業(yè)等相關(guān)部門和企業(yè)的學(xué)者、專家，就奧運(yùn)背景下的復(fù)合型人才，暢談自己的體會(huì)。
主持人：2008年，北京舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)，不但能給我們國家的經(jīng)濟(jì)帶來一個(gè)發(fā)展的契機(jī)，也能夠給國家留下一大批人才。在籌辦期間出現(xiàn)的各種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才實(shí)際上是最重要的。所以，我們這期的沙龍，主要是從奧運(yùn)人才培訓(xùn)的角度談?wù)撘幌隆?
上次的奧運(yùn)沙龍，各位嘉賓總結(jié)了一下，以下這幾類人才是北京奧運(yùn)周期特別匱乏的，分別是數(shù)字化奧運(yùn)人才、奧運(yùn)組織和管理人才、體育競賽管理人才、體育市場開發(fā)人才、熟悉奧運(yùn)法律事務(wù)的人才和一些具有奧運(yùn)創(chuàng)意的人才。但歸根結(jié)底，最缺的還是復(fù)合型人才，就是既懂專業(yè)又懂英語的人才。請各位專家就如何培養(yǎng)這方面的人才發(fā)表一下看法。
培養(yǎng)復(fù)合人才 首先要注重培養(yǎng)我國的本土文化
仰東：源于西方雅典的奧運(yùn)會(huì)2008年將在北京舉行，是西方文化的產(chǎn)物在古老東方古都的延續(xù)。首先肯定一點(diǎn)，一定會(huì)給全世界留下寶貴的文化遺產(chǎn)。給北京的各個(gè)部門都能夠儲(chǔ)存一些能跟國際接軌的專業(yè)人才。
針對北京奧運(yùn)會(huì)，我覺得奧運(yùn)賽事的轉(zhuǎn)播，使我們面臨的一個(gè)問題�，F(xiàn)在我們國家的一些解說員，在解說過程中，談?wù)摷夹g(shù)的較多，但是老百姓恰恰聽不懂這些專業(yè)術(shù)語；而外國人的解說則帶有文化性，用一些很文化的語言解說比較專業(yè)的東西，老百姓一聽就懂。這就要求我們的解說員能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述精彩的比賽，但是擁有這種能力的解說員還不多，它不但需要解說員有很深厚的英語功底，也對我們本土文化的積累有很高的要求。
同樣，這就要求我們的媒體，不但要有外語，還要懂體育，更要懂得中國的語言文化。
粱巖：中國傳媒大學(xué)在申奧成功之后，一直在考慮自己能為奧運(yùn)提供什么樣的人才？當(dāng)時(shí)需要一些擁有專業(yè)技能的人才，比如轉(zhuǎn)播、攝影、攝像，但是也要有語言方面的人才。
奧運(yùn)人才的語言培養(yǎng)，我認(rèn)為需要全方位的培養(yǎng)。包括，對運(yùn)動(dòng)員要有外語培訓(xùn)，在一些國際賽事上就經(jīng)常出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員不懂裁判的意思，導(dǎo)致比賽吃虧的現(xiàn)象；還有對教練員、志愿者、裁判員等等都要有語言方面的培訓(xùn)。
比如志愿者，2006、2007級的大學(xué)生是奧運(yùn)志愿者的主力軍，我們已經(jīng)有計(jì)劃專門進(jìn)行一些關(guān)于志愿者英語方面的培養(yǎng)，這將是一次全方面的培養(yǎng)，其中包括體育方面的知識(shí)以及中國傳統(tǒng)文化方面的培養(yǎng)。
主持人：在1993年我們第一次申奧的時(shí)候，我們很多記者在現(xiàn)場無法用英語進(jìn)行提問，很吃虧。雖說2008年奧運(yùn)會(huì)開在家門口，但是那么多的國際友人來咱家，這個(gè)問題怎么解決？
粱巖：現(xiàn)在傳媒大學(xué)就承擔(dān)著這方面的任務(wù)，播音系就有一個(gè)體育通道班，叫做“誰來主持奧運(yùn)會(huì)”，其中就有包括體育英語、奧運(yùn)知識(shí)在內(nèi)等各種方面的知識(shí)培養(yǎng)，力求成為一個(gè)既懂專業(yè)又懂英語的復(fù)合型人才。
全方位培養(yǎng)還有一個(gè)意思就是不但要學(xué)習(xí)英語的技能，還要學(xué)習(xí)國外的文化，更重要的是本國的文化。如果遇到一個(gè)外國朋友，問你“儒家文化”怎么翻譯。現(xiàn)在很多學(xué)生不知道怎么樣用漢語準(zhǔn)確地將類似的詞匯翻譯出來。我們準(zhǔn)備做一個(gè)計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行全方面的英語培訓(xùn)。
劉彬：其實(shí)學(xué)習(xí)一種語言只是一個(gè)載體，最后我們還是要解決一個(gè)文化的問題。
現(xiàn)在國內(nèi)很多人都在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的方法問題�，F(xiàn)在奧組委里就有很多人在堅(jiān)持自學(xué)英語，英語水平已經(jīng)很高，但是還是有問題，不是聽不懂得問題，而是表達(dá)的不很確切。
以前學(xué)的是新概念英語，但是現(xiàn)在很多英語已經(jīng)發(fā)生變化，跟不上發(fā)展的國際語言的發(fā)展，外國朋友聽著也別扭，表達(dá)的不確切。這就存在溝通和交流的問題，也就是內(nèi)容和文化的問題。
在舉辦奧運(yùn)會(huì)期間，有那么多的外國人送上門來了解中國，這是展示北京展示中國絕好的機(jī)會(huì)。如果外國人問你，這個(gè)“�！弊譃槭裁吹惯^來寫，你怎么回答？所以我也同意要對人才進(jìn)行更多的中國古老文化的培養(yǎng)，也有利于更好的溝通交流。
培養(yǎng)復(fù)合人才 其次要與市場相結(jié)合
主持人：關(guān)于奧運(yùn)方面的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，就是現(xiàn)在人氣挺熱，但是市場冷，很多高校都推出了針對奧運(yùn)和體育的培訓(xùn)，但是參加的人并不是很多。這是為什么？
宋新宇：奧運(yùn)會(huì)帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)，所以體育產(chǎn)業(yè)人才也將有一個(gè)非常廣闊的市場。比如和體育相關(guān)的器械、旅游等等相關(guān)方面。所以，人才的復(fù)合性，不但要懂自己的專業(yè)、懂外語，還有一個(gè)更重要的維度，就是管理能力，這樣才能稱作上是復(fù)合型的人才。
現(xiàn)在很多大學(xué)都面臨這樣的問題。市場是對這些知識(shí)很有需要，比如談判的技巧、管理的知識(shí)等等。但是一些培訓(xùn)課程提供給人們的內(nèi)容不夠?qū)嵱茫峁┑睦蠋熞操Y格也不夠，還有就是學(xué)習(xí)完這些培訓(xùn)之后，他們對自己的未來依然模糊。如果我們進(jìn)行培訓(xùn)后，學(xué)到的東西沒有多少用處，而且也不能找到更好的工作，再少的錢我也不愿意。相反，如果我進(jìn)行的培訓(xùn)能夠提供給人們更好的薪金水平，那么再多的錢別人也愿意花。
主持人：可能市場并沒有這么熱，會(huì)不會(huì)是炒的這么熱。
劉雄：我認(rèn)為還是缺少這方面的市場。沒有市場的需求，在炒也還是那樣，歸根結(jié)底還是一個(gè)市場的問題。
宋新宇：我的看法有些不同，我認(rèn)為有需要。但是一些培訓(xùn)提供的證書并沒有針對市場需求。有些從國際上引進(jìn)的非常先進(jìn)的培訓(xùn)，在來到國內(nèi)的時(shí)候沒有進(jìn)行認(rèn)真的漢化，不符合我國的實(shí)際，而且翻譯得很差勁，導(dǎo)致沒有人接受。我認(rèn)為應(yīng)該還是有市場的，只是產(chǎn)品的定位不對路，定價(jià)不對路，導(dǎo)致很多人不接受。
培養(yǎng)復(fù)合人才 再次要講究方法
主持人：從國家整體來看，都特別重視對外語的培訓(xùn)，很多國家機(jī)關(guān)都會(huì)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)外語。就想問一下，突擊式的學(xué)習(xí)語言，功效如何呢？
劉彬：突擊肯定有用，但是首先要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持。
其次，對于不同的人，要有不同內(nèi)容的培訓(xùn)。年齡稍微大的，只是培訓(xùn)口語就可以了，因?yàn)樵谂e辦奧運(yùn)會(huì)期間，更多人用的只是最基本的口語，不要要很多專業(yè)的語法知識(shí)等方面的內(nèi)容。
但是對于英語水平比較高的人來說，說英語已經(jīng)不是問題，不需要在就英語來談?wù)撚⒄Z，更多的是需要談?wù)撐幕矫娴男畔�，需要對他們進(jìn)行管理方面和談判技巧等方面的培訓(xùn)。
對于志愿者也同樣。在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)期間，預(yù)計(jì)會(huì)有10萬人加入到志愿者的隊(duì)伍。
志愿者主要會(huì)分為兩類，一是普通志愿者，一是技術(shù)志愿者。其中有一大部分普通志愿者并不需要很高層次的英文水平，只要能夠進(jìn)行日常溝通已經(jīng)足夠。
而一些陪同，則需要比較高的英文水平。但是一個(gè)國家的代表隊(duì)，需要三四個(gè)外語水平很高的陪同，北京的語言培訓(xùn)水平已經(jīng)很高了，最主要的問題就是文化的培訓(xùn)。
宋新宇：其實(shí)突擊英語還是有用的。我剛剛出國的時(shí)候，英語讀寫水平已經(jīng)很好，但是口語不好，公司就把我送到英國，四個(gè)老師專門對我進(jìn)行面對面的輪番轟炸，不說一句中文。兩個(gè)星期以來，我對英語的聽說有了很大的提高，至少我能對話了。但是要堅(jiān)持。
周敏：我主張語言類型化，就是要懂得某一行業(yè)的外語，例如體育英語、新聞?dòng)⒄Z等，這些是對從業(yè)人員的。還有一類就是ABC方面的普及教育，那些就是面對廣大市民的。
針對不同的人群，進(jìn)行不同的英語培訓(xùn)。而且還可以通過外語廣播，給大家一個(gè)說英語的環(huán)境。大家天天聽著，慢慢的就可以提高了。否則，突擊英語之后，不經(jīng)常聽，不經(jīng)常用，則是浪費(fèi)時(shí)間。
李燁輝：我認(rèn)識(shí)的很多老人都在認(rèn)認(rèn)真真的做英語作業(yè)，學(xué)英語，這是我們社會(huì)上一個(gè)學(xué)習(xí)英語的熱潮。但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多人都不知道自己為什么要學(xué)習(xí)英語，這就牽扯到一個(gè)學(xué)習(xí)外語的規(guī)劃和定位培養(yǎng)的問題。
公共外語和專業(yè)外語本身也有區(qū)別。有些學(xué)習(xí)公共外語的學(xué)生，對于口語的發(fā)音和語法的要求并不高，但是很多學(xué)生對于最基本的詞匯卻非常頭疼，這就涉及到一個(gè)文化的問題。技能的培養(yǎng)和文化的積累不是一個(gè)同步的問題。比如接觸到佛教的東西，就需要平時(shí)的積累，否則，臨時(shí)肯定不會(huì)表達(dá)。
當(dāng)然，通過奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)，提高我們民族的整體的語言水平，也是一個(gè)潮流。
現(xiàn)在有些學(xué)生并不知道自己該為奧運(yùn)會(huì)怎么樣作，很茫然，我們需要有人指出我們需要我們怎么辦。作為最基礎(chǔ)的英語教學(xué)的目標(biāo)，我們需要有人給我們指出來。
主持人：其實(shí)人才有很多種，不但有外語人才，還需要有管理方面的人才，管理方面的人才培養(yǎng)需要什么技巧呢？
宋新宇：針對管理方面的人才，我認(rèn)為培訓(xùn)的方式一定是要多元化，應(yīng)該是幾個(gè)方面的結(jié)合。
首先是國內(nèi)和國外的結(jié)合，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的東西，包括外語，語言環(huán)境非常重要，我在外國呆了6周，就能夠開口說英語了。我們一定要走出去，才能看到我們與國外的區(qū)別，看清楚我們的優(yōu)勢、我們的缺點(diǎn)。
其次是大學(xué)內(nèi)和大學(xué)外的結(jié)合。在大學(xué)內(nèi)學(xué)到的知識(shí)當(dāng)然非常重要，但是有很多東西在學(xué)校時(shí)接觸不到，需要我們在工作中慢慢積累，比如對突發(fā)問題的處理等。
再次是自學(xué)和有意識(shí)的教育相結(jié)合。自學(xué)非常重要，有很多高端的管理者，也在自學(xué)，是在工作中邊干邊學(xué)。途徑有很多，可以通過網(wǎng)絡(luò)、通過書本，而公司給他本人的教育，例如MBA課程對他的教育，則相對來講功效就非常小了。
還有就是網(wǎng)上和網(wǎng)下的結(jié)合�，F(xiàn)在很多知識(shí)通過網(wǎng)絡(luò)就可以找到，而且迅速快捷，不必單純在網(wǎng)下學(xué)習(xí)，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。
最后就是專業(yè)和語言的結(jié)合。學(xué)習(xí)一門外語，跟國際接軌，才能更加了解你的專業(yè)在國際上的進(jìn)展。
實(shí)際上我們不需要一個(gè)人才對每個(gè)專業(yè)都特別的了解，成為一個(gè)專家。只要他在面臨事情的時(shí)候能夠及時(shí)反映，可以準(zhǔn)確處理就夠了，誰也不會(huì)要求我們像英國人一樣說英語，所以我們只要學(xué)以致用的對了。
培養(yǎng)復(fù)合型人才 還要針對人才
梁巖：以大學(xué)為代表的傳統(tǒng)教育單位和社會(huì)的培訓(xùn)是什么樣的關(guān)系？現(xiàn)在很多學(xué)生花了很多時(shí)間學(xué)成，打成了很厚的底子，在進(jìn)行一些培訓(xùn)。所謂奧運(yùn)人才，首先就應(yīng)該是一種人才，其次才是把他培養(yǎng)成奧運(yùn)人才，比如說進(jìn)行一些體育知識(shí)的培訓(xùn)，一些奧運(yùn)知識(shí)的培訓(xùn)。
周敏：現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后求職都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生很多人都會(huì)反問：“你不給我工作機(jī)會(huì)我怎么會(huì)有經(jīng)驗(yàn)？”其實(shí)大學(xué)生不應(yīng)該這么對面試者說的。在大學(xué)的時(shí)候就要積累盡可能多的工作經(jīng)驗(yàn)，比如說在學(xué)校期間的實(shí)踐。
大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校里邊學(xué)好本事，進(jìn)入工作崗位立即就可以進(jìn)入工作狀態(tài)。首先要把自己培養(yǎng)成人才，才能有機(jī)會(huì)接受更高層次的培訓(xùn)。所以我認(rèn)為做奧運(yùn)會(huì)的志愿者實(shí)際上是一個(gè)鍛煉自己非常好的機(jī)會(huì)。
主持人：我們談?wù)撊瞬�，其�?shí)人才是個(gè)非常大的概念，包括各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域。
劉彬：我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。奧運(yùn)人才是個(gè)非常大的概念，舉辦一個(gè)成功的奧運(yùn)會(huì)，其實(shí)語言不是問題。韓國和日本也不是英語語系的國家，不是照樣成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)。
我認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)。這就不僅僅需要那些高端的管理層做好決策，也需要有具體的人來實(shí)施，更需要每個(gè)人把自己本職的事情做好。
奧運(yùn)會(huì)召開的16天時(shí)間處處都會(huì)體現(xiàn)一個(gè)國家的細(xì)節(jié)，全社會(huì)的一舉一動(dòng)都是細(xì)節(jié)。社會(huì)上的每個(gè)人都做好自己的本職工作，就是我們表現(xiàn)自己才能的最好舞臺(tái)。
現(xiàn)在很多人感覺奧運(yùn)距離我們還很遙遠(yuǎn)。一定要想什么辦法讓我們覺得奧運(yùn)我們每個(gè)人有關(guān)系。實(shí)際上，做好自己的本職工作，就是為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)。甚至于如果能夠把自己的想象力與我們的文化聯(lián)系在一起，形成自己的創(chuàng)意，就能為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)。
