半數(shù)學(xué)生暑假“舉目無(wú)朋”晚報(bào)訊據(jù)廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，過(guò)暑假的孩子們開心快樂(lè)嗎？記者從一份調(diào)查了解到：近五成的孩子經(jīng)常一個(gè)人玩；節(jié)假日只有一成多的家長(zhǎng)能陪孩子玩……孩子們正面臨著“伙伴危機(jī)”，而這“危機(jī)”每到寒、暑假尤為凸顯！

    最近，南京市的一項(xiàng)調(diào)查顯示：幾乎 所有的孩子都喜歡有同伴與自己一起玩耍；有43.7％的孩子放學(xué)后經(jīng)常和同學(xué)、鄰居玩耍；有46.7％的孩子由于缺乏玩伴，經(jīng)常一個(gè)人玩；平時(shí)只有9.7％的家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子玩，節(jié)假日也只有15.6％的家長(zhǎng)能陪孩子玩。

    調(diào)查分析顯示，小家庭化、家長(zhǎng)的過(guò)多限制和社會(huì)風(fēng)氣的影響是導(dǎo)致孩子孤獨(dú)三個(gè)重要因素。首先，現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)已很少有大家族群居，大多是三口之家，孩子都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹。這樣，孩子在家中缺少同齡玩伴，面對(duì)最多的就是父母。其次，家長(zhǎng)對(duì)孩子的交往過(guò)多限制。大多數(shù)家長(zhǎng)都希望孩子能跟聽話、學(xué)習(xí)好的孩子交朋友，因此會(huì)過(guò)度呵護(hù)，甚至干脆阻止孩子和別人交往。此外是社會(huì)風(fēng)氣的影響，孩子之間的關(guān)愛(ài)也變少了，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、嫉妒心理、防范心理卻漸漸增強(qiáng)。