新入學的一年級小學生在交納正常的學雜費后，只有花近萬元錢買臺“學校統(tǒng)一招標采購”的筆記本電腦，才能上學校設立的特色“信息化小班”，享受到班里人數(shù)少、師資力量傾斜等優(yōu)待。對此一些新生家長質疑：緯十路小學這樣做有必要嗎？這樣做符合教育主管部門的規(guī)定嗎？

　　今天，一位孩子家長向本報反映，她 的孩子秋季開學后要在緯十路小學入學，在上周六新生報名家長會上，校方稱開學后將設立特色“信息化小班”，但學生需買一臺“學校統(tǒng)一招標采購”的筆記本電腦。與普通班相比，特色班除提前接觸電腦、人數(shù)遠遠少于普通班外，還有師資力量傾斜的優(yōu)勢。對于這一“特色”，一位新生家長持懷疑態(tài)度：一年級的孩子識不了幾個字，電腦前期能起多大作用值得考慮。同時這位家長提出疑問：第一，這是不是在變相分快慢班，這樣做教育主管部門允許嗎？第二，學校有專門的電腦室，三年級以后就有學校電腦課，有必要讓學生家長掏近萬元為孩子買筆記本電腦嗎？第三，這是不是學校在打政策“擦邊球”，借機亂收費？

　　記者今天下午以學生家長的身份撥通了緯十路小學校長辦公室的電話。一位董(音)姓校長在電話里稱，學校的確將開設特色班，舉辦這一特色班是學校的“亮點”，可提高學校知名度，同時還有拓展孩子的知識面、樹立孩子的自信、培養(yǎng)一批信息技術高手等好處。他解釋稱，通過提前接觸電腦，特色小班的學生在各種信息技術比賽中獲獎的幾率會大大提高。在這次對話中，董校長強調設特色班不是快慢班，更不是亂收費，但師資力量向特色班傾斜則是“正常的”。

　　董校長還稱，參加特色班的學生不另外收費，但學生家長需交9800元左右，由學校出面“統(tǒng)一招標”購買一臺筆記本電腦。見記者還猶豫不決，董校長說特色小班要控制在30個學生以內，招生馬上要截止，“勸”記者盡快讓孩子參加這個班。

　　記者了解到，濟南市教育局2003年3月25日在《關于治理整頓義務教育階段學校亂辦班、亂收費的意見》中明確規(guī)定，“義務教育階段學校原則上不準舉辦學科實驗班、特長班。因教育教學改革確需舉辦的，必須經(jīng)縣(市)區(qū)教育局審核，市教育局批準”。但當記者就此發(fā)問時，董校長稱辦這樣的班“不存在教育局讓辦不讓辦的問題”，濟南已經(jīng)有其它幾個學校也在搞這樣的班，他們學校就是在考察了其它學校后才做出這一決定的。