前不久的一天，青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)博益職業(yè)學院機電專業(yè)04級1班的張磊同學在經(jīng)班主任特批后，從學校財務室自己的個人賬戶上支取了20元錢。在班主任楊老師簽名的批條上清楚地注明了以下四項取款用途：購買運動鞋；金額：20元；性質(zhì)：特批；原因：球鞋破損。這是張磊入校一年后第一次通過特批的形式支
取生活費。 據(jù)悉，自2004年10月博益職業(yè)學院開始倡導班主任“一枝筆”為學生理財?shù)霓k法。在每個月的月初，一些學生都會把家里寄來的生活費存到學校為自己開設的個人賬戶上。按照學校規(guī)定，沒有特殊的需要，生活費每周只能取一次，最高額度為50元，并且支取生活費時要在周一先報花銷計劃，班主任簽字同意后，由班級生活委員集體支取。
談起當時的初衷，徐勝彪副院長說，博益職業(yè)學院有學生2000余名，來自全國各地，以農(nóng)村學生為主，年齡分布在15－18歲。這個年齡的學生，自理能力普遍較差，一是不懂得家長掙錢的辛苦；二是不會花錢，不知道節(jié)�。蝗桥时刃睦砗軓�。2004年，一位新生在入學后的第一個月，生活費就花去了1600元，他只喝礦泉水飲料，飯菜挑食堂里最貴的吃，周末請同學“下館子”和“泡網(wǎng)吧”。一個月1600元的生活費，這個消費水平對于農(nóng)家子弟來說是很令人心痛的。“這件事激發(fā)了學校推行班主任‘一枝筆’為學生理財?shù)臎Q心，”徐勝彪說，“目的是嘗試著從規(guī)范引導的角度讓學生學會勤儉節(jié)約�！�
“男學生一個月的生活費約200元，女學生的生活費約150元”，學校財務室的徐老師介紹說，班主任理財?shù)霓k法給學生節(jié)約了近一半的生活開支�！霸诎嘀魅巍恢P’理財辦法推出之前，學生平均每月的開銷在400－500元左右”。
在博益職業(yè)學院院長辦公室，可以看到很多封學生家長寄來的感謝信，他們對班主任“一枝筆”幫學生理財予以支持，并說會把家里每次寄給孩子的錢數(shù)和班主任通過電話溝通，配合班主任搞好理財管理。不少家長認為，學生家長是班主任“一枝筆”幫學生理財最大的受益者。
“能給爸媽省錢，慢慢地也能養(yǎng)成不亂花錢的好習慣”，這是張磊的觀點。據(jù)了解，博益職業(yè)學院大多數(shù)同學們和張磊一樣對班主任“一枝筆”為自己理財?shù)淖龇ǔ仲澇蓱B(tài)度。
當然，也有不同的意見，04級電子專業(yè)的齊悅同學就有著不同的看法，她說：“錢是父母給的，學校管得有點寬吧。學校這樣做是不是有侵權的嫌疑？”
開發(fā)區(qū)教育體育局吳曉惠副局長認為，班主任“一枝筆”為學生理財?shù)某踔允呛玫�，也收到了一些積極的效果，對學生也有德育教育意義。但是，在實際運行的過程中還要進一步完善。要注意堅持以人為本，尊重學生個人意見，同時要做好和家長的溝通交流，爭取家長的支持，讓學生自愿參加，不能強制推行。王偉卿
