今年是市南區(qū)的國家“十五”課題《市南區(qū)基礎(chǔ)教育面向現(xiàn)代化的探索研究》結(jié)題的一年。早在1996年，市南區(qū)政府就出臺了《市南區(qū)基礎(chǔ)教育面向現(xiàn)代化十年規(guī)劃》，描繪了今后十年的市南區(qū)教育藍(lán)圖，緊接著又主持了國家“十五”課題《市南區(qū)基礎(chǔ)教育面向現(xiàn)代化的探索研究》。由政府來主持區(qū)域教育的研究 ，這在全國也不多見。政府將教育擺在了舉足輕重的位置，重點(diǎn)研究，重點(diǎn)扶持，重點(diǎn)突破，這是市南區(qū)教育不斷發(fā)展的奧秘所在。

    培育優(yōu)質(zhì)教育，市南區(qū)注重軟件、硬件同步發(fā)展，走一條品牌教育的內(nèi)涵發(fā)展之路———“優(yōu)質(zhì)＋均衡”。

    均衡化：優(yōu)質(zhì)教育快速生長

    教育現(xiàn)代化的標(biāo)志之一就是優(yōu)質(zhì)教育。市南區(qū)厚重的文化積淀，孕育了江蘇路小學(xué)、太平路小學(xué)、嘉峪關(guān)學(xué)校等在島城乃至全國聞名的學(xué)校。為了充分發(fā)揮名學(xué)校、名校長、名教師的品牌作用，市南區(qū)教體局大力進(jìn)行辦學(xué)體制改革，嘗試了多種辦學(xué)模式，通過名校創(chuàng)辦分校的形式，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)主體多元化、辦學(xué)模式多樣化，使名校的優(yōu)質(zhì)教育資源不斷“再生”。嘉峪關(guān)學(xué)校的分�！�——新世紀(jì)學(xué)校就是這樣的產(chǎn)物。新世紀(jì)學(xué)校是市南區(qū)與國企聯(lián)辦的改制學(xué)校，該校借助并發(fā)揮嘉峪關(guān)學(xué)校的品牌和資源優(yōu)勢，用明天的眼光辦今天的教育，形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化，贏得了社會和家長的廣泛認(rèn)可。

    名校發(fā)揮“輻射”作用，是促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的一條捷徑。市南區(qū)名校紛紛與普通學(xué)�！奥�(lián)姻”，嘉峪關(guān)學(xué)校、新世紀(jì)學(xué)校與北京路小學(xué)結(jié)成“聯(lián)誼學(xué)�！�；市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)二小、八大峽小學(xué)、莘縣路小學(xué)舉辦“四校聯(lián)手”教育交流活動，通過跨校集體備課、共同教研、教育論壇、課題研究等方式，實(shí)現(xiàn)校際間的優(yōu)勢互補(bǔ)、互學(xué)互助，促進(jìn)了學(xué)校的共同發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，對市南教育均衡發(fā)展和整體提高起到了積極的推動作用。

    名校，也是名師聚集的地方。據(jù)統(tǒng)計，市南區(qū)共有19名青島市學(xué)科帶頭人，名校中就有12人。如此大的名師比例，既是名校造就的結(jié)果，也將成為再造名校的寶貴資源。名師，是優(yōu)質(zhì)教育資源中最寶貴的組成部分，發(fā)揮名師的輻射作用是促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提高的重要措施，也是教育服務(wù)社會、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的有效手段。為此，市南區(qū)啟動了“名師義教工程”，通過“春雨行動”發(fā)揮省特級教師的示范作用，通過“春蠶行動”，幫助薄弱教研組盡快提高，通過“春竹行動”，把教師無私的愛灑向每一個特困生的心田……為了深入開展名師義教活動，讓優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)社會，市南區(qū)教體局定期開展名師熱線答疑、名師網(wǎng)上答疑、名師走進(jìn)社區(qū)等活動，讓名師與學(xué)生、家長面對面、心連心，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生和家長的困惑。如今，“名師義教”已成為市南教師奉獻(xiàn)社會的品牌。

    信息化：現(xiàn)代化進(jìn)程開始啟動

    在實(shí)施“優(yōu)質(zhì)教育戰(zhàn)略”的同時，市南教體局抓住2008奧帆賽的機(jī)遇，實(shí)施了“迎奧運(yùn)教育體育風(fēng)景線”工程，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面提升學(xué)校的現(xiàn)代化辦學(xué)水平。如今，校舍一流、設(shè)施一流、場地一流的現(xiàn)代化學(xué)校———定陶路小學(xué)、貴州路小學(xué)，在西部老城區(qū)中分外搶眼，成為市南區(qū)西部的一道亮麗風(fēng)景；在中部，新建市南區(qū)少兒體育中心近年將投入使用；在東部，新擴(kuò)建基隆路小學(xué)在一定程度上緩解了“東部學(xué)校入學(xué)難”的問題……市南區(qū)先后投資6000萬元新建、改建校舍、綠化校園、鋪設(shè)塑膠跑道和人造草皮，全區(qū)教育設(shè)施條件和教學(xué)環(huán)境不斷升級，全部學(xué)校達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校水平，現(xiàn)有省級規(guī)范化學(xué)校7所，數(shù)量居全市首位，各級規(guī)范化學(xué)校29所，占學(xué)�？倲�(shù)的88％。

    教育信息化是現(xiàn)代化進(jìn)程的引擎。為加快教育信息化步伐，市南區(qū)以“使市南區(qū)教育信息化走在全國的前列”為奮斗目標(biāo)，從長遠(yuǎn)規(guī)劃、從實(shí)際出發(fā)，盡可能地站在制高點(diǎn)上一步一個腳印地往前走。早在2002年底，全區(qū)所有小學(xué)都建立了校園網(wǎng)，全部實(shí)現(xiàn)光纖聯(lián)接，并與因特網(wǎng)聯(lián)接，建成了市南區(qū)教育局域網(wǎng)，各學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、教師辦公室（或微機(jī)備課室）、微機(jī)教室、專用教室、學(xué)生教室全部聯(lián)網(wǎng)，不但在全市率先實(shí)現(xiàn)了“校校通”和“班班通”，而且實(shí)現(xiàn)了“園園通”，完成了山東省“校校通”一期工程———天網(wǎng)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)小學(xué)均建立了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（百兆網(wǎng)）。3年來，市南區(qū)教體局投資1200余萬元用于信息化建設(shè)，去年年底，全區(qū)教師計算機(jī)配備達(dá)到一人一機(jī)。

    從2002年至今，市南區(qū)小學(xué)有56人次獲得全國優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，26人次獲得全國二等獎，獲得省市級獎勵的100余人次。教師撰寫的信息技術(shù)論文獲得全國一等獎20篇，獲得全國二、三等獎48篇；獲得山東省一等獎90篇，二、三等獎240篇。市南教育信息網(wǎng)也榮獲青島市唯一的“山東省教育網(wǎng)站評比”教育部門網(wǎng)站一等獎。

    網(wǎng)絡(luò)化：學(xué)習(xí)方式從此改變

    在教育信息化的今天，教育技術(shù)的迅猛發(fā)展直接影響到教育的方方面面，一種嶄新的學(xué)習(xí)方式正在到來。

    在教師繼續(xù)教育方面，市南區(qū)教體局已嘗試網(wǎng)上虛擬培訓(xùn)，通過論壇進(jìn)行了“教師專業(yè)發(fā)展大家談”活動，在線教師達(dá)到了400余人。此外，市南區(qū)還開設(shè)學(xué)員論壇、教育管理、校本研究、經(jīng)典誦讀、班主任論壇、教師心理健康熱線等專業(yè)論壇，通過“在線學(xué)習(xí)＋行動實(shí)踐＋網(wǎng)上交流”的培訓(xùn)形式，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。一年來，網(wǎng)絡(luò)承載了無數(shù)條教育信息、無數(shù)種教學(xué)研究成果的傳遞，在學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研討中，展示了網(wǎng)絡(luò)面前人人平等、人人有機(jī)會的優(yōu)勢，教師們暢所欲言，交流的面更廣了，而文字性的交流方式促使教師強(qiáng)化了理論分析，激發(fā)教師養(yǎng)成聽、看、實(shí)踐后理性反思的教學(xué)研究習(xí)慣。同時節(jié)省了教師寶貴的時間，保證學(xué)校的教學(xué)秩序。自網(wǎng)絡(luò)開通以來發(fā)布新聞、專題研究、教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容將近700余篇，網(wǎng)上教研幾十余次，新聞點(diǎn)擊率達(dá)到61000多次。目前，市南區(qū)教育中心正在醞釀建立網(wǎng)上虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。

    教學(xué)渠道的多元化和對教學(xué)質(zhì)量的新型追求，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更加充分的經(jīng)歷認(rèn)知過程、情感過程、意志過程的全面生長，獲得知識、技能、能力、個性品質(zhì)的全面提高和發(fā)展。本報記者劉淼