終于盼到春游了，朝城路小學(xué)的學(xué)生像一朵朵發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的太陽(yáng)花，愉快地融入到大自然中。野餐后，老師們正打算囑咐他們注意撿拾自己留下的垃圾，卻發(fā)現(xiàn)孩子們正彎著腰收拾呢。小紙花、碎紙屑、落下來(lái)的樹(shù)葉，一樣不落，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)自己的垃圾袋，還咧著嘴直樂(lè)，“我們小隊(duì)是最干凈的”！ &
nbsp; 看到這些，老師發(fā)自內(nèi)心地笑了。 市南區(qū)教體局以“德潤(rùn)一生”為中心（德潤(rùn)即厚德潤(rùn)生，生不僅指學(xué)生，而是延伸至生活、乃至生命），積極構(gòu)筑德潤(rùn)學(xué)校、德潤(rùn)家庭、德潤(rùn)社區(qū)的三位一體德育立體開(kāi)放體系，構(gòu)建利于未成年人健康成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境，不斷提升學(xué)生的小節(jié)大德，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。
校園浸潤(rùn)德育
學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主渠道，市南區(qū)教體局在校園文化、課堂教學(xué)以及管理方面浸潤(rùn)德育，著力構(gòu)建了充滿人文情懷和生活情趣的健康自然的生態(tài)環(huán)境。
以生活為起點(diǎn)，市南區(qū)教體局寓德育于校園文化建設(shè)中，讓孩子切身體驗(yàn)社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，在全區(qū)小學(xué)開(kāi)展“小節(jié)大德”、“畫(huà)漫畫(huà)、說(shuō)道德”等系列主題活動(dòng)，從大處著眼，從細(xì)處入手，營(yíng)造了濃郁的校園德育文化氛圍。各小學(xué)的德育校園文化也各具特色，朝城路小學(xué)創(chuàng)設(shè)了以“誠(chéng)信”為主題的校園文化，為學(xué)生建立“誠(chéng)信信用卡”，激勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)；鎮(zhèn)江路小學(xué)則創(chuàng)設(shè)了以“有一個(gè)好心態(tài)”為主題的“悄悄語(yǔ)小屋”，培育樂(lè)觀向上、平和待人、真誠(chéng)做事的校園文化氛圍，孩子在自主參與、自由體驗(yàn)中愉快地、即時(shí)地進(jìn)行自我道德教育。
市南區(qū)小學(xué)還把傳授知識(shí)同陶冶情操有效結(jié)合起來(lái)，把富有特色的校本課程跟德育聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)，完善學(xué)生的人格。天山小學(xué)的民族教育校本課程、市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和銀海學(xué)校的少年海洋學(xué)校課程、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陶藝課、莘縣路小學(xué)及新世紀(jì)學(xué)校的影視藝術(shù)校本課程等都已形成了特色，以鮮明的特點(diǎn)和實(shí)效趟出了德潤(rùn)校園的特色之路。
科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新的學(xué)校管理使得德育更具實(shí)效。如今，市南區(qū)32所小學(xué)正在構(gòu)建人本管理網(wǎng)絡(luò)，德育管理權(quán)下移，學(xué)生競(jìng)選校長(zhǎng)小助理、輔導(dǎo)員小助理成為普遍現(xiàn)象，促使學(xué)生從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，進(jìn)而升華為“律他”，從而形成德育工作的良性循環(huán)鏈條。
家庭立德潤(rùn)心
家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一教師。多年來(lái)，市南區(qū)立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，以服務(wù)為宗旨，以育人為目標(biāo)，全面實(shí)施家長(zhǎng)素質(zhì)工程，形成了校本化、主題性、開(kāi)放型的特色新格局。
通過(guò)整合各方資源，市南區(qū)教體局創(chuàng)辦了校本化家長(zhǎng)學(xué)校32所，并組織專家選編了教材�！肮嬲n堂”、“義工媽媽”、“同心育子”、“爸爸課堂”等一系列極富特色的家長(zhǎng)學(xué)校已成規(guī)模。啟動(dòng)于市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“公益課堂”，每月最后一周的周日面向全市家長(zhǎng)、學(xué)生開(kāi)放學(xué)校，開(kāi)展各學(xué)科公益活動(dòng)，搭建家長(zhǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，成為校本家教的特色鮮明的風(fēng)景線。
市南區(qū)圍繞“讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”的家庭教育主題，建立了“成功家教”報(bào)告團(tuán)和“真情家教”講師團(tuán)兩支隊(duì)伍，以孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題和家教過(guò)程中的困惑難題為培訓(xùn)主題，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)。僅去年一年就舉辦全區(qū)性的報(bào)告會(huì)3場(chǎng)，校級(jí)報(bào)告會(huì)近百場(chǎng)，家長(zhǎng)參與近5萬(wàn)人次，參與率100％。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校的主題教育各有特色，如南京路小學(xué)努力創(chuàng)設(shè)溫馨民主、好學(xué)崇知的“綠色家庭”；朝城路小學(xué)以創(chuàng)建“書(shū)香家庭”為主題；區(qū)實(shí)驗(yàn)二小開(kāi)辦了“家長(zhǎng)夜�！保o學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的家庭環(huán)境。
市南區(qū)教體局采取多種措施促進(jìn)“開(kāi)放型”家庭教育的建設(shè)：在小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)中，專設(shè)“連心橋”，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師進(jìn)行階段性交流反饋；每學(xué)期開(kāi)展學(xué)�！疤厣顒�(dòng)開(kāi)放周”活動(dòng)家長(zhǎng)廣泛參與；“家校溝通卡”，將便條、喜報(bào)、即時(shí)評(píng)語(yǔ)帶回家；教師積極利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。立體化、網(wǎng)絡(luò)化的家校溝通，讓學(xué)生隨時(shí)處于道德教育的“磁場(chǎng)”中，家長(zhǎng)學(xué)校工作成效不斷攀升。
社區(qū)厚德踐行
市南區(qū)教體局圍繞結(jié)合創(chuàng)建文明社區(qū)，把社區(qū)變成未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操的大課堂，使學(xué)生在行動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)一步升華道德情操。市南區(qū)整合學(xué)校、街道、社會(huì)的社區(qū)教育資源，投資近40萬(wàn)元，于2004年7月成立了市南區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心，科學(xué)管理并培訓(xùn)由社區(qū)助理、社區(qū)教育輔導(dǎo)員、社區(qū)教育小助理、社區(qū)教育義工志愿者組成的社區(qū)教育隊(duì)伍，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地統(tǒng)籌管理德潤(rùn)社區(qū)工作。
目前，市南區(qū)已擁有10所文明學(xué)校、81處居委會(huì)學(xué)校、32處社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、14所社區(qū)特色基地、42處青少年活動(dòng)基地、36處文化教育庭院、社區(qū)書(shū)屋43所。在31所學(xué)校圖書(shū)館的基礎(chǔ)上，開(kāi)辦了社區(qū)陽(yáng)光圖書(shū)館，免費(fèi)向居民和學(xué)生開(kāi)放，打造“一刻鐘陽(yáng)光讀書(shū)圈”，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中立品、在讀書(shū)中習(xí)德，學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)做人。
播種習(xí)慣，收獲人生。德潤(rùn)學(xué)校、德潤(rùn)家庭、德潤(rùn)社區(qū)三大創(chuàng)新板塊的實(shí)施，使得去年市南區(qū)小學(xué)生在德智體美素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)近3000人次，各校德育工作在全國(guó)、省、市獲得近百次集體榮譽(yù)或稱號(hào)。本報(bào)記者劉淼
