“琴童厭學(xué)，主要原因在家長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師身上！”“興趣是最好的老師，孩子不感興趣的事家長(zhǎng)逼的結(jié)果只能是適得其反”……近日，《八成孩子“恨”鋼琴》的報(bào)道引起了家長(zhǎng)們共鳴的同時(shí)，一些中小學(xué)教師和音樂學(xué)教授也加入到了爭(zhēng)論的行列。
“功利”會(huì)毀掉孩子
“藝術(shù)教育是一個(gè)
循序漸進(jìn)的過程，沒有10年以上的功力，一個(gè)琴童要想成才，那簡(jiǎn)直是比登天還難！”市歌舞劇院的陳老師一直關(guān)注著“砸鋼琴”報(bào)道，耳聞目睹了大量藝術(shù)教育方面的怪現(xiàn)象的他，對(duì)時(shí)下許多家長(zhǎng)在孩子藝術(shù)教育上存在的“功利”思想擔(dān)憂不已。陳老師說，不少找他給孩子上鋼琴課的家長(zhǎng)，眼睛總離不開“考級(jí)”二字，而且多是異常功利地“跳級(jí)”�！昂⒆拥囊魳放d趣還沒培養(yǎng)起來，就被套上考級(jí)的枷鎖！”陳老師說，這種殺雞取卵式的藝術(shù)教育模式，只能扼殺孩子的興趣和天性。
“興趣”是最好的動(dòng)力
“興趣是最好的老師，快樂是孩子成才的主要?jiǎng)恿�！”在城管工作的周玉香可以說是一位成功的琴童家長(zhǎng)。
她的兒子臧浩6歲開始學(xué)琴，期間經(jīng)過幾乎半途而廢的曲折，前不久通過了中國音樂學(xué)院的專業(yè)測(cè)試。她說，在兒子學(xué)琴的12年時(shí)間里，她做的最多的不是強(qiáng)迫孩子練琴，而是強(qiáng)迫孩子不要一上了鋼琴就癡迷得不下來�！耙�?yàn)閺膹椙僦兴@得了超乎尋常的快樂！”周玉香告訴記者，孩子至今堅(jiān)持天天彈琴，大多時(shí)候都是撲在鋼琴上彈到深夜，怕深夜彈琴影響鄰居，他還發(fā)明了用被子和毯子捂住鋼琴繼續(xù)彈琴的辦法。
所有的老師都談到了興趣的重要性，他們呼吁琴童的家長(zhǎng)們，為孩子們創(chuàng)造快樂學(xué)琴的環(huán)境，讓孩子能真正感受到藝術(shù)的醉人魅力。
“陶冶情操”也是成功
“持之以恒的刻苦精神、良好的家庭藝術(shù)氛圍、藝術(shù)天賦，要想成為一個(gè)真正的藝術(shù)家，這三者缺一不可！”本報(bào)的系列報(bào)道，引起了青大作曲系張旭冬博士的共鳴。
張博士說，現(xiàn)在不少家長(zhǎng)為讓孩子速成，一年的曲子一個(gè)月就彈下來，家庭的藝術(shù)氛圍更無從談起，一些缺乏藝術(shù)細(xì)胞的孩子也在家長(zhǎng)的要求下涌進(jìn)來，最終的結(jié)果必然將孩子引入藝術(shù)教育的誤區(qū)。
他希望家長(zhǎng)們能夠以一種輕松的態(tài)度來對(duì)待孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)，不要輕易把藝術(shù)定為孩子的未來職業(yè)，更不能把成名成家作為孩子的目標(biāo)，能夠提高一下孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶一下孩子的情操也是藝術(shù)教育的成功。社會(huì)能用一種平淡而寬容的心態(tài)來對(duì)待學(xué)藝術(shù)的孩子們。記者
姜寶虎
