時評

    2月21日，全國許多地方的中小學(xué)校開學(xué)。剛剛結(jié)束的這個假期，孩子們累嗎？從一些地方反映的情況看，答案是肯定的。濟南市一些小學(xué)一年級的學(xué)生僅數(shù)學(xué)題每天就要做50道。沈陽市有媒體對數(shù)十名中小學(xué)生及其家長進行的調(diào)查顯示，98％的學(xué)生是在家里和補課班或托管班度 過這個寒假的。

    面臨高考、中考的中學(xué)生們喊累自不必說，現(xiàn)在，連小學(xué)生也在叫苦了。這是一個值得關(guān)注的信號。

    寒假作業(yè)多，只是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力沉重的冰山一角。學(xué)生負擔(dān)重，并不僅僅表現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重上，對相當(dāng)多的學(xué)生來說，真正讓他們感到心累的是，他們所做的一切僅僅是為了應(yīng)付考試，而他們對這些從內(nèi)心里是缺乏興趣的。

    近年來，社會競爭日趨加劇，就業(yè)壓力越來越大，在此背景之下，高考的壓力不僅壓在中學(xué)生身上，甚至讓剛踏進校門的小學(xué)生也感受到了它的沉重。一些老師、家長提出了這樣的口號：不能讓孩子輸在起跑線上。在這種觀念指導(dǎo)下，許多家長在孩子上幼兒園時就開始加壓，逼迫孩子學(xué)舞蹈、練鋼琴、習(xí)書法，剛上小學(xué)就強迫孩子上這樣那樣的補習(xí)班，在家長過高的期望中，許多孩子享受不到童年的樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了折磨人的“苦役”。

    將來的孩子會如何面對一個復(fù)雜的全球化世界，這是一個關(guān)系到中華民族興亡的大課題。一個民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到它的國際競爭力，而一個只懂得灌輸?shù)膽?yīng)試教育體系，很難培養(yǎng)出較高的民族素質(zhì)。而且，授人以魚，僅夠一飯之需；授人以漁，則終身得魚。人類知識在不斷更新，靠生硬灌輸和被動接受永遠趕不上科學(xué)的飛速發(fā)展。在這樣的時代，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，保持其對知識持續(xù)追求的熱情，顯然比掌握更多的現(xiàn)成知識更為重要。令人痛心的是，一些孩子在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，已經(jīng)過早地失去了對學(xué)習(xí)的興趣。山東省精神衛(wèi)生中心的心理專家對初中一年級學(xué)生進行的一項調(diào)查表明，59.3％的學(xué)生有厭學(xué)情緒。上海一所英國國際學(xué)校的經(jīng)理評價說，受狹隘的高考制度影響，中國學(xué)生長于理論知識而缺乏實際應(yīng)用能力和批判性思維方法。

    學(xué)生負擔(dān)重，已廣受社會詬病，要真正解決好這個問題，僅靠學(xué)生家長的疾呼遠遠不夠，必須下決心調(diào)整現(xiàn)有的教育評價體系。中國的孩子當(dāng)然不能輸在起跑線上，但首先應(yīng)

    當(dāng)保證，不讓他們累倒在起跑線上。

    新華社記者丁錫國（新華社濟南2月22日電）