給青少年一個(gè)心靈出口:心理專家談“網(wǎng)癮”少年
新華社長(zhǎng)春2月6日專電(記者王猛)心理專家分析認(rèn)為,目前部分青少年出現(xiàn)的“網(wǎng)友至上”心態(tài),主要是因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦砗蜕淼确矫嬲幱诔墒炱,有一種叛逆的傾向,人有情緒是需要發(fā)泄的,應(yīng)給他們找一個(gè)心靈的出口。
長(zhǎng)春市心理衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)鄭曉華說,一些孩子之所以迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天,離不開QQ這種交流工具,首先是由特定的社會(huì)角色來決定的。在許多家庭中,孩子與大人之間的交談,往往是在不平等的情況下進(jìn)行的,家長(zhǎng)用命令、指導(dǎo)的語氣對(duì)孩子說話,看起來是一種威嚴(yán),實(shí)際上對(duì)孩子造成了很大的傷害。
另一方面,作為十幾歲的青少年,在心理等方面正處于成熟期,有一種叛逆的心理。在學(xué)校,面對(duì)老師、同學(xué)不敢發(fā)泄自己的情緒;想在家里發(fā)泄,家長(zhǎng)又采取打罵的方式加以制止。很多孩子因?yàn)闆]有找到正確的發(fā)泄渠道,才借助網(wǎng)絡(luò)向網(wǎng)友發(fā)泄,并在某種程度上緩解了心理壓力。但他們往往不知道,網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界,在他們可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)不負(fù)責(zé)任的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也可以對(duì)他們不負(fù)責(zé)任,這樣就使得這些青少年難免過于相信網(wǎng)友而受到傷害。
對(duì)于這種情況,鄭曉華建議,家長(zhǎng)、老師與孩子之間應(yīng)該經(jīng)常加強(qiáng)交流,真正跟孩子成為無所不談的“好朋友”,大家坐在一起探討孩子在生活中遇到的問題,這樣不至于讓孩子受到傷害,作出荒唐事來。
吉林省社會(huì)科學(xué)院研究員邵漢明認(rèn)為,造成未成年人愿把網(wǎng)友當(dāng)作傾訴對(duì)象,以致上網(wǎng)成癮的原因有以下幾個(gè)方面:
首先,中國(guó)的父母和子女對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)和了解嚴(yán)重失衡。在國(guó)外,往往是成年人更深刻地掌握和了解互聯(lián)網(wǎng),然后再去指導(dǎo)未成年人介入互聯(lián)網(wǎng)。而在中國(guó),父母對(duì)于子女在互聯(lián)網(wǎng)上的行為基本沒有太多有理有據(jù)的發(fā)言權(quán),一味依靠家長(zhǎng)的權(quán)威壓制,結(jié)果適得其反。
其次,現(xiàn)行的教育體制中的部分因素使得未成年人不能正確認(rèn)識(shí)和使用互聯(lián)網(wǎng),F(xiàn)在,學(xué)校中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用幾乎全部集中在與課堂知識(shí)有關(guān)的方面,對(duì)于如何應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)娛樂則基本不會(huì)觸機(jī),未成年人在缺乏約束和指導(dǎo)的環(huán)境中進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)娛樂的時(shí)候,就會(huì)很容易產(chǎn)生扭曲、成癮,損害身心學(xué)業(yè)的結(jié)果也就不難理解。
第三,社會(huì)和家庭給予未成年人的替代選擇太少,除了電視娛樂外,現(xiàn)在幾乎沒有其他方便有效的娛樂方式能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng);ヂ(lián)網(wǎng)因其在場(chǎng)地、費(fèi)用、內(nèi)容、效果上有不可比擬的優(yōu)勢(shì),因此成為大多數(shù)人群娛樂消費(fèi)的重要選擇。
第四,家庭、學(xué)校對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)于青少年上網(wǎng)行為缺乏有效的認(rèn)識(shí)和溝通,缺乏與學(xué)生之間進(jìn)行朋友式的貼心交流。
專家認(rèn)為,家庭和學(xué)校往往過分重視未成年人在知識(shí)學(xué)習(xí)上的督促,而忽視了在情感、價(jià)值觀、品德等方面的交流,缺乏讓未成年人自我思考、判斷、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力,使得未成年人的互聯(lián)網(wǎng)行為很容易產(chǎn)生負(fù)面效果,然后又因?yàn)槿狈?duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致出現(xiàn)簡(jiǎn)單粗暴的干涉行為,最終導(dǎo)致問題惡化。
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