晚報(bào)訊 昨天，記者探訪了全市集中檢測(cè)考試的閱卷現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)識(shí)了各種版本甚至是有些稀奇古怪的作文。市普教教研室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，課改之后，考試也在轉(zhuǎn)型，只有考出個(gè)性才能得高分。

    在語(yǔ)文考試中，最能表現(xiàn)學(xué)生想象力和個(gè)性的，是三年級(jí)的作文題目�！肚嗤芸春� 》講 的是一只青蛙要看大海，卻苦于離海太遠(yuǎn)，老鷹告訴它爬到山頂就可以看到大海。老鷹走了，細(xì)心的小松鼠鼓勵(lì)青蛙登上一級(jí)一級(jí)臺(tái)階，幾經(jīng)辛苦，終于爬到山頂看到了大海。在海邊，青蛙和松鼠遇到了老鷹……作文要求學(xué)生展開想象力，續(xù)寫《青蛙看�！坊蛘咧匦聦懸粋�(gè)小故事。

    在眾多作文中，記者看到了五花八門的故事。一個(gè)學(xué)生在作文中寫道，青蛙和松鼠覺(jué)得爬臺(tái)階到海邊需要很多時(shí)間，不能天天看到大海，于是很難過(guò)，被它們感動(dòng)的老鷹成了它們的免費(fèi)“坐機(jī)”，每天接送青蛙和小松鼠去看大海。一個(gè)學(xué)生的故事這樣結(jié)尾：青蛙覺(jué)得爬到海邊太累了，不知道自己什么時(shí)候才能再到海邊，老鷹大度地充當(dāng)老師，教給青蛙飛翔的技巧。從此之后，天上多了一只飛翔的青蛙。

    青蛙飛上天，明顯不符合實(shí)際，這樣的作文會(huì)不會(huì)得分很低？閱卷老師說(shuō)，這個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮了想象力，解決了青蛙的問(wèn)題，答案有個(gè)性、有特點(diǎn)，雖然有些不符合邏輯，但也會(huì)歸入一類作文中。

    除了續(xù)寫，還有學(xué)生選擇寫一個(gè)新的故事。在一個(gè)學(xué)生的作文里，老鷹變成了弱勢(shì)群體。在森林學(xué)校里，青蛙是大隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，老鷹揮著大翅膀總會(huì)打到其它同學(xué)，誰(shuí)都不喜歡老鷹，老鷹非常難過(guò)。青蛙鼓勵(lì)老鷹參加飛翔比賽，老鷹得了第一，終于知道自己的大翅膀也有優(yōu)點(diǎn)�！八麙侀_了原本故事的束縛，讓原本故事里強(qiáng)大的老鷹變成了可憐的角色，可見(jiàn)想象力很豐富。而且，整個(gè)故事還有著一些哲理，很不錯(cuò)�！边@篇作文給閱卷老師留下了深刻的印象。

    在作文中，學(xué)生編寫了很多版本的“青蛙故事”，有太空青蛙、環(huán)保青蛙等等，教研室張老師說(shuō)，新課改之下，就應(yīng)該有這種活潑有趣的作文。（冷雪）