; 這是稻小新推出的家長(zhǎng)學(xué)�！罢n程”之一。呂振飛的母親說，通過活動(dòng)，明顯感到孩子與自己的心貼得更近了，融洽的關(guān)系也提高了孩子學(xué)習(xí)積極性。

    “家長(zhǎng)最渴望學(xué)習(xí)什么？科學(xué)的家庭教育方法，這便是‘家長(zhǎng)學(xué)校’的主課。”稻小王校長(zhǎng)告訴記者，“家長(zhǎng)學(xué)�！迸淞耍持Ы處熽�(duì)伍：一是少兒教育專家，二是教子有方的家長(zhǎng)“課代表”，三是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。學(xué)校還對(duì)全校學(xué)生家庭情況進(jìn)行了摸底，針對(duì)不同家庭類型，家長(zhǎng)學(xué)校開設(shè)了不同課程：一年級(jí)新生家長(zhǎng)是“做好幼小銜接”，六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“正確看待升學(xué)問題與孩子全面發(fā)展關(guān)系”，家長(zhǎng)會(huì)由“告狀會(huì)”變?yōu)榧议L(zhǎng)“課代表”的經(jīng)驗(yàn)傳授會(huì)。

    稻小曾做過調(diào)查，９５％的家長(zhǎng)能按時(shí)參加學(xué)習(xí)，但主動(dòng)和教師交流的只占２２．１９％。這說明不少家長(zhǎng)的“課后作業(yè)”完成并不理想，家教知識(shí)沒有派上用場(chǎng)。于是，學(xué)校要求老師必須定期與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，電話、書信、電子郵件等統(tǒng)統(tǒng)上陣，老師做大量“課后輔導(dǎo)”，及時(shí)了解情況，給予指導(dǎo)幫助，保證了家教課的效果。

    王校長(zhǎng)認(rèn)為：“把家長(zhǎng)希望子女成才的迫切愿望，引導(dǎo)到正確的方向上來，使家長(zhǎng)做好孩子的第一任老師，顯得尤為重要。只有辦好家長(zhǎng)學(xué)校，才能培育未成年人健康成長(zhǎng)的良好家庭環(huán)境�！�

特約編輯：張慶德