花費(fèi)的差異
貧困生：月生活費(fèi)有人不足200元
富裕生：月生活費(fèi)高的超過千元
“別人下餐館，穿名牌，玩手提，而我們這些貧
困的學(xué)生，吃飯撿最便宜的，穿衣只為保暖，貧富懸殊太大了，說心理平衡那是騙人的，但現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，不平衡又能怎樣呢？”在調(diào)查中，海南大學(xué)農(nóng)學(xué)院張同學(xué)一番話頗具代表意義。在這次調(diào)查中，前三個(gè)問題是：你的月生活費(fèi)是多少？你平時(shí)的買衣標(biāo)準(zhǔn)是什么？你平時(shí)吃飯標(biāo)準(zhǔn)是什么？而最終的結(jié)果十分懸殊：貧困學(xué)生月花費(fèi)不到200元，甚至更少，而部分富學(xué)生月花費(fèi)在千元以上，兩者相差足足800多元。同時(shí)，有22%的學(xué)生表示只在學(xué)校吃飯，一天的餐費(fèi)多為5—8元，有的還不到4元錢，而經(jīng)常下館子吃飯的學(xué)生一頓飯花銷就在80元以上。
海師一位不愿透露姓名的男同學(xué)說，作為一個(gè)男生，他每天飯費(fèi)只有3塊錢：早飯5毛，午飯1.5元，晚飯1元，別人吃菜喝湯時(shí)，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。
記者從海師學(xué)生處了解到，該校的貧困生總體比例達(dá)到了25%，“熱作兩院”的邱副書記指出，他們學(xué)校的貧困生總體比例在25%左右。在采訪中，一些老師告訴記者，這還是最保守的數(shù)字，實(shí)際上貧困生比例還要更高些。
海大、海師、兩院(�？谛^(qū))的有關(guān)負(fù)責(zé)人說，高校貧困生多來自農(nóng)村和城市下崗職工的困難家庭，一些貧困生家庭全年的收入，即使全家人不吃不喝，也不夠交一年的學(xué)費(fèi)。而家庭較富裕的學(xué)生一年的花銷是貧困生的數(shù)倍，由此而帶來各種差異也鮮明地凸現(xiàn)出來。
學(xué)習(xí)的差異
貧困生：成績(jī)多數(shù)比較優(yōu)秀
富裕生：成績(jī)多數(shù)不太突出
問卷調(diào)查和采訪中，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為貧困學(xué)生大多生活簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)一般比較優(yōu)秀，而富裕學(xué)生一般花錢大手大腳，成績(jī)不太突出。
可是并非所有的貧困學(xué)生都成績(jī)好，
華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)(�？谛^(qū))的邱副書記說，在他們學(xué)校，有的貧困生，學(xué)習(xí)成績(jī)不見得就好，反倒有些富裕學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)。而針對(duì)兩種觀點(diǎn)，同學(xué)們各有說法。
海大的王同學(xué)說，自己來自西南部的一個(gè)貧困地區(qū)，基礎(chǔ)教育小時(shí)侯就薄弱，和那些家庭條件好、基礎(chǔ)教育好的同學(xué)相比，自己肯定就占下風(fēng)了。他說，在很多周末和節(jié)假日，有錢的同學(xué)結(jié)伴出去玩，但是他自己還在自習(xí)室里苦苦學(xué)習(xí)，可英語(yǔ)四級(jí)考試，成績(jī)卻才50多分。
海師外語(yǔ)系的伍同學(xué)說，由于生活所迫，貧困生需要為解決溫飽，花去大量的時(shí)間做勤工儉學(xué)，這樣勢(shì)必會(huì)耽誤時(shí)間。而海大的郭同學(xué)說，他算是個(gè)富學(xué)生，用著近萬(wàn)元的筆記本電腦，他認(rèn)為自己眼界開闊，涉獵廣泛，掌握的知識(shí)遠(yuǎn)比那些一味死學(xué)的貧困學(xué)生多。
海南師范大學(xué)教育心理專家申自力說，人的潛意識(shí)里總需要獲得一種自我滿足、自我價(jià)值的肯定，貧困生由于經(jīng)濟(jì)上不能得到滿足，得不到肯定，他們就通過學(xué)習(xí)成績(jī)來實(shí)現(xiàn)自我滿足，這是一個(gè)普遍心理。
交往的差異
貧困生：個(gè)別人內(nèi)向、自卑、孤僻
富裕生：個(gè)別人高傲、自負(fù)、散漫
在統(tǒng)計(jì)問卷的第四、第五個(gè)問題時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，貧困生的朋友中，和自己類似為主的占了49%，而在家境富裕的學(xué)生中，這個(gè)比例占到了63%。
海師大四的黃同學(xué)是貧困生，有件事讓他刻骨銘心。大一的時(shí)候，他應(yīng)邀參加一位富裕同學(xué)的生日聚會(huì)，大家都出去選購(gòu)禮品，他看來看去，如果買一件上檔次的禮品，要花去一個(gè)星期的生活費(fèi)，最后，他找了一個(gè)借口逃開了，從此以后，就有意識(shí)地不再和有錢的同學(xué)交往了。
海大的楊同學(xué)，也是個(gè)貧苦生，貧困生一般較少參加同學(xué)聚會(huì)等活動(dòng)，因?yàn)樗麄儞?dān)心這樣要花錢，所以會(huì)刻意回避。日子一長(zhǎng)，同學(xué)們就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生“性格孤僻，自卑”等感覺，而貧困生自己也會(huì)產(chǎn)生一種被大家孤立，忽視的感覺。所以他們更傾向于和自己經(jīng)濟(jì)條件相差無(wú)幾的同學(xué)交往。
海大的富裕生郭同學(xué)說，富裕學(xué)生的交往圈子往往是與他經(jīng)濟(jì)水平差不多的，但他們根本沒有看不起貧困學(xué)生，只是消費(fèi)檔次不同，無(wú)形中會(huì)刺傷個(gè)別同學(xué)的自尊心。
在統(tǒng)計(jì)“如果你是經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生，你眼中的貧困生是怎樣的？”時(shí)，大多數(shù)家境較好的學(xué)生認(rèn)可了貧困生的“學(xué)習(xí)刻苦努力、生活儉樸”，但是也有部分學(xué)生認(rèn)為貧困生一般比較“內(nèi)向”、“小氣(吝嗇)”、“自卑”、“性格孤僻”。
熱農(nóng)大(�？谛^(qū))的李同學(xué)說，有一次自己和貧困生一起坐車出去，恰好沒有零錢了，但是同行的那個(gè)貧困生卻只付自己的，搞得他很尷尬。。
而在統(tǒng)計(jì)“如果你是貧困生，你認(rèn)為經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生是怎樣的一個(gè)群體”的問題時(shí)，記者也看到“高傲”、“自負(fù)”、“有優(yōu)越感”、“生活散漫”“不學(xué)無(wú)術(shù)”這樣的字眼頻頻出現(xiàn)。對(duì)于這樣的感覺，海大的林同學(xué)深有所感，他說，家境富裕的學(xué)生憑著家里有錢，花錢大手大腳。他的一個(gè)有錢的同學(xué)，學(xué)習(xí)一塌糊涂，但花錢如流水，為追一個(gè)女孩，給對(duì)方買價(jià)值數(shù)千元的名牌手機(jī)，連眼都不眨。
對(duì)于這種現(xiàn)象，海師心理學(xué)專家申自力說，貧富學(xué)生對(duì)彼此不同的認(rèn)識(shí)是一種很正常的表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)上的差距帶來心理上的落差，所以有時(shí)他們看問題可能會(huì)比較偏激一些，貧困生更愿意和自己類似情況的學(xué)生走在一起，而經(jīng)濟(jì)較好的學(xué)生也更傾向于和經(jīng)濟(jì)好的學(xué)生交往，也有相互交往成為好朋友的，畢竟是少數(shù)。
性格的差異
貧困生：較少參加集體活動(dòng)和社會(huì)組織
富裕生：多數(shù)人積極參加公眾活動(dòng)
貧富學(xué)生的心理差距更大程度地體現(xiàn)在性格表露上，在本次調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)多數(shù)貧困學(xué)生鮮于參加集體活動(dòng)和社團(tuán)組織，而富裕學(xué)生一般表現(xiàn)積極，樂于參加公眾活動(dòng)。
海師物理系的李同學(xué)說，她認(rèn)識(shí)的同學(xué)中，貧困生一般比較內(nèi)向，性格上有些自卑。在他的印象當(dāng)中，貧困生很少參加系里和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，但是他們一般都有比較強(qiáng)烈的自尊心，一提到錢就相當(dāng)敏感。海大的傅同學(xué)說，自己身邊就有一些貧困生，但是他們的表現(xiàn)卻是大相徑庭。有些貧困生非常上進(jìn)、自強(qiáng)、自立，但是有些貧困生，特別是一些女生，卻心胸狹窄，見不得別人的好，怨天尤人。
海師政法系輔導(dǎo)員李老師說，學(xué)校的一些團(tuán)體中，很難看出貧困學(xué)生多還是富裕學(xué)生多。但一些同學(xué)透露，在學(xué)校的各個(gè)團(tuán)體中，富裕學(xué)生的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧困學(xué)生。在本次問卷中，不少同學(xué)寫到，相比較而言，富裕學(xué)生性格外向開朗，沒有經(jīng)濟(jì)上的后顧之憂，他們的表現(xiàn)欲更強(qiáng)。另一部分同學(xué)寫到，由于家庭的富裕，富裕學(xué)生有一種優(yōu)越感，甚至以此為榮，看不起人。
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相對(duì)富裕學(xué)生而言，貧困生更應(yīng)該以一種積極向上的態(tài)度來面對(duì)生活，有些貧困生因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)拮據(jù)而自卑，不愿意和同學(xué)交往，導(dǎo)致被同學(xué)孤立，從而更加不愿和同學(xué)交往，最后陷入了一種惡性循環(huán)。但有些貧困生卻以貧困為財(cái)富，為改變自己的命運(yùn)努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)和良好的品行得到了老師和同學(xué)的尊重�！痹诓稍L即將結(jié)束時(shí)，海師中文系的林同學(xué)一番話讓記者動(dòng)容。
記者手記
大學(xué)即是小社會(huì)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的分化，在高校中也不可避免地存在著，“象牙塔”中的“驕子”們也真真切切地生活在這種差距之中。
海師心理學(xué)專家申自力指出，高校貧富學(xué)生所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)、社交、性格等方面都和他們實(shí)際的經(jīng)濟(jì)狀況不無(wú)關(guān)系，在這種情況下，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)都要做好思想疏通工作。
海師政法系的楊煒豐同學(xué)是該系的團(tuán)委副書記，作為貧困生的他剛剛通過該系的國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金審評(píng)。他說，貧富其實(shí)是身外的東西，關(guān)鍵還是看自己，擺正心態(tài)，什么都可以做好�；蛟S，他的一番話能給我們的調(diào)查劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
特約編輯：張慶德
