青島日?qǐng)?bào)訊 日前，我省出臺(tái)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理實(shí)施方案》，這意味著教師繼續(xù)教育也將納入學(xué)分制管理的范疇。方案規(guī)定，2004至2008年間，全省中小學(xué)教師須完成不少于240學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育任務(wù)，修滿120學(xué)分。

    時(shí)代的發(fā)展令教師繼續(xù)教育顯得尤為重要，但是目 前尚缺乏規(guī)范的管理。為保證新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，規(guī)范我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理，省教育廳制定了新方案，要求各級(jí)教育行政部門要建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績(jī)登記制度，考核成績(jī)作為教師職務(wù)聘任、晉級(jí)的依據(jù)之一。中小學(xué)教師參加由教育行政部門規(guī)劃、組織的繼續(xù)教育，并按照規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格后可取得相應(yīng)的學(xué)分。

    據(jù)悉，我省中小學(xué)教師2004至2008年繼續(xù)教育課程設(shè)置分為師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)4個(gè)模塊。按照課程開發(fā)和管理層次分為A、B、C三類課程，每類課程記40學(xué)分，共計(jì)120學(xué)分。其中師德教育將以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，主動(dòng)適應(yīng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，結(jié)合中小學(xué)教師工作和生活實(shí)際組織和開發(fā)課程資源，內(nèi)容主要包括政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范，教師心理健康教育等。新理念培訓(xùn)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)廣大教師進(jìn)行實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師樹立正確的教育觀和人才觀，開拓知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。新課程培訓(xùn)根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)推廣工作計(jì)劃，采取多種行之有效的方式，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)，幫助廣大教師在教學(xué)改革實(shí)踐過(guò)程中，將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)行為，保證基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的健康發(fā)展。新技術(shù)培訓(xùn)組織開展新一輪中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，使全省中小學(xué)教師普遍接受教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與開發(fā)整合課程教學(xué)資源的能力，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    課程開發(fā)管理A類課程由省級(jí)教育行政部門確定和開發(fā)，是全省中小學(xué)教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)的課程；B類課程按學(xué)段分為中學(xué)教師課程和小學(xué)教師課程兩部分，分別由市級(jí)教育行政部門和縣教育行政部門開發(fā)管理，中學(xué)教師B類課程由各市教育行政部門根據(jù)本地實(shí)際確定和開發(fā)。各市教育行政部門制定本市B類課程年度實(shí)施規(guī)劃和學(xué)分登記辦法，報(bào)省教育廳備案，小學(xué)教師B類課程由各縣教育行政部門根據(jù)本地實(shí)際確定和開發(fā)；C類課程由教師任職學(xué)校根據(jù)本學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際開發(fā)開設(shè)，學(xué)校制定本校教師C類課程學(xué)分登記辦法和培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)上一級(jí)教育主管部門備案。

    中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分計(jì)算將按照分級(jí)管理的原則組織考試、考核工作。A類課程的考試由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織，B類課程由市或縣教育行政部門組織，C類課程由教師所在學(xué)校組織。經(jīng)考核合格，原則上每2學(xué)時(shí)記1個(gè)學(xué)分。特殊情況可視具體培訓(xùn)內(nèi)容、性質(zhì)，由省、市級(jí)教育行政部門作出具體規(guī)定。（青島日?qǐng)?bào)記者）