據(jù)介紹，2005年實(shí)行中小學(xué)新任教師公開招聘制度和中小學(xué)校長聘任制度。今后，到中小學(xué)應(yīng)聘任教的人 員首先應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格，并經(jīng)業(yè)務(wù)考試及面試考核后，擇優(yōu)聘任。在公開招聘新任教師的過程中，尤其要注意考核應(yīng)聘人員的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，凡是有不良行為記錄的或者經(jīng)嚴(yán)格測評存在心理問題的，一律不得錄用。要通過選拔任用方式的改革，提高校長隊(duì)伍的總體素質(zhì)，同時也要通過公開、公平、公正的機(jī)制，把住校長隊(duì)伍的“入口關(guān)”。

　　農(nóng)村教師工作是教育部2005年工作的一個重點(diǎn)。中國縣及縣以下地區(qū)中小學(xué)教師占教師總數(shù)的80%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下地區(qū)教師占教師總數(shù)的52%。教育部要求要采取一些切實(shí)有效的辦法，吸引一批優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，以合格教師取代農(nóng)村學(xué)校大量使用的代課人員。對沒有教師資格的代課人員堅決辭退，對部分學(xué)歷合格、素質(zhì)較高的代課人員，也可參加該崗位的競爭上崗，或者由地方政府參照“資格準(zhǔn)入、公開招聘、擇優(yōu)聘用、合同管理”的辦法，定向招聘到邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)任教。也可以對新任教師實(shí)行公開招聘制度，通過公開選拔的方式，制定適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，給予一定的物質(zhì)獎勵，鼓勵、引導(dǎo)和吸引高等學(xué)校應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生，經(jīng)培訓(xùn)取得教師資格后到農(nóng)村學(xué)校任教。(鄭超)

特約編輯：張慶德