新華社貴陽(yáng)１２月５日專電（記者李忠將）“午托難題”歸根結(jié)底在于孩子的接送問(wèn)題，采訪中，家長(zhǎng)聊起這個(gè)話題，都一籌莫展，要是交通秩序好一些、社會(huì)治安好一些、學(xué)校再多付出一些，午托班叫停，也許不會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)如此大的沖擊。

    趙平是一位１３歲學(xué)生的家長(zhǎng)。盡 管孩子不小了，但只要孩子一人過(guò)馬路、走地下通道，她心里就放不下。每當(dāng)她從電視上、報(bào)紙上看到孩子過(guò)馬路發(fā)生交通事故的報(bào)道時(shí)，總是膽顫心驚。她說(shuō)，一個(gè)朋友的孩子就讀貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，家住六中，相距不到幾分鐘的路程，而朋友為了孩子的安全，堅(jiān)持每天接送孩子。劉女士最近將兒子轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)全封閉的學(xué)校就讀，她說(shuō)，兒子常被搶劫，自己工作也忙，沒(méi)有時(shí)間接送孩子�？蓛鹤颖粨尳倭硕啻�，使得劉女士對(duì)兒子的人身安全提心吊膽。

    環(huán)西小學(xué)五年級(jí)學(xué)生文文在上四年級(jí)時(shí)，在出校門不到２００米的地方，先后被搶劫兩次。張女士說(shuō)，她關(guān)心的不僅僅是治安問(wèn)題，學(xué)校周邊環(huán)境也應(yīng)該加強(qiáng)治理，如網(wǎng)吧、書店、飲食攤點(diǎn)衛(wèi)生等。她感嘆說(shuō)，然而，這么多年了，整治收效不大。盡管文文不小了，不管有多忙，總要接送他。

    一些家長(zhǎng)建議學(xué)校采取積極措施來(lái)緩解家長(zhǎng)接送孩子的壓力。例如，可以針對(duì)放學(xué)時(shí)間集中造成的擁擠，對(duì)各年級(jí)放學(xué)時(shí)間加以適當(dāng)調(diào)整；可以組織互助小組，回家同一方向的高年級(jí)學(xué)生帶低年級(jí)學(xué)生；有條件的學(xué)校還可有針對(duì)性地增開校車或接送學(xué)生的專車等。

    一些教育專家呼吁：家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)、放學(xué)的問(wèn)題，已成為社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門應(yīng)采取積極措施，為下一代著想，為家長(zhǎng)解憂。