以楊福家的報告為由頭，楊振寧稱談點感悟。

　　“年輕時代是發(fā)展科技最好的年代，現(xiàn)代國內(nèi)博士生導(dǎo)師這個制度不好�！痹掝}一轉(zhuǎn)，楊振寧直接抨擊當(dāng)今的博導(dǎo)制度。

　　“為什么一個講師就不能帶研究生呢？講師活躍在科研的第一線，這樣在最前線沖鋒陷陣的年輕人是帶研究生最好的人，而像我這個年紀已不是最好的人，因為我所作的研究已不在最前線�！睏钫駥幵俅蚊鞔_地說，這一制度使沖鋒陷陣的人不能帶研究生，這是錯誤的。他還透露自己就此觀點已和清華大學(xué)校長溝通過，他希望通過大會，能有更多的大學(xué)一起來討論這個問題。

　　建設(shè)一流大學(xué)的問題，最近在全國教育界廣受關(guān)注。楊振寧說，大學(xué)承擔(dān)著三大任務(wù)：本科生教育、研究和社會服務(wù)。如果僅僅討論研究工作，中國所有大學(xué)都離世界一流大學(xué)有很大差距，而且這種差距不是一天兩天就能彌補的。但中國大學(xué)在另兩個任務(wù)方面，很多大學(xué)處于世界一流的地位，像清華、北大、復(fù)旦、南大等，無論是與美國還是歐洲的大學(xué)相比，“中國的本科教育世界一流”。楊振寧還說，中國大學(xué)幾十年來訓(xùn)練出來的本科生人才非常成功，對于社會貢獻很大。“沒有各個大學(xué)訓(xùn)練出的本科學(xué)生，就沒有今天的新中國�！�

　　這位82歲老人話語中的堅定，激起了全場熱烈的掌聲。但楊振寧說：“不能自滿，要更進一步�！�

　　曾被記者問及中美兩國的差異，楊振寧認為：“今天的中國社會不管是什么場合，都有一個現(xiàn)象——全民都對中國前途非常關(guān)心，這與美國社會不一樣，美國整體并沒有對民族和國家如此關(guān)注。這是在座的每一個人值得驕傲的�！�

　　話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲，因身為中國人驕傲，更被這位82歲老人的愛國熱情所折服。（姚莉莉翁朝健）（特約編輯realist）