任麗卿：各位網(wǎng)友大家好。
主持人：今年英語考試大綱出現(xiàn)了新題型，任老師首先請您給網(wǎng)友介紹一下這方面的情況？
任麗卿：同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中對新題型感覺心里沒底，這是大家心里最大的障礙。其實這兩種新題型都不算特別的陌生。兩種新題型中，其中第一叫選擇搭配，其實說是新題型，復(fù)習(xí)的過程
中大家可以完全的放松，是一種完全填空和閱讀理解的綜合，其實結(jié)合技巧大家還是會很有效的做好這方面的題的。作文方面大家可以適當(dāng)加以積累，因為寫作的模塊相對固定，這樣相對還是會比較輕松的。
主持人：大綱變化還是挺大的，但是基本上復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是特別的大？
任麗卿：對。因為還是考同學(xué)們的應(yīng)試綜合能力。
網(wǎng)友：最后一段時間我們用什么方法復(fù)習(xí)英語更好？
任麗卿：其實沖刺階段大家主要的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該側(cè)重各種題型的把握。
就閱讀而言可以從閱讀入手，所謂的分類復(fù)習(xí)，就是我們可以集中題型，我們應(yīng)該最后是很清晰的輪廓性的概括解題的技巧。比如完全填空同學(xué)們一般側(cè)重語言結(jié)構(gòu)和整體思維的連貫性，當(dāng)然也涉及到有關(guān)英語的點，比如句子和句子的關(guān)系上，承上啟下的邏輯關(guān)系等等。
任麗卿：具體大作文，一個大作文，一個小作文，同學(xué)們應(yīng)該把以前積累的東西固定一個模式。常見的使用詞匯，比如說有一些適用題同學(xué)把積累的語言詞匯，有一種格式表達在卷面上這是大家最后應(yīng)該立足復(fù)習(xí)的工作。
主持人：他們?nèi)绻龊眠@些準(zhǔn)備的話應(yīng)試應(yīng)該沒有什么大的問題。
網(wǎng)友：請問預(yù)測一下2005年考研的作文題型？
任麗卿：同學(xué)們一直重視壓題的效果，實際上大家還是要從大綱上，和最近幾年的出題趨勢看，同學(xué)們應(yīng)該感覺到，我們出題其中一個重要一點就是避免考生通過壓題來復(fù)習(xí)。主要還是側(cè)重的同學(xué)的語言綜合能力、應(yīng)用能力。其實語言能力和語言積累上下一定工夫的話我覺得不管什么題型，你的語言現(xiàn)象只要屬于一個范疇之內(nèi)的都是沒有問題的。
任麗卿：作為作文我們不應(yīng)該壓題，我們應(yīng)該有目的的提高綜合能力，各種寫作題型所需要的詞匯保證準(zhǔn)備。其實我覺得不需要壓題型，更不大可能是壓中哪個作文題，哪個作文大家都需要用語言來表達才能達到最好的效果。
主持人：可能是今年大綱發(fā)生了變化大家對考題比較關(guān)注？
任麗卿：其實大作文還是保持重復(fù)的題型。包括分值也沒有什么變化。增加的小作文大家看作一個單獨的種類就可以了，大的還是跟以前沒有什么變化的。
主持人：您能說一下考生寫作文普遍出現(xiàn)的問題是什么？
任麗卿：第一種好多同學(xué)寫作文的時候有些先寫漢語然后再翻譯成英語。其實這樣的寫作過程你的最大問題就是你的語言表達、語篇結(jié)構(gòu)應(yīng)該是漢語和英語的結(jié)合。第二點，大家寫作的時候缺乏寫作的思維秩序。思維比較混亂的現(xiàn)象在考生中是普遍存在的。通過歷年判作文的感受看我覺得同學(xué)普遍是這樣的�？偨Y(jié)出來的句子前后的邏輯關(guān)系沒有條理，這樣大家考試的時候也許比較緊張。第二個原因我覺得得到應(yīng)該引起重視，就是寫作文的時候復(fù)習(xí)作文的時候你有沒有進行條理的規(guī)劃。
任麗卿：寫作的步驟應(yīng)該有所安排，圍繞幾個步驟拿出時間做提前安排，復(fù)習(xí)的時候大家應(yīng)該做這方面的練習(xí)，這樣考試的時候你才能按部就班的發(fā)揮你的寫作。
主持人：“以不變應(yīng)萬變�！�
任麗卿：對。
網(wǎng)友：怎樣規(guī)劃時間才是比較有效的，怎樣做才是比較合理的呢？(現(xiàn)在)
任麗卿：其實我覺得時間安排沒有一些固定的要求，同學(xué)可以按照自己的情況來定。語言結(jié)構(gòu)來說任何一種考試都是循序才能快進，就是每天拿出一點時間來，復(fù)習(xí)英語的詞匯、閱讀，哪怕寫幾個段子，日積月累經(jīng)過長時間的過程你會發(fā)現(xiàn)有很大的收效了。剛才張老師說的我覺得很到位，不能采取突擊性的，今天一天8個小時全部學(xué)英語，你會感覺到收獲比較小，如果你每天學(xué)一個小時，8天之后你會感覺到收獲不小的，所以我覺得還是“循序而得到快進的效果”。循序就是每天拿出合理的時間這樣從英語的角度來說文科學(xué)習(xí)方法規(guī)律也好，跟時間的安排是密切相關(guān)的。
主持人：現(xiàn)在科目也挺多的，如果每天都學(xué)8個小時也不太現(xiàn)實？
任麗卿：就是同學(xué)們可以做出合理的安排，比如英語每天我寫三句話、一個小段子，那么你的寫作能力會提高的。可以自己總結(jié)、歸納、概括對為什么對了？錯為什么錯了？其實這就是進步的過程。
網(wǎng)友：大綱新單詞考的機率有多大？
任麗卿：在我們歷年的英語考試中，單詞的機率是很少見的，也就是說句子是在絕對的優(yōu)勢和比例，而單詞是占絕少數(shù)，所以這些偏單詞，按照我們大綱就是200個詞匯吧。可能派生出較多的300、或者400左右的詞匯，大家不必為新增加詞匯特別煩惱。我覺得還是要注重基本語言的復(fù)習(xí)。其實說穿了任何考試都是以綜合題為基礎(chǔ)的。
主持人：前幾天說考研的人數(shù)已經(jīng)突破百萬大關(guān)了，所以大家比較緊張，壓力比較大？
任麗卿：所以大家心態(tài)要平和。考生的增加是一個事實，說明大家對學(xué)習(xí)的一種渴望。但是同時其實我們研究生的錄取的范圍和人數(shù)也在增加，科目也在擴展。我覺得還是以平和的心態(tài)對待。不要自己有包袱，我們考生增加的通過社會對研究生的需求，擴招也是一種國有的現(xiàn)象。
網(wǎng)友：復(fù)習(xí)到這個階段很茫然，該復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)了，可是做題的時候還是錯，有時候想放棄了，該如何克服這種情況呢？
任麗卿：其實我覺得做任何事，都可能達到極點的現(xiàn)象。因為長時間的準(zhǔn)備過程，從我的感覺來說，我覺得這個同學(xué)應(yīng)該是成功還是有一定把握的，因為他覺得是該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，下工夫了。我們還有一點時間的復(fù)習(xí)過程，我作為粗淺簡單的分析，我覺得你做什么事比如英語的積累，積累的時候都是量變的過程，如果通過這段時間就達到質(zhì)的效果了。你積累了很多知識這一點我是對你很有信心的，你對自己也一定要有信心。如果你把積累的知識有效的反應(yīng)到卷面上那就是質(zhì)變了。如果你把復(fù)習(xí)和題型有機結(jié)合，所以復(fù)習(xí)的時候最后你可以采取題海戰(zhàn)術(shù)做一下題，就英語題型來說各種題型都做。你看哪一些題實際的分多一些，作為你的弱項你可以有意識的攻破它。你從自己比較弱的環(huán)節(jié)總結(jié)，那你總成績會提高很大。
任麗卿：因為我們考研英語不設(shè)最低分數(shù)線，主要看你的成績的。其實你完全可以從你的弱項抓起，比如你的閱讀題或者新題型沒有把握，或者對評分標(biāo)準(zhǔn)不大明確，這樣你可以有意識的在這一點突破一下，使你感覺一下沒有把握的更有把握了，這樣會增加你的自信心。如果你這一項以前達到了80％的分能把握在手中了，你想提高到90、100那相對挑戰(zhàn)性要難一些。所以這位同學(xué)要對自己有信心，后一階段用正確方法復(fù)習(xí)的話這位同學(xué)在考試的時候應(yīng)該還是很有把握的。
網(wǎng)友：我在做題的時候老是猶豫，有人說拿不準(zhǔn)就選C對嗎？
任麗卿：首先這種說法，拿不準(zhǔn)都選C，如果出題的老師都知道了，同學(xué)們都知道了，那么這種機率還會大嗎？再一個，機會是無價的，我們客觀合理的用科學(xué)的態(tài)度對待考試失敗的可能性會較小的。讀到一道題首先你要判斷，是閱讀題、判斷題還是推理題？按照題的類型你是不是感覺到?jīng)]有把握的題是不是有某種特點？是不是中心思想題、推理題？所以你沒有把握對的時候你要問為什么？你首先找出做錯的規(guī)律？你老是猶豫的規(guī)律？懷疑的規(guī)律？你要找到原因，這樣就會抓到主要的點化，我希望同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中還是很有效的把握各種題型的解決思路的方法。
任麗卿：你已經(jīng)有思路了，怎樣使你的思路在十字路口中，怎么把握正確的方向？其實還是靠大家合理的思路和正確的總結(jié)。其實你做的過程就是你會成功的過程。
網(wǎng)友：95年的完全填空題做下來10個做了5個，而且題型大部分都是做過的，實在郁悶請老師為完全填空支點招？
任麗卿：我們面對失敗首先不要害怕、不要郁悶一定要有信心。其實考研題英語測試題四個選項只有一個選項是正確的，所以請大家注意完型填空就是每句話去掉幾個字那么這句話沒有寫完，你要作者沒寫完的東西做分析那肯定比較難，所以完型填空你要注意語言思維。
任麗卿：第二點大家要摸清句子的連貫性。這個同學(xué)做題的時候前后一定要工整，比如句子之間的相關(guān)性、找一些反意對照等等。解完型填空題時一定要注意信號提示。就是考試成功的信號。所以大家不要盲目的順著思路，還是追求那種我又做了一套題這樣恰恰會使你做題的成績不大理想，這樣會影響你的心態(tài)和信心的。我們做道題不要灰心，這樣就是一種積累，以后你就會記住了。所以你做錯的時候一定要問自己為什么做錯了？是你積累的知識不夠還是沒有連貫性，我覺得應(yīng)該是做題整個過程或者方法有問題，這也是一種正�，F(xiàn)象，這位同學(xué)不要特別緊張，換一種思路和方法然后去思索。
網(wǎng)友：閱讀答案真的有規(guī)律可尋嗎？
任麗卿：其實閱讀題固定種類是存在的。第二我們考閱讀的詞的總數(shù)量相對固定，那么有這么多的固定東西肯定是有相對的固定的解題技巧。比如漢語寫議論文用一種思路或者幾種思路寫，如果我們寫記敘文有固定的方法，那么任何作者寫出來的東西都是不一樣的。人的思維表達方式有一定的方式，那么寫出來的這些文章固然有固定的方法的，這是客觀存在的。所以我覺得，也就是說不像數(shù)學(xué)公式那么要求嚴格吧，但是我們完全可以靈活的運用解題思路的方法。我們同一題型可以有幾種方法，這樣復(fù)習(xí)起來會有一定的效果。
主持人：時間差不多了，最后請老師談一談考試的時候注意的地方？
任麗卿：考試前同學(xué)們可以做一些這樣的調(diào)整。比如說每到英語考試比如說開始那段時間，你可以做英語題，你的思維會像生物鐘一樣，每當(dāng)那個時候?qū)τ⒄Z的反應(yīng)會敏感一些，這樣有利于大家在復(fù)習(xí)疲憊的過程中走進考場，對某種測試處于最好的思維狀態(tài)。第二點，張老師已經(jīng)說了心里狀態(tài)我就不多說了。第二點我想說在時間安排上大家要有一個基本的規(guī)劃。比如說考驗增加的作文新題型，表面上是強調(diào)和加重作文的分值權(quán)重比例了？實際上是對大家做英語題時間和速度的考核。就是說你在時間上務(wù)必要有壓力，如果你有合理的安排時間的話那這種壓力會減少一些。需要你動手拿分的更需要時間的，而且英語題用眼睛和思維的多一些，動手的能力、書面過程速度難免有所欠缺，我覺得大家考試的時候一定要把握好這些環(huán)節(jié)。
任麗卿：最后祝大家復(fù)習(xí)要樂觀，考試要有信心，那么考試一定會成功的。
主持人：謝謝兩位老師的精彩回答，訪談到此結(jié)束，請大家下周二如期關(guān)注TOM的教育訪談！
主持人：大家好！
主持人：各位網(wǎng)友大家好！歡迎來到TOM教育訪談每周二下午15：15－16：00是教育訪談固定的時間，現(xiàn)在考研進入了關(guān)鍵階段，TOM特別邀請考研輔導(dǎo)(英語)任麗卿老師和(數(shù)學(xué))張建國老師回答大家的問題，首先請兩位老師給網(wǎng)友打聲招呼。
張建國：各位網(wǎng)友大家好！
主持人：張老師請您介紹一下2005年考研數(shù)學(xué)大綱，以及變化、側(cè)重點在哪里？
張建國：2005年底的考研大綱實質(zhì)上跟2004年沒有什么大的缺點
張建國：特別是數(shù)學(xué)類的沒有什么調(diào)整，再者數(shù)學(xué)是150分的滿分。大家把基本的題型復(fù)習(xí)完以外，在做題的時候完全可以有一定的取舍的方法去應(yīng)試。比如150分的滿分，有一兩道題完全可以舍掉，把滿分當(dāng)成130、140分做這樣反倒會取得好的成績。
網(wǎng)友：現(xiàn)階段數(shù)學(xué)是注重應(yīng)用題還是理論呢？
張建國：如果前期的復(fù)習(xí)過程中對基本的方法有了比較好的了解和掌握的話，那么后面一段時間里，倒是希望大家以基本的題型，比如像《重點題型80例》如果把這些題型基本的過一遍每一種題型做幾道題然后把模擬題做已套，并且做模擬題的時候大家三、五天做一遍，然后對對答案，看看哪些盲從有欠缺。這樣的話做一套上一個臺階，這樣等到快考試的時候相信大家能夠取得比較滿意的成績。
主持人：就是對自己做的題要進行分析，否則就是白做了。
張建國：對。
主持人：現(xiàn)在普遍存在一種情況，就是到了沖刺階段大家心比較荒了，就做題海戰(zhàn)術(shù)可是受益并不是很大？
張建國：自己定一個比較恰當(dāng)?shù)挠媱潱鶕?jù)自己的工作和學(xué)習(xí)情況。做一套題要有收效，然后分析這套，這樣才能事半功倍。
網(wǎng)友：怎樣規(guī)劃時間才是比較有效的，怎樣做才是比較合理的呢？
張建國：其實每個考試具體情況不一樣，定合理的計劃要根據(jù)自己剩下的可投入時間來安排。如果剩下這段時間里你覺得數(shù)學(xué)是你自己的強項了，那么你可以少投入一些時間在數(shù)學(xué)方面。咱們要以最少的投入獲得最高的利益。如果這一門你已經(jīng)很好了，我們就稍微放一點，如果哪一門還欠缺就多投入一點。并且在剩下的時間里建議四門課程交替復(fù)習(xí)，不要像一門課一天兩天的復(fù)習(xí)，那樣不好。
張建國：最后一兩天是不是把政治的內(nèi)容再串一遍也可能會更好一些。這只是我們自己的看法。
網(wǎng)友：請張老師預(yù)測一下2005年數(shù)學(xué)考試的題型？
張建國：我覺得今年考研的題型可能會保持像04年的情況一樣。
張建國：04年數(shù)學(xué)考試，老師認為是比較恰當(dāng)?shù)�，題型分布也很好。我想今年也會保持去年的情況。另外我想提醒廣大考生，數(shù)學(xué)有三個小時的考試時間按說時間是足夠的，所謂很多考生說時間不夠，我想他有沒有利用合理的考試時間，150分的數(shù)學(xué)題，各種各樣的考試都是這樣的，你在考場上能夠分幾次來分配時間？比如發(fā)下來以后你可以先做第一遍，第一遍的意思我認為是，你可以挨著順序走，如果這個題一看就有思路馬上就做它。過完第一遍把你認為有思路的題基本做完了。這個時間對中等的程度同學(xué)來講應(yīng)該有一個小時左右就差不多完成了。這樣也可能完成到幾乎一半的考題了。當(dāng)然不見得完全做正確了。
張建國：剩下的時間是有一點思路不能完全想出來的問題，那么就按思路去寫，寫到到哪一部卡住了你再去分析。這樣前面有思路的題有70多分，再有這步50多分就120多分，一般對考生來講總有10－20分的題沒有思路，那么有10多分的沒有思路的題你可以完全放棄它。我們考試每年的情況大家也知道，想達到120分的情況是比較少的，大家能夠集中精力投入130分的題里取得90分左右是應(yīng)該能夠達到的。
網(wǎng)友：我是學(xué)數(shù)學(xué)一的，分析的時候?qū)懖怀鰜恚襟E寫得不清楚，評卷的時候步驟占多少分？怎樣提高寫步驟方面的問題？
張建國：數(shù)學(xué)步驟主要是體現(xiàn)考生的思路，每年考研以后大家會看到評分標(biāo)準(zhǔn)，實際上評卷過程中老師會把各種各樣的解答都做出來，對照國家的標(biāo)準(zhǔn)一步一步再給步驟分。對于一些題大家思路不清晰的時候你可以把基本的公式套到這個題上運算這樣大家做題的過程中不至于完全跟不上。那么你想到會用什么樣的公式，什么樣的定語，你把這個題目涉及到的內(nèi)容套到這個定語上就會有一些理想的得分。
網(wǎng)友：現(xiàn)在市場上有專門針對選擇題出的書張老師，您覺得這種針對性的書有必要看嗎？
張建國：數(shù)學(xué)的選擇題，我認為倒沒必要專門去復(fù)習(xí)它去。復(fù)習(xí)到現(xiàn)在這個時候，我認為每個考生已經(jīng)在報名中間了，他肯定是幾個月前就做了準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的過程也就是說你對數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解。到了最后的時候，我建議還是有取舍的看一些重要的題型。然后做一些模擬題通過做題返回來看一些基本內(nèi)容互相促進比較好一些。
網(wǎng)友：如果按照考試的時間做數(shù)學(xué)題只能得100分，那怎么在規(guī)定的時間內(nèi)得到比較理想的分數(shù)？
張建國：這像我剛才說的，就是你做題一定要分成三類來做。第一類，我有比較清晰的思路，有一定的把握。這一類的題型我們稱為基本題。還有一類，有一些思路但是思路還不很完整，那么就是第二類題型，叫中等偏難的題，這個題一般占50、60分。第一類題型占70分左右，前兩類題型加起來就130分左右，剩下20分是比較難的題，這個對于一般的考生來講想從這塊得分是比較難的。除非他是在數(shù)學(xué)下工夫比較深的。所以把題分成三類，你在地三類里精心做能得50、60分的情況，第二類的題，你有一定的思路但還不完整，那么集中注意，認認真真完成也會取得70％左右的效果，這樣130分的題里，你就會有100分左右的分數(shù)。
張建國：后面答到點上也可能會得分，剩下20分比較難的，時間長的話你會豁然開竅了，那么短時間內(nèi)會比較難。
網(wǎng)友：復(fù)習(xí)到這個階段很茫然，該復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)了，可是做題的時候還是錯，有時候想放棄了，該如何克服這種情況呢？
張建國：我們做任何事情都有這樣的情況，就是我們越學(xué)越糊涂，事實上就是說你真正懂得去思考問題了。我們一開始不復(fù)習(xí)的時候覺得沒有什么問題可難，但是復(fù)習(xí)到一定深度的時候會覺得很茫然，如果說考生頭腦很清晰也不可能。那么這種情況下你就要平和心態(tài)，你就下別人也這樣，你不比別人差，一定要有自信心。所以這種茫然是學(xué)習(xí)的自然心態(tài)，如果你平和心態(tài)考試的時候會取得比較好的成績。
網(wǎng)友：我今年復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時間比較晚了，去年考了數(shù)學(xué)一不是很理想，那現(xiàn)在能不能把概論統(tǒng)計不復(fù)習(xí)了呢？
張建國：這種方法不可行。真正的統(tǒng)計概率題和高等數(shù)學(xué)，比起來它是比較容易的環(huán)節(jié)。只不過有的同學(xué)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，高等數(shù)學(xué)一大篇，復(fù)習(xí)到概率統(tǒng)計的時候猶豫不決我還要復(fù)習(xí)完嗎？事實上概率統(tǒng)計題在整個數(shù)學(xué)考試中它的難度應(yīng)該是比較小的一部分。因此要認真的把概率統(tǒng)計看一看，做上一些題。應(yīng)該說會獲得比較高的成績的。所以我建議你這一塊不要放棄，你還是要花上點時間在這方面的話應(yīng)該說會收效比較好。
主持人：現(xiàn)在做模擬題的時候還要寫一些過程嗎？
張建國：數(shù)學(xué)光想不很。我們到了考場要拿分，那么必須動手。我教育孩子的時候也是，你要想問我問題，你必須拿出紙和本，過來不能空口說題就是說數(shù)學(xué)你想到就寫上，這樣有助于你的思維。就是到了有一定的思維以后如何發(fā)展你的思維，所以做數(shù)學(xué)的時候千萬要記住要動手。
主持人：時間差不多了，最后請老師談一談考試的時候注意的地方？
張建國：首先我祝大家考試的時候取得滿意的成績。考試的時候大家在前期，一年或者半年多的準(zhǔn)備過程中，已經(jīng)暗暗較勁了，因為畢竟是一種淘汰制的考試，那么這樣的話到了考場上實際上就是心里競爭，也就是說在考研的前幾天我建議大家一定要自己想一想，我如果取得不太滿意的成績，能怎么樣呢？實際上我們覺得條條道路通北京，考研只是一種渠道，不上研究生也有別的出路。就是說一定要把心態(tài)調(diào)整好。這樣的話你才能在考場上把你所學(xué)到的東西比較完整的寫到卷子上奉獻給評卷老師我認為關(guān)鍵是要平和心態(tài)。
主持人：謝謝兩位老師的精彩回答，訪談到此結(jié)束，請大家下周二如期關(guān)注TOM的教育訪談！
特約編輯：wglyk
