|
英語復(fù)習(xí)不外乎知識的梳理和能力的訓(xùn)練兩個方面。梳理知識不僅為了應(yīng)付試卷中的知識點選擇題，更重要的是從積累和訓(xùn)練中習(xí)得運用這些知識的能力。所以備考時不能只顧記憶而忽略了活用，不能只注意詞和句，更要重視語篇�？忌挠⒄Z水平的高低主要就看他們的理解能力和表達能力。試卷中完形填空和語篇閱讀理解兩項測
試的就是理解能力，而譯句和作文兩項則是檢驗表達能力。這四項試題占了整篇試卷的大部分。據(jù)此，我們的最后階段復(fù)習(xí)應(yīng)該著重注意下列各個方面：
1、理解能力相當程度上決定于詞匯量的多少，這里所說的詞匯量不光指記憶詞匯冊上所有的詞，更要注意多義和多用途詞的確切理解，這里舉個例子：
They
lived by their own
industry.句中的industry不是“工業(yè)”，而是“辛勤工作”，所以應(yīng)該理解為“他們靠自己辛勤工作生活”，不能誤認為是“他們靠自己的工業(yè)生活”。
又如：The
danger ranges from tourists who wet paintings to make them easier to photograph
to guerrillas who hide in caves and use the art for shooting
practice.
理解這個句子的關(guān)鍵在于了解rangefrom……to……這一結(jié)構(gòu)分別帶了tourists和guerrillas兩個介詞賓語，還要注意句中wet和photograph都用作了動詞，這樣才能理解為“把圖弄濕便于拍攝”。所以全面復(fù)習(xí)詞匯，特別要注意了解一些詞的幾種釋義和幾種詞性非常必要，但不必過多地學(xué)習(xí)詞匯冊要求之外的內(nèi)容。
2、表達能力相當程度上決定于對常用詞的活用能力，包括與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)。為此，要加強常用詞，尤其是動詞用法的掌握，力求做到正確使用，搭配合理。例如：
They
made great achievement.（取得成績）
They gained a lot of
profits.（獲得利潤）
They acquired knowledge and
skills（學(xué)得知識和技能）
I'll realize my
dream（實現(xiàn)理想）
I'll carry out my plan.（實施計劃）
I'll reach
my goal.（達到目的）
I'll hit my
target.（達到目的）
此外，要多練習(xí)用不同的結(jié)構(gòu)來表達同一思想內(nèi)容，以此來弄熟一批常用詞和常用結(jié)構(gòu)。例如：
When I looked at the picture,I
could't help recalling my childhood.
The sight of the picture reminded me
of mychidhood.
At the sight of the picture,I was reminded of my
childhood.
這三個句子都表示“看到照片使我想起了童年”。3、為了具備必要的理解和表達能力，必須有一定的讀和寫的實踐,建議在考前的一段時間里定期讀和寫一些材料�？傊�，復(fù)習(xí)既要“見樹”又要“見林”，“樹”就是詞語，“林”則是語篇，兩者并重，必能見效。(盧灣區(qū)教育學(xué)院英語特級教師陳錫麟)
特約編輯：yxchu
| 
