南方網(wǎng)訊 用中英文雙語(yǔ)講授，稱(chēng)教一學(xué)期后再比較中西授課的不同
9月13日，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧在清華大學(xué)第六教學(xué)樓為大一新生講了一節(jié)普通物理的課程。楊振寧認(rèn)為在清華教課應(yīng)該不是太困難的事，他對(duì)在清華教課抱有很大的希望。
“要學(xué)物理，還要學(xué)微積分、英語(yǔ)”
當(dāng)天上午，上課前，楊振寧先生面對(duì)來(lái)自清華物理系和基礎(chǔ)科學(xué)班大學(xué)一年級(jí)的130多張稚氣面孔，不時(shí)將十指尖合在一起，輕輕托住下巴，一如上個(gè)世紀(jì)50年代在普林斯頓高等研究院思考時(shí)的神態(tài)———82歲的他開(kāi)始了為清華本科生講授普通物理的教學(xué)生涯。
“希望大家在這一學(xué)期里不單單學(xué)習(xí)到物理，還要學(xué)到微積分，學(xué)到一些英語(yǔ)�！彼诤�(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)。然后從秒、光速等最基礎(chǔ)的物理量開(kāi)始，楊振寧一邊用清晰的英文講解，一邊在演示的幻燈上寫(xiě)下定義、公式和推導(dǎo)過(guò)程。在另一個(gè)觀摩教室，很多來(lái)自教學(xué)一線的老師、旁聽(tīng)的學(xué)生、甚至校外的師生也聞?dòng)嵹s來(lái)，他們通過(guò)同步的影音實(shí)況錄像來(lái)聆聽(tīng)楊先生的課程。
“聽(tīng)不懂的同學(xué)課下要問(wèn)明白”
在講到速度與加速度的關(guān)系時(shí)，為了讓同學(xué)們聽(tīng)得更加明白，楊先生改成了中文講授、中英文注釋?zhuān)f(shuō)：“假如有不懂的同學(xué)，必須在下課的時(shí)候找聽(tīng)懂的同學(xué)把問(wèn)題弄明白，對(duì)于基本概念的理解要變?yōu)橹庇X(jué)�！�
清華大學(xué)物理系的一位退休老師在課后說(shuō)，“我們的教學(xué)中存在忽視對(duì)最基本的定義和公式的講解的情況。楊先生的講授始終強(qiáng)調(diào)物理中最為基本的東西，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和物理的關(guān)系，并且在教學(xué)中也講述了物理歷史發(fā)展上的一些關(guān)鍵事件，給了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中更大的發(fā)揮空間�！�
“對(duì)在清華教課抱有很大希望”
楊振寧先生說(shuō)，“普通物理是基本課，在清華教課對(duì)我應(yīng)該不是太困難的事情，我自己對(duì)這件事情抱有很大的希望。我想教了一學(xué)期之后，我可能要寫(xiě)一篇通俗的文章，比較我在這里和在紐約州立大學(xué)石溪分校教普通物理的經(jīng)驗(yàn)，這不止是這兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生的不同，我想這是中西文化不同的一個(gè)非常好的例子，所以這件事情我是很愿意做的�！�
物理系系主任朱邦芬院士說(shuō)，“我相信，楊先生為大一新生教課的行動(dòng)對(duì)推動(dòng)物理系乃至清華‘名師上講堂’將有積極的促進(jìn)作用�！�
(特約編輯Realist)
