新華社北京９月１６日電 新時(shí)期高級(jí)知識(shí)分子的楷模、中科院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電子信息科學(xué)與技術(shù)系教授馬祖光的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在教育界引起反響。廣大教師紛紛表示，要學(xué)習(xí)馬祖光在教學(xué)科研上一絲不茍、在人才培養(yǎng)上甘為人梯的精神，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　我國(guó)著名激光與非線性光學(xué)專 家、中國(guó)科學(xué)院院士、天津大學(xué)教授姚建銓，自２０世紀(jì)７０年代初起一直與馬祖光保持著密切的工作聯(lián)系，并結(jié)下了深厚的友誼。姚建銓說(shuō)，馬祖光淡泊名利、謙遜質(zhì)樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦努力，實(shí)事求是、勇于探索，在科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)方面碩果累累，為我國(guó)的激光技術(shù)研究與國(guó)防科技事業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。希望通過(guò)學(xué)習(xí)馬祖光同志，在全社會(huì)營(yíng)造崇尚科學(xué)、尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。

　　天津工業(yè)大學(xué)激光技術(shù)研究所主任、博士生導(dǎo)師楊洗陳說(shuō)，“中國(guó)的激光不能落后”這句口號(hào)曾經(jīng)是激勵(lì)馬祖光先生強(qiáng)烈的事業(yè)心和緊迫的使命感的動(dòng)力，同時(shí)也是對(duì)我們這些科技人員的鞭策和要求。作為從事激光工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的專家，我們一定要以馬祖光先生為榜樣，為國(guó)家培養(yǎng)過(guò)硬的高科技人才，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦攻關(guān)，完成好所承擔(dān)的項(xiàng)目，努力實(shí)現(xiàn)激光技術(shù)應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)化，使我國(guó)的激光科研工作在國(guó)際上占有一席之地。

　　在馬祖光院士生前所在的哈工大，校園里處處涌動(dòng)著濃濃的緬懷之情。各院系舉辦了各種座談會(huì)、主題班會(huì)，深入交流在學(xué)習(xí)馬祖光院士事跡過(guò)程中的感受和體會(huì)。哈工大黨校還組織成立了馬祖光精神研究小組，專門(mén)圍繞馬祖光精神開(kāi)展深入調(diào)研和討論。哈工大市政環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系主任馬放說(shuō)：“當(dāng)前高校教師面對(duì)的誘惑很多，一些年輕教師心理波動(dòng)很大，考慮個(gè)人得失可能多一些。但在學(xué)習(xí)馬祖光院士先進(jìn)事跡之后，每個(gè)人心靈上都受到一次少有的震撼和沖擊。我們應(yīng)該像馬先生那樣教書(shū)育人，為人師表�！�

　　黑龍江省委高校工委１５日向全省各高校下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展向馬祖光學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。黑龍江大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等各高校積極征訂有關(guān)馬祖光事跡的學(xué)習(xí)材料，商請(qǐng)馬祖光事跡報(bào)告團(tuán)到學(xué)校做專題報(bào)告。

　　“馬祖光教授那種甘為人梯的精神催人淚下。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)上，不為名韁利鎖束縛，這種品格實(shí)在太可貴啦！”華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系常務(wù)副主任王鋼說(shuō)。承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)課題，對(duì)研究人員而言是夢(mèng)寐以求的。而馬祖光教授將竭力爭(zhēng)取到的課題立項(xiàng)后，統(tǒng)統(tǒng)分給年輕教師，讓他們當(dāng)課題組組長(zhǎng)，自己樂(lè)意做一名“場(chǎng)外指導(dǎo)”。即使由他參與的研究課題，撰寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文后，他總是將年輕教師的名字放在前面。王鋼說(shuō)：“我雖然從教３４年，但自比馬祖光教授，師德修養(yǎng)方面尚有較大的差距。作為一名師范院校的教師，更應(yīng)該把師德修養(yǎng)放在突出的位置。�！�

　　華中科大光電子工程系主任劉德明表示，馬祖光有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一是淡泊名利。作為一個(gè)學(xué)術(shù)界的老前輩，把名利看得這么淡，全力扶助年輕教師，非常難得。現(xiàn)在的學(xué)術(shù)研究中，特別需要倡導(dǎo)這種淡泊名利的精神。二是執(zhí)著敬業(yè)，值得中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。面對(duì)種種誘惑，能不能堅(jiān)持自己對(duì)科學(xué)的信仰、信念，非常重要。

　　清華大學(xué)青年教師類延旭說(shuō)，馬祖光是一位平凡的知識(shí)分子，其平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活、為人、處世，折射出崇高的民族精神之光，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)良傳統(tǒng)。他堪稱中國(guó)高級(jí)知識(shí)分子的楷模，中華民族的脊梁。我們學(xué)習(xí)馬祖光，主要是學(xué)習(xí)他胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的高度社會(huì)責(zé)任感；學(xué)習(xí)他甘為人梯、精心育人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，不斷攀登科學(xué)高峰的鉆研精神；學(xué)習(xí)他視學(xué)術(shù)為生命的高度事業(yè)心和偉大的敬業(yè)精神。（完）