沈陽(yáng)市98中學(xué)的學(xué)生不堪“鞋負(fù)”，保持環(huán)境衛(wèi)生非得用此特殊校規(guī)嗎？
“春天買(mǎi)新鞋、夏天拎涼鞋、秋天拿靴子、冬天抱棉鞋”，這句話是沈陽(yáng)市98中學(xué)800學(xué)生的真實(shí)生活寫(xiě)照。為保持新教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生，該校規(guī)定學(xué)生們必須換鞋才能進(jìn)教室上課。98中學(xué)中學(xué)部、小學(xué)部的約800名學(xué)生因此已經(jīng)帶鞋上學(xué)兩年了。昨
日，記者來(lái)到于洪區(qū)光輝鄉(xiāng)，目睹了學(xué)校內(nèi)的“鞋陣”。學(xué)生們抱怨說(shuō)：“我們每天至少更換四次鞋，還要拎著鞋子上學(xué)、回家，但是我們必須遵守學(xué)校的規(guī)定。”一些家長(zhǎng)大聲疾呼：孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很繁重，請(qǐng)別給他們?cè)僭黾印靶?fù)”，希望學(xué)校采取其他方法保持教學(xué)樓衛(wèi)生。校方負(fù)責(zé)人則表示：“換鞋上課是學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生協(xié)商后決定實(shí)施的，此舉措對(duì)于保持學(xué)校衛(wèi)生起到積極作用�！�
保持校園環(huán)境非得用這種特殊校規(guī)嗎？?jī)H僅依靠換鞋能夠達(dá)到保持衛(wèi)生的目的嗎？如果換鞋是否該像對(duì)老師那樣給孩子們提供鞋柜，以免去孩子拎鞋上學(xué)的不便？本報(bào)今日開(kāi)通討論熱線22699146，請(qǐng)您出謀劃策幫助800名學(xué)生免去“鞋負(fù)”之苦。
校門(mén)前看奇景
拎著飯盒和鞋子上學(xué)
“鈴……”昨日上午11時(shí)，一陣急促的鈴聲打破于洪區(qū)光輝鄉(xiāng)秋日的寧?kù)o，學(xué)生們有說(shuō)有笑地跑出沈陽(yáng)市98中學(xué)大門(mén)。記者注意到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，很多同學(xué)的手中不僅拿著飯盒，還拎著一個(gè)塑料袋。記者走上前去詢問(wèn)一名四年級(jí)的小學(xué)生：“你手中的塑料袋里裝的是什么？”這名小學(xué)生說(shuō)：“是一雙鞋子�！庇浾咦穯�(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆┮浑p鞋再拎一雙鞋上學(xué)呢？”男孩搖搖頭，笑著說(shuō)：“學(xué)校規(guī)定我們每天上學(xué)必須隨身攜帶一雙鞋子，要在教學(xué)樓門(mén)前更換鞋子才能夠進(jìn)教室上課�！薄澳銈兠刻炝嘀由蠈W(xué)有多長(zhǎng)時(shí)間了？”“大約2年多了�！�
面對(duì)記者的追問(wèn)，圍觀的一名中學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)校剛建新教學(xué)樓的時(shí)候，就制定出進(jìn)教室先換鞋的規(guī)定了�！痹�98中學(xué)門(mén)前，拎著飯盒和鞋子上學(xué)下學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)奇特的景象。
教學(xué)樓前怪現(xiàn)象
數(shù)百雙鞋子擺開(kāi)陣勢(shì)
一名家長(zhǎng)“見(jiàn)怪不怪”地說(shuō)：“你要是想知道這所中學(xué)有多少學(xué)生，只要數(shù)一數(shù)教學(xué)樓門(mén)前有多少雙鞋子就知道了。”由于正值午休時(shí)間，記者只在教學(xué)樓門(mén)前數(shù)到100多雙鞋子。
教學(xué)樓的墻根、兩側(cè)花壇的周?chē)�、入口的臺(tái)階旁都堆滿了裝著鞋子的塑料袋，五顏六色的塑料袋里裝著涼鞋、旅游鞋、皮鞋等各種鞋子。
這時(shí)，幾名男生從教學(xué)樓走出來(lái)，他們先是很熟練地從眾多鞋袋中找到自己的鞋子，隨后匆忙換好后便跑向操場(chǎng)。幾名細(xì)心的女生將換好的鞋子擺放在花壇的偏僻處后，才一步三回頭地離開(kāi)學(xué)校。一些小學(xué)女生更為細(xì)心，她們拎著鞋袋來(lái)到校門(mén)口賣(mài)盒飯的中年婦女處，坐在鞋袋上吃完中午飯。
學(xué)生訴苦
一天至少要換10次鞋子
在學(xué)校門(mén)前，記者攔住兩名拎著鞋袋嬉鬧的中學(xué)生問(wèn)：“你們每天拎著鞋子上學(xué)，感覺(jué)方便嗎？”一名調(diào)皮的男孩大聲說(shuō)：“當(dāng)然不方便��！我們每天背著書(shū)包、拿著飯盒，還要拎雙鞋子，摔倒的時(shí)候我們都沒(méi)有空手去扶地�！�
“我雖然不愿意拿著鞋子上學(xué)放學(xué)，但是我已經(jīng)習(xí)慣了�！币幻f(shuō)，學(xué)生們上學(xué)的時(shí)候在教學(xué)樓門(mén)前換上另外一雙鞋，然后拿著換掉的鞋子進(jìn)教室上課�！拔覀儼研佣挤旁谡n桌下面，有的男生鞋子好臭啊，熏得我捂著鼻子聽(tīng)課。”學(xué)生們?nèi)绻鋈ネ嫠；蛘呋丶业脑�，就要在教學(xué)樓門(mén)前重新?lián)Q好鞋子。一些不堪“鞋負(fù)”的學(xué)生們都將鞋子放在教學(xué)樓附近，等到再次返回教室的時(shí)候再換回來(lái)�！拔覀兠刻熘辽僖鼡Q四次鞋子，如果你想出去玩，或者有其他原因的話，你一天要換10次鞋子！我們有什么辦法呢？這是學(xué)校的規(guī)定。”這名文靜的女生抱怨著。
家長(zhǎng)質(zhì)疑
別再給孩子增加“鞋負(fù)”
“孩子啊，別把鞋給弄丟啦！”這句看似平常的話語(yǔ)，卻成為98中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們教子的口頭禪。個(gè)別家長(zhǎng)抱怨說(shuō)：“我家孩子年齡比較小，與別的學(xué)生穿錯(cuò)鞋子、回家途中丟失鞋子的情況時(shí)有發(fā)生�！备嗟募议L(zhǎng)擔(dān)心地表示，數(shù)九隆冬孩子們?cè)谑彝鈸Q鞋容易凍著，腳底下著涼最容易生病。
看到年幼的孩子不僅背著沉重的書(shū)包，還要拿著雙鞋子上學(xué)，一名不愿暴露身份的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們光輝鄉(xiāng)就這么一所好中學(xué)，孩子上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路�？粗⒆硬坏貌怀袚�(dān)學(xué)習(xí)以外的負(fù)擔(dān)，我們做家長(zhǎng)的心里很不是滋味。學(xué)校是否能夠通過(guò)其他途徑來(lái)解決環(huán)境衛(wèi)生的問(wèn)題？我們的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很繁重，請(qǐng)別給他們?cè)僭黾舆@樣不必要的負(fù)擔(dān)了！”幾名家長(zhǎng)還當(dāng)場(chǎng)提出了諸如“讓孩子們?cè)趯W(xué)校戴鞋套”、“讓學(xué)生們培養(yǎng)起熱愛(ài)校園衛(wèi)生的好習(xí)慣”、“在學(xué)校門(mén)口鋪地毯、設(shè)擦腳墊”等建議。
校方觀點(diǎn)
換鞋為了保持環(huán)境衛(wèi)生
時(shí)近正午，一名自稱姓劉的校方負(fù)責(zé)人接受了記者的采訪。他說(shuō)：“2002年，鄉(xiāng)政府斥資300萬(wàn)元才建起這座美觀的教學(xué)樓，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與大約800名中小學(xué)生們都很重視新教學(xué)樓的環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)樓剛剛投入使用的時(shí)候，樓內(nèi)的地面、墻磚都受到嚴(yán)重的污染，校領(lǐng)導(dǎo)多次開(kāi)會(huì)研究保持環(huán)境衛(wèi)生的具體辦法。我們事先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們溝通后決定實(shí)行這項(xiàng)（換鞋子）舉措。實(shí)施兩年多以來(lái)，學(xué)校內(nèi)從未發(fā)生丟鞋的情況，我認(rèn)為學(xué)校的這種做法并沒(méi)有不妥之處�！�
教學(xué)樓一樓收發(fā)室兩個(gè)高大的鞋柜映入記者眼簾。劉解釋說(shuō)：“我們學(xué)校的老師進(jìn)教學(xué)樓也要換鞋，鞋子都存放在這里。”盡管教師、學(xué)生一律換鞋入樓，記者仍然在一樓墻壁上發(fā)現(xiàn)清晰的黑色鞋印。
記者 康科峰
