1、 小鴨子不見(jiàn)了
游戲目的：
發(fā)展寶寶由部分推斷整體的初步的思維能力。
游戲內(nèi)容：
家長(zhǎng)和孩子一直在床上玩小鴨子玩具，趁孩子不注意時(shí)把小鴨子藏在被子或枕頭下面，故意露出小鴨子的頭或腳，問(wèn)孩子：“小鴨子呢？”讓孩子尋找小鴨子。當(dāng)孩子能熟練地找出玩具以后，家長(zhǎng)可以
用毛巾蓋住整個(gè)小鴨子，讓孩子根據(jù)鼓起的毛巾找到亞運(yùn)會(huì)具。有時(shí)，孩子即使看見(jiàn)了小鴨子的一只腳也不知道其是小鴨子，家長(zhǎng)可以指著那只腳問(wèn)孩子這是什么？并建議孩子：“拉出來(lái)看看�！�
游戲指導(dǎo)：
由部分而知整體是推斷的結(jié)果，對(duì)孩子而言，是思維的一個(gè)飛躍。
2、 推圓筒
游戲目的：
通過(guò)寶寶的手的動(dòng)作發(fā)展寶寶初步的思維力和自我意識(shí)。
游戲內(nèi)容：
在一個(gè)圓筒里裝一些小玩具或餅干。家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面把圓筒推倒，讓孩子看見(jiàn)倒出來(lái)的東西，然后，再把這些東西又放回到圓筒里。再把圓筒放在孩子的面前，叫孩子“推”，同時(shí)用手示意推的動(dòng)作。當(dāng)孩子推倒圓筒時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)兒玩具或吃一塊餅干，用來(lái)表示對(duì)孩子的鼓勵(lì)。
游戲指導(dǎo)：
孩子要把推的動(dòng)作和圓筒倒聯(lián)系在一起需要經(jīng)過(guò)很多次的重復(fù)。一旦意識(shí)到這一點(diǎn)，孩子游戲的目的性就會(huì)極大增強(qiáng)。
3、 拉布取小車
游戲目的：
發(fā)展寶寶手的抓、握、拉動(dòng)作，啟發(fā)寶寶的思維能力。
游戲內(nèi)容：
游戲時(shí)，在桌子上放一塊布，布的一頭靠近孩子，另一頭把小汽車放上去。孩子看見(jiàn)小汽車站車，想玩，但不能馬上拿到。媽媽問(wèn)孩子：“小汽車呢？”孩子會(huì)指小汽車，并想爬過(guò)去拿，“看媽媽拿玩具�！眿寢屄瓌�(dòng)布將玩具拿到。然后照原樣馬布和小汽車放好。如此反復(fù)做幾次以后，教孩子模仿做。等孩子自己拿到小汽車后再給孩子玩。
游戲指導(dǎo)：
游戲時(shí)，布成了工具，學(xué)會(huì)使用工具是孩子思維的進(jìn)步。
4、 揭蓋子
游戲目的：
發(fā)展寶寶的觀察能力與初步的思維能力。
游戲內(nèi)容：
準(zhǔn)備幾個(gè)帶蓋子的塑料杯子或碗，在里面放上一些小玩具。家長(zhǎng)先做揭蓋子的動(dòng)作給孩子看，并把杯子里的小玩具拿給孩子看，以引起他的興趣。然后蓋上，再揭，再蓋。隨后，指著杯子對(duì)孩子說(shuō)“你也來(lái)試試�！弊尯⒆幼约喝ソ�、蓋蓋子。
游戲指導(dǎo)：
選擇杯子或碗時(shí)應(yīng)注意大小不同。家長(zhǎng)要耐心等待孩子“嘗試錯(cuò)誤”。如果孩子做對(duì)了，家長(zhǎng)可以洗凈杯子，倒入孩子愛(ài)喝的飲料，蓋上蓋子，遞給孩子以示獎(jiǎng)勵(lì)。
5、 玩方盒
游戲目的：
（1） 發(fā)展寶寶的觀察力，雙手協(xié)調(diào)活動(dòng)能力。
（2） 訓(xùn)練寶寶的再認(rèn)記憶和形象思維能力。
游戲內(nèi)容：
在空紙盒的六面貼上彩色的圖片，孩子轉(zhuǎn)到其中上一個(gè)畫面時(shí)，媽媽就告訴他：“這是爸爸�！薄斑@是熊貓�！薄斑@是公雞�！钡群⒆颖容^熟悉畫面后，讓孩子聽(tīng)指示指出“爸爸在哪？”畫面的內(nèi)容可以是孩子感舉的任何東西，如動(dòng)物、花草、交通工具等。
游戲指導(dǎo)：
游戲時(shí)，為防止孩子撕掉畫片，應(yīng)該把畫粘牢一些。畫片要及時(shí)更換，以使孩子保持新鮮感。在玩的內(nèi)容中，孩子的雙手必須不斷協(xié)調(diào)地轉(zhuǎn)動(dòng)方盒，這對(duì)他左右大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展非常有利。
6、 打開(kāi)包袱
游戲目的：
訓(xùn)練孩子解決問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)孩子的思維能力。
游戲內(nèi)容：
當(dāng)著孩子的面抒懷個(gè)貓咪玩具用紙包起來(lái)，再把紙包交給孩子。開(kāi)始時(shí)，孩子一拿到紙包就會(huì)把紙撕破，拿出玩具。家長(zhǎng)再用另一張紙把玩具包起來(lái)，并當(dāng)著孩子的面把包著的紙包打開(kāi)，將玩具拿出來(lái)，再把玩具包好，再打開(kāi)。反復(fù)多次，讓孩子知道不用撕紙，只要把紙包打開(kāi)就能拿到玩具。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)打開(kāi)紅包并拿出玩具時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給以孩子表?yè)P(yáng)。
游戲指導(dǎo)：
這個(gè)游戲就是通過(guò)孩子邊動(dòng)手邊想，最后把紙包打開(kāi)，鍛煉了手同時(shí)也鍛煉了大腦。
7、 穿鞋子
游戲目的：
訓(xùn)練寶寶理解語(yǔ)言的能力，促使寶寶思維的萌芽。
游戲內(nèi)容：
準(zhǔn)備各種各樣的鞋子，如球鞋、皮鞋、布鞋、涼鞋、拖鞋。游戲時(shí)，媽媽給孩子穿上一雙鞋子，指著鞋子說(shuō)：“鞋子。”玩一會(huì)兒把鞋子脫掉再穿上另一雙，還說(shuō)“鞋子”。反復(fù)多次，逐漸使他明白盡管這些東西大小，形狀，顏色不同，但都是鞋子，可以穿在腳上。
游戲指導(dǎo)：
游戲時(shí)，媽媽也可以給自己穿鞋子，讓孩子看。
8、 敲小鼓
游戲目的：
讓寶寶通過(guò)手的探索活動(dòng)來(lái)理解事物之間的邏輯關(guān)系。
游戲內(nèi)容：
將兩只小棒和一面小鼓放在孩子的面前。如果孩子直接用手敲小鼓，家長(zhǎng)可將棒子拿起來(lái)敲給孩子看。然后教他學(xué)會(huì)用小棒敲小鼓。熟練后，可讓孩子用兩只小棒來(lái)敲小鼓。
游戲指導(dǎo)：
家長(zhǎng)給寶寶做演示時(shí)，最好敲出節(jié)奏來(lái)，從而一方面提高寶寶的興趣，一方面培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感。
特約編輯：段然
