南方網(wǎng)訊 對于深圳市的廣大中小學教師來說,課上得好不好,上了多少課與工資多少并無直接關系。但這種吃“大鍋飯”的局面有望得到改變。記者日前從深圳市教育局對該市人大代表的議案答復中獲悉,深圳市將建立合理的分配機制,激活深圳市的教師隊伍。同時,對于二至三年考核排在最后的校領導擬考慮免職
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上崗教師工資高于管理人員
深圳市教育局在答復中表示,深圳市人事部門將在今年內(nèi)改革深圳市教師分配制度,取消以等級制為基礎的工資分配形式,實行工資與職位、效益、貢獻掛鉤,強化激勵機制。其中將逐步建立與聘任制相適應的教師工資分配激勵制。將分配重點傾斜于一線的骨干教師,逐步做到上崗教師工資高于管理人員,管理人員工資高于非教學人員工資的政策,由此增強教師教書育人的熱情。
此外,深圳市將投入相應的經(jīng)費,以提高教師工資的總量,拉大教師個體之間收入的差距。通過實施教職工聘用合同制,實行按勞分配,優(yōu)績優(yōu)酬,拉開分配差距,打破鐵飯碗、大鍋飯,激活用人機制,調(diào)動廣大教職工的工作積極性,徹底消除過去那種出工不出力的現(xiàn)象。
校領導考核排后可能被免職
深圳市教育局表示,目前,深圳市教育部門正在逐步清退代課人員和清理各類“在崗不在編”人員,采取有效的措施,積極提高學歷未達標的教師的學歷水平,還著手分流不能勝任教學的部分教師。
具體內(nèi)容包括:改革用人方法,打破終身制,實行全員聘用聘任;采取公開招聘,內(nèi)部競聘,民主推薦等多種形式聘任教師,簽定職員聘用合同和職位聘任協(xié)議書。
深圳市還將建立較為客觀、規(guī)范的評價體系,并實行相應的責任追究機制;二至三年考核排在最后的校領導擬考慮免職。深圳市教育行政部門支持在部分學校實行“末位淘汰制”。
深圳市還將改革現(xiàn)有人才機制的不利方面。教育部門要真正做到“能進能出”,每年對教師都要實行考核,綜合評價;對于反響不好的老師,讓其下崗或是進行再上崗培訓。
(特約編輯Realist)