面對(duì)中考、高考升學(xué)壓力，上補(bǔ)習(xí)班不是愿不愿意的事，而是必須如此的事———
“補(bǔ)課”是主題
就讀于北京市某重點(diǎn)中學(xué)的路石開(kāi)學(xué)就要升初三了，眼前的暑假成為他備戰(zhàn)中考的熱身賽段。
路石的暑假作息時(shí)間表是這樣的：早上6點(diǎn)起床洗漱后，開(kāi)始背半個(gè)小時(shí)的
英語(yǔ)，然后去補(bǔ)課直到晚上6點(diǎn)30分回家，吃完晚飯后做數(shù)理化習(xí)題等。在整個(gè)暑假里，路石要閱讀4本數(shù)理化輔導(dǎo)書(shū)，翻譯100篇古文，寫(xiě)35篇作文和35篇英語(yǔ)隨筆。
路石說(shuō)，“我的生活一直是被母親安排的，已經(jīng)習(xí)慣了，如果你真的給我一大片空白的時(shí)間，除了看書(shū)我還真的不知道該做些什么�！痹诼肥挠洃浝�，好像總是母親帶著他從周末到假期奔波于各種英語(yǔ)班、奧數(shù)班�！拔也挥浀米约和娴米顣晨斓娜兆樱孟裎业纳罹褪窃谡n堂里，坐在那里聽(tīng)老師講�！�
幾名剛剛上完課的初二學(xué)生說(shuō)，上補(bǔ)習(xí)班不是愿不愿意的事，而是必須如此的事。明年面臨中考，為了留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，初三授課進(jìn)度必須加快，所以老師要求他們必須在暑假期間上補(bǔ)習(xí)班，在一個(gè)月內(nèi)把各門新課程先學(xué)一遍，以免開(kāi)學(xué)后跟不上進(jìn)度。
據(jù)了解，在學(xué)�！罢n時(shí)不夠假期來(lái)湊”的問(wèn)題到了高中年級(jí)顯得更為突出。目前，許多學(xué)校要在高三上學(xué)期結(jié)束整個(gè)高中課程，以便留出一個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)來(lái)迎戰(zhàn)高考。這樣做的另一個(gè)原因是，每年的高三會(huì)考同樣要求學(xué)校必須在高三上學(xué)期完成全年的教學(xué)課程。最后導(dǎo)致本該用6個(gè)學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)，只能縮減到5個(gè)學(xué)期，學(xué)校要保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，只能擠占挪用假期時(shí)間。
藝術(shù)教育成為升學(xué)考試加分的捷徑，使得藝術(shù)教育背離了情感教育的本質(zhì)而成了功利性的工具———
圍著興趣班團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
暑假里的每天清早，都會(huì)有很多小學(xué)生被家長(zhǎng)趕著去不同的培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)書(shū)法、練琴、習(xí)舞、作畫(huà)。在北京一家著名的鋼琴藝術(shù)中心，10間練琴房沒(méi)有空閑的，課程表從早上8點(diǎn)一直排到晚上6點(diǎn)。由于平常學(xué)習(xí)繁忙，許多孩子準(zhǔn)備在暑假中好好練琴，以備考級(jí)。古箏、手風(fēng)琴、鋼琴、書(shū)法、素描等等不少藝術(shù)班備受青睞，盡管藝術(shù)班學(xué)費(fèi)越來(lái)越貴，從幾百元到幾千元不等，但每年暑假藝術(shù)班都是爆滿。
“暑期兒童藝術(shù)熱”到底熱在家長(zhǎng)還是熱在孩子，一直令人困惑。讓孩子學(xué)一門藝術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)成為很多家庭的通識(shí)，家長(zhǎng)為此不惜血本，為子女買鋼琴、請(qǐng)家教、上培訓(xùn)班，小琴童、小畫(huà)童們也肩負(fù)著主課課業(yè)和課外學(xué)藝的雙重負(fù)擔(dān)。在北京市某區(qū)少年宮，一位母親坦言：“我送孩子到少年宮學(xué)習(xí)鋼琴，一方面是想培養(yǎng)她的興趣愛(ài)好，另一方面就是希望孩子能有一技之長(zhǎng)，以后能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地�！�
藝術(shù)教育的本質(zhì)是情感教育，是人的“心靈體操”，但是長(zhǎng)期以來(lái)，藝術(shù)教育卻被利用了，甚至被作為升學(xué)考試加分的捷徑，使得藝術(shù)教育背離了情感教育的本質(zhì)而成了功利性的工具。少年宮的很多興趣小組已經(jīng)膨脹成了大班，原來(lái)只招15人的，現(xiàn)在招了70人也不嫌多。一家鋼琴學(xué)校的老師說(shuō)，至少有1／3的家長(zhǎng)會(huì)為練琴打孩子，有近一半的琴童因“不聽(tīng)話”經(jīng)常被家長(zhǎng)批評(píng)；因?yàn)閷W(xué)琴，大部分孩子受到比其他同齡人更為嚴(yán)厲的管教，玩的機(jī)會(huì)則更少，這些都嚴(yán)重影響了孩子們對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。
教育部門禁止學(xué)校假期舉辦培訓(xùn)班，社會(huì)舉辦的培訓(xùn)班卻向孩子們敞開(kāi)了大門———
英語(yǔ)班里趕場(chǎng)忙
開(kāi)學(xué)上初二的蔣雪瑤形容自己的暑假是個(gè)“瘋狂英語(yǔ)暑假”，英語(yǔ)影視視聽(tīng)班、口語(yǔ)班、英語(yǔ)夏令營(yíng)，不到兩個(gè)月的假期被三種不同形式的英語(yǔ)培訓(xùn)班擠得滿滿的。
假期剛剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)能提高英語(yǔ)水平的“興趣班”蔣雪瑤也是雄心勃勃，可是幾周下來(lái)以后，每天頂著太陽(yáng)去上課，坐在六七十人的大教室里，蔣雪瑤臉上寫(xiě)滿了疲憊�！耙呀�(jīng)談不上什么興趣和學(xué)習(xí)效果了，父母交了那么多錢，不堅(jiān)持下來(lái)也不行。”
蔣雪瑤并非特例，和她一樣連續(xù)報(bào)班“惡補(bǔ)”英語(yǔ)的中小學(xué)生還有很多。今年教育部門發(fā)出了禁止學(xué)校暑假補(bǔ)課和舉辦培訓(xùn)班通知后，一些想利用暑假提高孩子英語(yǔ)水平的家長(zhǎng)，便把孩子送到了社會(huì)上的英語(yǔ)培訓(xùn)班。與往年相比，今年中小學(xué)生暑期“惡補(bǔ)”英語(yǔ)的比例大為增高，約占到英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的30％。
據(jù)了解，北京新東方學(xué)校、洋話連篇和華爾街英語(yǔ)等比較著名的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，在暑假紛紛推出了新項(xiàng)目。其中北京某著名英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校暑期班報(bào)名人數(shù)已經(jīng)超過(guò)12萬(wàn)。
在校時(shí)整日為考試而忙碌，放假了又無(wú)處可去———
在電視、電腦、短信中度日
只要聽(tīng)到女兒房間里的手機(jī)信息的聲音，張寶丹的母親就很不是滋味：“短信會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？會(huì)不會(huì)有黃色短信？男女生短信你來(lái)我往多了，萬(wàn)一早戀怎么辦？”
暑假過(guò)后，張寶丹就要上高二了。假期里，除了參加過(guò)一次夏令營(yíng)、偶爾出去和同學(xué)逛街以外，她的主要生活就是每天在家看書(shū)學(xué)習(xí)、看電視。做作業(yè)煩了，就發(fā)發(fā)短信，和同學(xué)聊聊天。
采訪中，不少中學(xué)生抱怨，在校時(shí)整日為了考試而忙碌，放了假還有各種名目的假期提高班等著他們。迫于升學(xué)的壓力，興趣面越來(lái)越窄，感興趣的東西少了，放假了又覺(jué)得無(wú)處可去。一位中學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么適合假期中學(xué)生休閑、聚會(huì)的好場(chǎng)所，如果出去旅游，動(dòng)輒幾千元，家里開(kāi)銷太大；去環(huán)境好一點(diǎn)的茶坊、餐廳，一般學(xué)生都消費(fèi)不起；去運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有場(chǎng)地。最后的生活還是圈在家里，看電視或是上網(wǎng)�！�
發(fā)短信是一些孩子暑假解悶的工具，電腦、電視、電子游戲機(jī)這“三電”，是假期里部分孩子朝夕相處的伙伴，很多學(xué)生每天都在電視和電腦前一坐就是六七個(gè)小時(shí)，甚至通宵達(dá)旦。
“我們班40多個(gè)同學(xué)中或多或少的都上過(guò)網(wǎng)�！钡却�9月份上初中的鞏星巖說(shuō)，“除了學(xué)習(xí)、查資料和下載軟件以外，我們上網(wǎng)主要目的是玩游戲，同學(xué)們也都覺(jué)得玩游戲比較有趣�！币�?yàn)楦改附?jīng)常出差，鞏星巖的假期也就放松得“格外徹底”，放假以來(lái)他幾乎每天都掛在網(wǎng)上，上網(wǎng)聊天，玩游戲，看電視。網(wǎng)絡(luò)的世界更多的是“成人化”的，鼠標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)地方就可以把孩子帶進(jìn)完全不應(yīng)該屬于他們的世界，雖然家長(zhǎng)們對(duì)孩子玩游戲設(shè)置了層層“障礙”，但事實(shí)上不少家長(zhǎng)還是防不勝防。
過(guò)去評(píng)價(jià)學(xué)生，主要看他能不能考上大學(xué)，現(xiàn)在變成能不能考上名牌大學(xué)———
“不補(bǔ)課怎能考上好大學(xué)？”
采訪中，家長(zhǎng)談到讓面臨升學(xué)的孩子補(bǔ)課的原因幾乎一致：中考、高考直接關(guān)系著孩子的未來(lái)，考上一所好大學(xué)就等于為日后的競(jìng)爭(zhēng)加了一個(gè)獲勝的砝碼，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就不得不加倍努力。
一位家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在雖然提倡素質(zhì)教育，可實(shí)際上還是什么都以考分為標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)去評(píng)價(jià)學(xué)生好壞，主要看他能不能考上大學(xué)，現(xiàn)在變成了看他能不能考上名牌大學(xué)，實(shí)際內(nèi)容并沒(méi)有改變。這就逼得孩子們不得不利用假期參加各種補(bǔ)習(xí)班，來(lái)提高自己的成績(jī)，為今后的中考、高考增加一點(diǎn)兒保障。”
采訪中發(fā)現(xiàn)：假期里許多孩子不得不上各種“補(bǔ)習(xí)班”，除了望子成龍，家長(zhǎng)們還帶有一種“跟風(fēng)”的心態(tài)�！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫�上”、“笨鳥(niǎo)先飛”這些話是許多家長(zhǎng)讓孩子參加暑期補(bǔ)習(xí)班的理由。他們總想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)兒、提前學(xué)一點(diǎn)兒。一位姓齊的家長(zhǎng)說(shuō)，放假以后看到孩子的同學(xué)都在補(bǔ)習(xí)班上課，自己有些擔(dān)心，若不抓緊暑假時(shí)間讓孩子多看看書(shū)，開(kāi)學(xué)肯定會(huì)落后的。
家長(zhǎng)忙于工作，孩子無(wú)人陪伴、照料，權(quán)當(dāng)補(bǔ)習(xí)班是“托兒所”———
“不補(bǔ)課孩子干什么？”
“暑期不補(bǔ)課讓孩子干什么？”許多家長(zhǎng)在談到讓孩子補(bǔ)課的初衷時(shí)，除了希望孩子未來(lái)能考個(gè)好大學(xué)的目的外，還有另一個(gè)無(wú)奈的理由：暑假不知如何安排孩子的生活。
一位學(xué)生的母親說(shuō)，雙職工家庭孩子的暑期教育最成問(wèn)題。孩子年紀(jì)小，缺乏自制力，社會(huì)又復(fù)雜，放假孩子沒(méi)人管，安全怎么辦？染上惡習(xí)，交上壞朋友怎么辦？迷上網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)戀了怎么辦？太多的擔(dān)心讓他們覺(jué)得讓孩子上補(bǔ)習(xí)班是個(gè)最好的選擇，權(quán)當(dāng)補(bǔ)習(xí)班是“托兒所”。
有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子放暑假?gòu)氐住胺叛颉�，每天睡懶覺(jué)、看電視，長(zhǎng)時(shí)間的松懈之后，開(kāi)學(xué)之后很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；走出家門，參加各式各樣的夏令營(yíng)，能夠?qū)W習(xí)新的知識(shí)，提高綜合能力，但是安全和費(fèi)用問(wèn)題卻讓人擔(dān)心；把孩子留在家里，假期生活相對(duì)穩(wěn)定、有規(guī)律，但是孩子大都會(huì)感到孤獨(dú)。因此，只有報(bào)上各式各樣的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，也是不得已而為之。
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