單純的跑步、跳高、投擲將從高中體育課中淡化，取而代之的是更加豐富的教學(xué)內(nèi)容。在小學(xué)、初中體育課程改革成功的基礎(chǔ)上，今年9月份，高中體育課程改革將在全國四個(gè)省區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，體育課將不再以競技項(xiàng)目為主，而是培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　堅(jiān)持“健康第一”

　　“中小學(xué)體育課不是培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員�！比A東師大體育與健康學(xué)院院長季瀏教授首先指出了幾十年來中小學(xué)體育課程的錯(cuò)誤方向。季教授是國家教育部中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長，他認(rèn)為，體育課是面向所有學(xué)生，而不是極少數(shù)有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生，“以往的體育課樹立的是競技體育的觀念，有的項(xiàng)目甚至損害了學(xué)生的健康�！�

　　“健康第一”將成為體育課的首要標(biāo)準(zhǔn)，而傳統(tǒng)的體育課的名稱也變?yōu)榱恕绑w育與健康課程”。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上，新的體育課將淡化“競技運(yùn)動(dòng)”教學(xué)模式，對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)不再強(qiáng)調(diào)技術(shù)傳授的完整性、系統(tǒng)性，也不苛求每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

　　另外，新的高中體育課程中，每年將增加18學(xué)時(shí)的健康教育課程，老師將向?qū)W生講解傳染性疾病包括艾滋病的防治，并幫助學(xué)生了解營養(yǎng)學(xué)及傳統(tǒng)養(yǎng)生等知識(shí)。

　　滿足學(xué)生興趣

　　“體育課太無聊，我不喜歡上體育課�！斌w育老師經(jīng)常聽到這樣的抱怨。新的體育課程改革將注重學(xué)生對體育的興趣，高中學(xué)生可以根據(jù)自己的條件和愛好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，幫助學(xué)生樹立終身體育意識(shí)。

　　季瀏教授說，“以往的體育課內(nèi)容太單一，沒有發(fā)揮學(xué)生的興趣�！睋�(jù)悉，新的體育課程內(nèi)容將包含七個(gè)系列：田徑類、球類、體操類、水上或冰雪類，民族民間體育類、新興運(yùn)動(dòng)類。像滑板、街舞等時(shí)尚運(yùn)動(dòng)也將進(jìn)入體育課。學(xué)生可以揚(yáng)長避短，選擇自己適合和喜歡的項(xiàng)目。

　　為了提高學(xué)生興趣，教學(xué)器材也進(jìn)行了改革。比如籃球架，以往從小學(xué)到大學(xué)都是同樣高度，而改革后將采用升降籃球架，學(xué)生根據(jù)自己的高度投籃，甚至扣籃，體驗(yàn)“飛人”的感覺。

　　跑得快≠高分

　　體育課教學(xué)理念的變化帶來體育成績評價(jià)體系的變化。跑得快、跳得高并不意味著學(xué)生會(huì)得到高分�！皬�(qiáng)調(diào)跑得快、跳得高是競技體育的標(biāo)準(zhǔn)，對于天賦不好的學(xué)生，極容易挫傷他們的積極性和自尊心�！奔緸g教授強(qiáng)調(diào)，體育課評價(jià)將拋棄競技體育的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并采用綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，譬如把合作精神、意志品質(zhì)、心理健康納入評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而激勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。

　　小學(xué)、初中階段的體育課改革經(jīng)過三年的努力已經(jīng)基本完成，正在全國的學(xué)校逐步擴(kuò)大。在借鑒小學(xué)、初中體育課改革成果的基礎(chǔ)上，今年9月啟動(dòng)的高中體育課程改革，首先在廣東、山東、海南、寧夏四省區(qū)試點(diǎn)。參與改革的老師們相信，體育課將更加人性化，也將更利于培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生。