如今，半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，盡管在鋼琴的普及教育上，青島的成績(jī)有目共睹，但不少專家及琴童家長(zhǎng)也感受到，師資的匱乏以及良莠不齊卻是島城繼續(xù)扣響鋼琴之鍵的瓶頸。

　　首先，琴童隊(duì)伍的高速增長(zhǎng)使本來(lái)有限的師資更顯不足。據(jù)業(yè)內(nèi)人士披露，島城正在學(xué)琴的有萬(wàn)人，教師卻不過(guò)千人，真正有鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力的不過(guò)百人。這種一名教師對(duì)一百名學(xué)生的比例，已嚴(yán)重失調(diào)。在青島，許多初摸琴門的家長(zhǎng)都有這樣的感受，就是“一師難求”。找個(gè)專業(yè)鋼琴老師，真是難上加難，有的家長(zhǎng)甚至感慨，“有錢都不知往哪送好�！�。

　　而這種“供求”嚴(yán)重不平衡，也使許多和音樂(lè)沾邊的人都開(kāi)始教起了琴。青島音協(xié)一位負(fù)責(zé)人告訴記者，目前島城有許多不是鍵盤出身的人在教孩子們學(xué)琴，這很悲哀，也很令人擔(dān)憂。他說(shuō)，在青島擔(dān)任考級(jí)評(píng)委的專家也發(fā)現(xiàn)這么個(gè)現(xiàn)象：一些考生琴?gòu)椀孟喈?dāng)熟練，但卻是錯(cuò)音連篇。有的琴童指法一點(diǎn)都不講究，直接影響了考級(jí)的進(jìn)度，而將來(lái)難度大的曲子，他們根本就無(wú)法去彈。而在島城有著40年鋼琴教齡的王老師，在談到此種情況時(shí)也說(shuō)，目前青島的鋼琴教育“還是半業(yè)余狀態(tài)”，提高師資水平任重而道遠(yuǎn)。

　　廈門大學(xué)的李未明對(duì)記者說(shuō)，盡快培養(yǎng)合格的師資人才，使之規(guī)范化，才是發(fā)展普及鋼琴教育的當(dāng)務(wù)之急。據(jù)悉，目前在青島市教委注冊(cè)的海韻琴行等音樂(lè)學(xué)校，正在步入鋼琴教育的規(guī)范化道路，教育心理學(xué)、師資培訓(xùn)、考核等規(guī)范正被納入音樂(lè)學(xué)校鋼琴教學(xué)管理中。而更多琴童家長(zhǎng)正期盼著整個(gè)社會(huì)對(duì)鋼琴教師有一個(gè)統(tǒng)一的考核和教學(xué)規(guī)范，以提高整個(gè)社會(huì)鋼琴的師資水平，以不枉莘莘琴童及他們的家長(zhǎng)對(duì)鋼琴的一片熱愛(ài)。（記者王衍芬）

　　特約編輯 徐新勝