據(jù)吉林省長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)李紅丹介紹，當(dāng)前一些幼兒園為了培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，一般都會(huì)開(kāi)辦一些“特長(zhǎng) 班”，由家長(zhǎng)給孩子自主選擇。她說(shuō)：“從我了解的情況來(lái)看，這些‘特長(zhǎng)班’很受家長(zhǎng)歡迎。家長(zhǎng)們總是希望孩子們能多學(xué)點(diǎn)東西，一個(gè)孩子同時(shí)報(bào)四五個(gè)、五六個(gè)班的情況很常見(jiàn)�！�

　　李先生是長(zhǎng)春市一普通市民，夫妻二人每月共２０００元左右的收入，光給兩歲半的兒子就得花掉七八百。“我給孩子報(bào)了美術(shù)、書(shū)法還有外語(yǔ)班，還有很多班也挺好的，我也想給孩子報(bào)，可就是經(jīng)濟(jì)上不太寬裕�！崩钕壬�說(shuō)，“必須得讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西，現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)也是為以后上學(xué)打基礎(chǔ)�！�

　　小洋洋今年三歲半了，在幼兒園里報(bào)了好幾個(gè)特長(zhǎng)班，面對(duì)記者的提問(wèn)，小洋洋天真地說(shuō)：“我媽媽給我報(bào)了美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)、鋼琴還有書(shū)法，有的挺好玩的，我特別愿意跳舞。有的可沒(méi)意思了，但沒(méi)意思也得好好學(xué)，學(xué)不好媽媽會(huì)生氣的�！�

　　對(duì)此，東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授于偉表示，對(duì)于學(xué)齡前兒童的教育絕對(duì)不能采取灌輸?shù)姆绞�，許多家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的觀念上都存在一定的誤區(qū)。于偉認(rèn)為，在幼兒園里開(kāi)辦的“特長(zhǎng)班”很多都是完全沒(méi)有必要的，家長(zhǎng)們望子成龍的心態(tài)可以理解，但是學(xué)齡前兒童還不到應(yīng)該灌輸各種知識(shí)的階段�！拔覀儸F(xiàn)在應(yīng)該提倡的是一種游戲式教育，在做游戲的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的興趣、愛(ài)好、性格和品格等，而不是知識(shí)的灌輸�！庇趥フf(shuō)，“特長(zhǎng)班可以開(kāi)，但是我們應(yīng)該反對(duì)‘小學(xué)化、成人化、功利化’的特長(zhǎng)班，提倡‘游戲化、兒童化’的特長(zhǎng)班�！�

　　于偉教授指出，目前這種狀況的出現(xiàn)有其深刻的社會(huì)根源。我國(guó)現(xiàn)在逐漸進(jìn)入信息化社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而知識(shí)和技能無(wú)疑成為了人們競(jìng)爭(zhēng)中最重的砝碼。他說(shuō)：“家長(zhǎng)們都希望自己的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠多學(xué)點(diǎn)東西，但學(xué)習(xí)要科學(xué)、要適度，當(dāng)前一些家長(zhǎng)的做法顯然不是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上的。”（完）

　特約編輯 故國(guó)晚秋